| 下列对生活中的某些现象的描述中，涉及化学变化的是 |
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| A．立竿见影 B．风起云涌 C．冰雪消融 D．钢铁生锈 |
| 下列物质中，不列入目前我国城市空气质量监测项目的物质是 |
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| A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物 |
| 下列属于无机非金属材料的是 |
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| A．塑料 B．有机玻璃 C．钢筋混凝土 D．陶瓷 |
| 分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒。下列四种物质与直接构成其物质的微粒的对应关系中，错误的是 |
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| A．氧气--分子 B．高锰酸钾--离子 C．硫酸钠--分子 D．氖气--原子 |
| 下列关于酸、碱、盐的叙述不正确的是 |
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| A．酸、碱中一定含有氢元素 B．盐中不一定含有金属元素 C．碱中一定含有原子团 D．盐中不可能含有两种原子团 |
| 实验室常用的仪器有①试管；②烧杯；③量筒；④蒸发皿。上述四种仪器中，既能盛装固体在酒精灯上直接加热，又能盛装液体在酒精灯上直接加热的是 |
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| A．只有①② B．只有①③ C．只有① D．只有①④ |
| 下列对相关实验现象的描述错误的是 |
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| A．在淀粉溶液中滴加碘酒后溶液变蓝 B．在碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液不变色 C．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 D．聚氯乙烯在空气中灼烧有刺激性气味 |
| 鱼油中富含的DHA（C22H32O2）是大脑细胞形成和发育不可缺少的物质，下列关于DHA的叙述中不正确的是 |
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| A．DHA中碳、氢、氧三种元素的质量比为33︰4︰4 B．DHA中碳元素的质量分数最大 C．DHA是由碳原子、氢原子、氧原子构成 D．1个DHA分子由22个碳原子、32个氢原子、2个氧原子构成 |
| 下列关于金属和合金的叙述中，不正确的是 |
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| A．青铜是人类历史上最早使用的合金 B．锌比铁活泼，把锌镀在铁表面能防止铁生锈 C．铜的化学性质不活泼，因此是制炊具、食具的最好材料 D．合金的硬度一般比各成分金属大，而多数合金的熔点却低于它的成分金属 |
| 下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是 |
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| A．量取80mL液体时，先将液体倾倒至85mL刻度处，再用胶头滴管从量筒内吸取掉5mL B．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量 C．实验室用CO与Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯 D．实验室用高锰酸钾制取氧气结束后，先从水槽中取出导管，再移开酒精灯 |
| 化学与生活密切相关，下列相关叙述中正确的是 |
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| A．人体体液的pH必须维持在一定范围内，pH过大会造成“碱中毒” B．食品添加剂都对健康有害，应禁止使用 C．人体缺钙会引起骨质疏松症，因此钙元素摄入得越多越好 D．金针姑外观发黄，为了使其白净美观，用硫磺加以熏蒸 |
| 以下关于能源和环境的叙述中，错误的是 |
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| A．化学电池是化学能转化成电能的装置 B．氢气燃烧的过程，是热能转化成化学能的过程 C．氢能是理想的新型能源，它有放热多、资源丰富、不污染环境等优点 D．大量废旧电池的随意丢弃，会带来严重的环境污染问题 |
| 正常雨水与酸雨的差异是 |
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| A．正常雨水显中性，酸雨显酸性 B．正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH<5.6 C．正常雨水不含杂质，酸雨含杂质 D．正常雨水降在农村，酸雨降在城市 |
| 下列有关溶液的叙述正确的是 |
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| A．溶液不一定是均匀、稳定的混合物 B．向水中加入少量蔗糖固体可增强溶液的导电性 C．少量的固体物质溶于水形成的稀溶液的沸点比水高、凝固点比水低 D．为了增大某可溶性物质在水溶解的量，可以采用搅拌的方法 |
| 下图为甲、乙两物质的溶解度曲线，请据图回答下列的第1、2小题。 |
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| 1.下列说法不正确的是 |
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| A．T1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 B．T2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 C．要将甲从其浓溶液中析出，可采用冷却热饱和溶液或蒸发结晶的方法 D．T2℃时，将25g物质甲放入到50水中，充分溶解后得到的是T2℃甲物质的不饱和溶液 |
| 2.针对甲物质而言，下列关于溶解度曲线中A、B、C三点的叙述，不正确的是 |
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| A．A、B、C三点所处的溶液状态分别是T2℃甲的不饱和溶液、T2℃甲的饱和溶液、T1℃甲的饱和溶液 B．若将处于A、B两点的等质量的甲溶液同时从T2℃降温至T1℃，处于B点的溶液中先析出固体，处于A点的溶液中后析出固体 C．甲溶液要实现A点转化到B点，可采取加入溶质甲的方法 D．甲溶液要实现A点转化到C点，可先采取恒温蒸发溶剂，再降温结晶的方法 |
