◎ 人教版九年级化学下册《第十单元酸碱》单元检测题的第一部分试题
  • 2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(-NH2,具有碱的性质)和羧基(-COOH,具有酸的性质)。则绿色荧光蛋白具有的性质是

    [     ]

    A.既能与盐酸反应,又能与氢氧化钠反应
    B.只能与氢氧化钠反应,不能与盐酸反应
    C.只能与盐酸反应,不能与氢氧化钠反应
    D.既不能与盐酸反应,又不能与氢氧化钠反应
  • 下列质量增加的变化有一种与其他三种存在着本质的区别,这种变化是

    [     ]

    A.长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加
    B.久置在潮湿空气中的铁钉质量增加
    C.久置在空气中的生石灰质量增加
    D.长期敞口放置的浓硫酸质量增加
  • 推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是
    [     ]
    A.碱中都含有氢氧根,所以碱中一定含有氢元素
    B.分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的
    C.中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
    D.铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝也能在空气中燃烧
  • 以下是一些食物的近似pH,对于胃酸过多的人比较适宜的食物是:
    [     ]
    选项 物质    pH
    A. 橘子  2.9~3.5
    B. 泡菜  3.0~4.0 
    C. 葡萄  3.5~4.5
    D. 玉米粥 6.8~8.0
  • 稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是

    [     ]

    A.它们都是溶液
    B.它们都含有酸根离子
    C.它们都含有氢元素
    D.它们都电离出了氢离子
  • 胃酸能帮助消化,但过多的胃酸会危害健康。可用于治疗胃酸过多的物质是

    [     ]

    A.NaCl
    B.Al(OH)3
    C.CaO
    D.NaOH
  • 有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸(C6H5COOH),张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强,可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是

    [     ]

    A. 苯甲酸溶液的pH小于7
    B. 相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
    C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红
    D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色
  • 张伟同学学习了溶液酸碱度的表示方法-pH值之后,对家中的一些食品及生活用品,进行了pH值测定,结果如下:
    参照上图,下列说法正确的是 
    [     ]
    A.煮骨头汤时加点醋,有利于增加汤中钙的含量
    B.牙膏是中性物质
    C.酱油显碱性,可使酚酞变红色
    D.胃酸过多的人宜多吃葡
◎ 人教版九年级化学下册《第十单元酸碱》单元检测题的第二部分试题
  • 某学校化学课外活动小组的同学,取刚降到地面的雨水的水样,用pH计(测pH的仪器)每隔10分钟测一次pH,其数据如下表所示,其中雨水酸性最强的时刻是:
    [     ]
    A.9:00
    B.9:10
    C.9:20
    D.9:30
  • U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水,向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是

    [     ]
    A.开始时左边溶液呈蓝色,右边溶液呈红色
    B.开始时左边溶液呈无色,右边溶液呈红色
    C.充分反应后U形管中溶液可能呈红色
    D.充分反应后U形管中溶液一定呈无色
  • 白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似,能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是

    [     ]

    A.镀锌水管
    B.铜制塑像
    C.大理石栏杆
    D.铝合金门窗
  • 近段时间,我国某些地区猪肉价格上涨幅度较大,因而有些不法分子常售出不新鲜的猪肉来坑害消费者。猪肉的新鲜度可以通地测试PH来判断。有资料显示,pH与猪肉的新鲜度的关系为:
    猪肉在变质过程中酸性强弱的变化为
    [     ]
    A.逐渐变强
    B.逐渐变弱
    C.保持不变
    D.无法确定
  • 下列所示图像能正确反映对应的实验或事实的是

    [     ]


