◎ 2010年科粤版九年级化学下册《课改考试试题》随堂练习的第一部分试题
  • 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性.在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”.就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的
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    A.实验  
    B.假设  
    C.观察  
    D.做出结论
  • 按照一定的依据把物质进行分类,是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径.小明同学在家中建立了小小化学实验室,他收集了许多物质,其中有:①纯碱;②生石灰;③硫酸钾;④熟石灰;⑤磷矿粉;⑥铜;⑦石墨;⑧氧化铁;⑨尿素.对上述物质的分类不正确 的是
    [     ]
    A.属于化肥的有③⑤⑨  
    B.属于单质的有⑥⑦  
    C.属于碱的有①④  
    D.属于氧化物的有②⑧
  • 化学在生活中无处不在.生活中的下列做法,你认为合理的是
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    A.家居装饰好后应立即入住 
    B.变霉的大米蒸熟后可放心使用  
    C.硫酸铜有毒,但可用少量的硫酸铜消毒游泳池  
    D.合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠,因此也不能食用
  • 下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是  
    [     ]
    A.将氯化铵的饱和溶液降温  
    B.将硝酸钾的饱和溶液升温  
    C.把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发  
    D.在蔗糖的饱和溶液中再加少量蔗糖
  • 胃酸的主要成分是盐酸,胃酸过多的病人需用药物治疗,下列药物(主要成分)不能用于治疗胃酸过多是
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    A.NaCl  
    B.Al(OH)3
    C.CaCO3
    D.Mg(OH)2
◎ 2010年科粤版九年级化学下册《课改考试试题》随堂练习的第二部分试题
  • 若用实验证明FeCl3溶液显黄色不是由Cl离子造成的,下列实验无意义的是
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    A.观察KCl溶液的颜色  
    B.向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液振荡后静置,溶液黄色消失  
    C.向FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失  
    D.加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅
  • 现有锌粉、铝粉和铜粉,某化学兴趣小组为研究它们的活动性顺序,需用的试剂是 
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    A.稀盐酸  
    B.氯化铝溶液  
    C.硫酸铜溶液  
    D.硫酸锌溶液
  • 善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下完全正确的一组是
    [     ]
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D
  • 初中化学教材中“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质,利用这些物质你能完成的实验是
    ①检验自来水中是否含氯离子       ②鉴别食盐和纯碱        ③检验鸡蛋壳能否溶于酸        ④除去热水瓶中的水垢.  
    [     ]
    A.①②③④  
    B.①③  
    C.②④  
    D.②③④
  • 现有a、b、c三种金属,将a、b分别放入稀硫酸及c的硝酸盐溶液中,现象如下表所示,则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为 
    [     ]
    A.a,b,c  
    B.c,b,a  
    C.b,a,c  
    D.a,c,b
◎ 2010年科粤版九年级化学下册《课改考试试题》随堂练习的第三部分试题
  • 我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠,合成的金刚石最大达1.2mm,完全可以满足工业用途.
    (1)二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为: _________ .
    (2)请从人类生存的角度分析,金刚石与水相比谁更宝贵? _________ ;理由是: _________ 
  • 下列有三种制取硝酸铜的方案:
    方案一:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
    方案二:Cu+Fe(NO32=Cu(NO32+Fe
    方案三:2Cu+O2+4HNO3(稀)=2Cu(NO32+2H2O
    请你分析考虑选择一种最适宜的方案:_________.你选此方案而不选另两个方案的理由是(每个方案只说出一个理由即可):__________________
  • 酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系.
    (1)由于人的胃里有 _________ ,因此胃液分泌过多会引起胃病,服用含用氢氧化铝的药物可缓解病痛.其治疗的化学原理为(用化学方程式表示) _________ .
    (2)做馒头发酵面团时,会产生乳酸等有机酸,蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质,它们相互作用产生了 _________ 气体(填化学式),使蒸出的馒头疏松多孔;若加入的碱性物质过多,可向面团或蒸锅中滴加少许含 _________ (填化学式)的酸性调味料,否则蒸出的馒头会变涩,颜色发黄.
    (3)未成熟的水果大多具有涩味,这是因为水果有鞣酸.脱涩的方法之一是:先用少量的水将生石灰化成石灰乳,该变化的化学方程式是 _________ ,然后把它用清水稀释,取上层清液,浸泡水果5至多天即可除去涩味.
    (4)人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡,这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致.把少许右表所列的生活常用品 _________ 或 _________  (填编号)涂在被咬的皮肤上,痛痒便会消失.
    (5)请你再举出一种生产、生活中常见的利用酸碱的例子 _________
  • 请用学过的化学知识解释下列生产、生活实际中的一些现象或做法.
    (1)冬天建筑施工时往砂浆内掺入氯化钙以防冻. _________
    (2)洗洁精易去除餐具上的油污. _________
    (3)扑灭森林大火时设置隔离带. _________
    (4)切过咸菜的铁质菜刀更容易生锈. _________
  • 世界万物都是由各种元素组成的.请在氧、硫、氢、钠这4种元素中选择适当的元素组成物质,写出符合下列要求的化学式、化学反应方程式(每空只要求写一个):
    分解反应: _________ ;复分解反应: _________ .
  • 维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应.人体缺乏维生素C可能引发多种疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
    猜想:维生素C可能具有酸性?
    (1)实验方案:
    提供试剂:维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、pH试纸.
    根据以上试剂,请你帮助他们设计出一种实验方案,并写出实验现象:
    (2)结论:维生素C具有酸性.根据维生素C的性质,判断下列物质中能与维生素C反应的是_________
    A、金属镁        B、氯化钾        C、氢氧化钠        D、硫酸铜
    (3)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响.
    他设计了如下实验方案:
    Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
    Ⅱ取两支盛有2ml蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下:
    请回答下列问题:
    ①在上述两种西红柿中,你认为维生素C含量高的是 _________ .
    ②你从中得到的启示是 _________ .
  • 我国劳动人民在很早以前就能冶铸黄铜,黄铜是铜和锌的合金,可用来制造机器零件、仪表及日用品等.某同学为测定黄铜样品中铜的质量分数,进行了如下实验:称取8g该黄铜样品(已加成粉末),放入一试管中,然后向试管中逐滴滴入未知质量分数的稀硫酸,至恰好无气体放出为止,测得产生气体0.1g.
    (1)通过计算求出该黄铜样品中铜的质量分数. _________
    (2)若想求出该稀硫酸中溶质的质量分数,你认为还需要哪些数据? _________