| 在一定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是 ①CH4→C ②S→SO3 ③Cu(OH)2→Cu2O ④Fe2O3→FeCl2 |
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| A．①② B．②④ C．②③ D．①③ |
| 影响化学反应速度的因素主要有：反应温度、反应物浓度、是否使用催化剂等。取一定质量的用砂纸打磨好的镁带与足量的浓盐酸混合，反应速度与时间的关系如图所示。如下是对曲线变化趋势的三种解释：①ab段是因为该反应要吸收热量，使反应环境的温度降低； ②bc段是因为反应一段时间后要消耗一定质量的盐酸，再加上浓盐酸有挥发性，导致盐酸的浓度明显降低；③cd段是因为反应物镁带已消耗完，反应停止。针对如上三种解释，你认为错误的是 |
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| A．只有① B．只有② C．只有③ D．全部都错误 |
| 下列除杂质所选用试剂不正确的是 |
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| A．用氧气除去CO2中的CO气体 B．用适量稀盐酸除去NaCl溶液中的Na2CO3 C．用蒸馏水除去K2CO3中的CaCO3 D．用稀盐酸除去铜粉中的铁粉 |
| 日常生活中，味道鲜美的鱼里和爽口的菠萝雪糕中分别含有有特殊香味的乙酸乙酯（C4H8O2）和能散发菠萝香味的戊酸乙酯（C7H14O2）。若现有乙酸乙酯和戊酸乙酯的混合物100g，经测定混合物中氧元素的质量分数为30%，则在100g该混合物中含有碳元素的质量是 |
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| A．40g B．50g C．60g D．70g |
| 用适当的化学用语填空。 |
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| 写出具有下列用途的物质（或其主要成分）的化学式。请从以下物质中选择：甲烷、食盐、熟石灰、氧气、碳酸氢铵、石灰石、硝酸钾 ①“西气东输”工程输送的物质是 ___________； ②可用作复合肥料使用的物质是 ___________； ③用于改良酸性土壤的物质是 ___________； ④用于日常生活中调味品的物质是 ____________。 |
| 小希把同学对生活中的某些现象或问题的讨论用表格的形式归纳如下。请按要求填写下表（“A”或“B”）。 |
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| 将下列各名词填在与之相对应的空格中（只需填字母）。 A．挥发 B．升华 C．潮解 D．干馏 E．分馏 F．吸附 G．催化 ①氢氧化钠固体露置在空气中，表面变潮湿 ； ②把烟煤隔绝空气加强热，分解成焦炭、煤焦油、焦炉煤气等 ； ③干冰固体放置在空气中，变成二氧化碳气体 ； ④活性炭放入红墨水中，红色褪去 。 |
| 小凯同学在复习化学基本概念和基本原理时归纳出了大多数概念常存在如下三种关系： |
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| 分析上述图示后，请你结合所学知识，判断如下三组中的概念A、B分别属于何种关系？（在空格中填写“并列关系”、“包含关系”、“相交关系”） |
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| 工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料，也是重要的化工产品。下图是实验室桌面上的五个试剂瓶内分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”。 |
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| （1）小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸。他的做法是： ①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是__________（填名称）； ②分别打开C、D瓶的瓶塞， ____________，说明C瓶内的是________（填名称），D瓶内的是浓硫酸。 （2）小顾同学想利用D瓶内98%的浓硫酸来配制196g、10%的稀硫酸，他应取浓硫酸 __________g。下图是小顾同学的配制方法，请指出他的两处错误： ① __________。 ② ____________。 |
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| （3）小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图。 |
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| 注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出。根据框图，回答下列问题。 [1]写出下列物质化学式：A瓶内的物质：_________；可燃性单质气体M：__________。 [2]框图中的①反应所属的反应类型是__________；操作N是___________。 [3]请写出物质转化的化学方程式A瓶内的物质→B瓶内的物质：_______________。 |
| 在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠（Na2O2）固体的棉花放入了如下图1的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。 |
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| （1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有_______________________、 ________________________的性质。 （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物” 图1 这一条件，还另需满足a：____________________________、b：____________________________两个条件。 提出问题：在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？ 查阅资料：在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应。 设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如下图2的实验进行探究。 |