    A.向pH=12的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释
    B.20℃时,向一杯不饱和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶体
    C.向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液
    D.将一定质量的碳在密闭容器中(含空气)加热
  • (1)硫化氢(H2S)是一种易溶于水的气体,测定它水溶液的酸碱度,可选用________________。
    (2)硫化氢与浓硫酸反应生成硫、二氧化硫和水。在这个反应中,所有含硫物质硫元素的化合价共有________种。硫化氢在空气中点燃可完全燃烧,生成二氧化硫和水。这一反应的化学方程式是_______________________________________。
  • 小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时,归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如下图(图中“—”表示相连的两种物质能发生反应)。
    (1)若X是与其它三种不同类别的化合物,则X可以是_________。
    (2)根据上图所示的物质间关系,写出其中两个化学方程式:①__________________;②_____________。
  • 食品吸潮和吸氧后容易变质,为了延长食品保质期.通常在包装袋中加入1小包干燥剂。某化学兴趣小组经过查阅资料,发现常见的食品干燥剂主要有两种:一种是以生石灰为主要成份的千燥剂(简称A类,下同);另一种是以硅胶为主要成份的干燥剂(简称B类,下同)。
    请问答下列问题:
    (1)将装有A类干燥剂的小纸袋打开露置于潮湿的空气中,发现纸袋发热,与出其发生反应的化学方程式________________________________________。
    (2)B类干燥剂中硅胶的主要成分为SiO2·nH2O。SiO2是__________ (填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”),其中Si的化合价为___________。
    (3)小组在杳阅资料中,还发现了一种新型的食品干燥剂:泡沫铁粉(铁粉包裹在泡沫塑料中)。当它露置于潮湿的空气中,很快变成铁锈(主要成分为Fe2O3·nH2O),并有发热现象,说明化学反应除了生成新物质外,还伴随着__________变化。与A类干燥剂比较,泡沫铁粉除了做干燥剂外,还可做__________剂。
◎ 人教版九年级化学下册《第十单元酸碱》单元检测题的第三部分试题
  • 小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如下图1),看到鸡蛋被吞进瓶内。
    (1)该反应的化学方程式是_________________________________。
    (2)小勇思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他进行了如上图2的实验,结果鸡蛋吐了出来。他加入的试剂P是_________  (写溶液名称),吐蛋的原理是__________________。
  • 酸与碱作用生成盐和水的反应,叫中和反应。在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时,反应过程溶液的pH的变化曲线如图所示:
    (1)要得到此变化曲线,所进行的操作是_______(填序号)。
    ①将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中②将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中
    (2)该反应的化学方程式___________________。
  • 甲酸(HCOOH)是一种有机酸,它的酸性比碳酸强,比盐酸弱,有刺激性气味和较强的腐蚀性。蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸,所以甲酸又俗称蚁酸。
    (1)人被蚊虫叮咬后会痒痛,可以涂抹下列物质中的(填序号)__________消除。
    ①稀盐酸②食醋③肥皂水④食盐水
    (2)白蚂蚁除了会蛀蚀木头以外,它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料,下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是(填字母)__________。
    A.铜栏杆B.钢筋C.大理石D.玻璃
    (3)使用浓硫酸作催化剂,在加热的条件下,甲酸分解得到一种常见的有毒气体和另一种氧化物,其化学方程式为______________________________。
  • 某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
    【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?
    【猜想假设】猜想一:全部是CaO; 猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物; 猜想三:全部是Ca(OH)2; 猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
    【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含_________。
    (2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有__________。
    (3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。 另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验:
    写出方案二发生的化学反应方程式____________________________。
    【实验结论】(4)通过以上实验探究,得出猜想________成立。
    【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应注意_______。
  • 某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。
    (1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式__________________________。
    为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如下图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大。
    (2)王强认为上述实验是可行的,其共同原理是________________________________。
    (3)李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是_________________。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是______________________。
    (4)杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入__________,观察到________________________现象,从而也证明CO2与NaOH发生了反应。
    (5)你认为两实验中存在安全隐患的是__________(填代号),理由是__________________________。
  • 氯气(Cl2)是黄绿色气体,水溶液叫氯水。把品红试纸(染有品红的纸)伸入氯水中,品红褪色。
    【发现问题】 氯水中的哪些成分能使品红褪色呢?
    【查阅资料】 氯气溶于水,部分与水反应,方程式为Cl2+H2O==HCl+HClO。其中,HClO的名称叫次氯酸,是一种弱酸,具有强氧化性。
    【猜想】猜想1:是氯水中的水使品红褪色的;
    (1)猜想2:是氯水中的_________(填化学式)使品红褪色的;
    猜想3:是氯水中的盐酸使品红褪色的;
    猜想1:是氯水中的次氯酸使品红褪色的。
    【实验探究】(2)
    【结 论】(3)综合分析:氯水中的________(填化学式)使品红褪色,具有漂白作用(能使品红等有色物质褪色)。
    【反 思】(4)HClO中氯元素的化合价为_______价。
    (5)氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,化学方程式为__________________________。
    (6)向氯水中滴加紫色石蕊试液,观察到的现象是___________________________________。
  • 小林在凉拌紫卷心菜时,加入一些食醋,发现紫卷心菜变红了,激发了他的探究欲望,特邀你协助完成下列活动与探究。
    [提出问题] 紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗?
    [实验探究] 取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜,分别在研钵中捣烂,加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1)浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中,有关颜色变化情况如下:
    [得出结论]___________、__________的汁液能做酸碱指示剂,__________的汁液不能做酸碱指示剂。
    [拓展应用]小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性,发现牵牛花汁液呈红色。则该雨水呈_________性(选填“酸”或“碱”或“中”)。
    [反思与评价] 小林发现,上述汁液无法测出溶液的酸碱度,请你告诉他,在实验室测定溶液的酸碱度常用____________________。
  • 小青同学为了制作叶脉书签,打算配制125g10%的NaOH溶液。
    (l)计算小青需要称取NaOH的质量。
    (2)小青将洗净的树叶放在配制好的溶液中煮沸后取出,溶液的质量减少了5g,溶质质量分数也有所减小。为了侧定剩下溶液中NaOH的质量分数,小青向溶液中逐渐加入7.3%的稀盐酸,当溶液PH=7时,消耗盐酸50g。
    计算:①生成NaCl的质量。
    ②剩下溶液中NaOH的质量分数。
  • 把标准状况下1120mL二氧化碳气体(密度为1.977g/L)通入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中恰好完全反应,反应方程式:CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O,求(计算结果精确到0.1%):
    ⑴反应前溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液的质量;
    ⑵反应后所得溶液中溶质Na2CO3的质量分数。