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| 实验步骤： ①检查整套装置的气密性； ②把相关的试剂放入对应的仪器内，并按图2组装整套实验仪器； ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内； ④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象。（整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响） 实验现象：①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；③饱和的澄清石灰水出现白色不溶物。 实验分析：①检查整套装置的气密性的方法：________________________________________________。 ②D装置的烧杯内产生的白色不溶物的化学式为_____________________。 ③实验必须保证进入D装置的气体中不含水蒸气，由此推断小组设计的实验装置中B装置的作用是_______________________________；C装置的作用是_________________________________。 得出结论：①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生了氧气，使图1中的棉花满足了燃烧条件a； ②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应要________（填“吸收”或“放出”）热量，使图1中的棉花满足了燃烧条件b。 |
| 某化学科技活动小组的同学学过氨气后，查阅资料发现氨气一种密度比空气小、且极易溶于水的气体，在常温下遇到HCl气体，会产生大量白烟，白烟的主要成分是这两种气体化合形成的铵盐M的固体小颗粒。带着极大的兴趣，小组的同学想先制取干燥的氨气，然后利用它来探究与HCl气体的反应。经过小组讨论，他们设计了如下的实验装置： |
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| 注：整套装置的气密性良好（且图1中的B和C装置还不完善，有待于同学们在实验过程中选择和补充），D装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸；E装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气，防止其进入空气，造成污染；碱石灰固体是氢氧化钠固体和生石灰固体的混合物。 （1）请你参与小组的探究： |
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| （2）请写出A装置内反应的化学方程式：___________________________________________________。 |
| 三（11）班学生将采集到的样品用水冲洗后晾干，获得了25.0g块状石灰石样品。班级甲、乙两组同学共利用这25.0g石灰石样品分别进行了如下实验。（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出） [实验过程] 甲组：取一定质量的块状石灰石样品于锥形瓶内，并加入10%的稀盐酸M g，恰好完全反应。（如图a） 乙组：先把剩余的块状石灰石样品研碎成粉末状，然后全部置于锥形瓶内，并加入10%的稀盐酸N g，也恰好完全反应。（如图b） |
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| [数据处理] （1）甲、乙两组同学所用稀盐酸的总质量：M+N=146g。 （2）两组同学经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系如下图c。 [问题讨论] （1）甲、乙两组同学的实验中，__________组实验消耗的时间更短。 （2）图c中的数据Q等于_________g，甲、乙两组实验中共产生二氧化碳气体_________g，两次实验中消耗的稀盐酸质量比M:N=__________。 （3）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 |
| （选做题）化学课上，一张《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水污染与防治”的主题进行研究性学习。 |
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| （1）探究水污染的源头物质。 ①生活中含磷洗涤剂的过量使用是导致水体富营养化的因素之一。洗涤剂中有一种成分的化学式为 Na5PxOy，若P的化合价为＋a，则a和x、y的关系是：a＝____________________。 ②工业废水中含有铬、铅等重金属离子，对这类离子在水中的含量要严格控制的原因是__________________________________________。 ③农药和化肥的任意使用会导致绿藻等水生植物在白天阳光充足的条件下迅速繁殖，晚间由于污染物耗氧和大量水生植物的_________作用，使水中的含氧量急剧下降，会造成鱼类等水生动物因缺氧而死亡。 （2）防治水污染的相关措施。目前，Buswell 和 Muller发明了一种治理水污染的新技术，其技术原理主要是在厌氧微生物作用下，使水中的有机体（CnHaOb）与水反应，生成二氧化碳气体和甲烷气体。该转化的化学方程式为： CnHaOb+[n―(a/4)―(b/2)]H2O ==[(n/2)―(a/8)+(b/4)]CO2 +[(n/2)+(a/8)―(b/4)]CH4 ①请你写出以C6H10O5为代表物的厌氧过程的化学方程式：___________________________________。 ②请你指出该种水污染处理技术的一个优点：______________________________________________。 ③利用该技术的一个负面影响是：造成空气中的二氧化碳过高，而导致温室效应。如果要处理该技术产生的大量二氧化碳气体，有同学建议选用NaOH溶液，而不选择Ca(OH)2溶液，其原因是_____________________________________________________________。 |
| （选做题）大飞和小兵是某学校的初三同学，最近天气有点冷，这一阵子，室内最高气温都在10℃以下，这天下午，他们去化学实验室，看到实验桌上有一瓶化学试剂（化学试剂的部分标签如下两图）。这种试剂的化学名称叫乙酸，乙酸俗名叫“冰醋酸（CH3COOH）”，平时我们喝醋中含有约3-5%（质量分数）的乙酸。 |
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| （1）老师让大飞和小兵仔细地阅读标签上的内容并对试剂进行仔细地观察，然后回答相关的下列问题：该瓶乙酸的密度约是___________，熔点是___________。 （2）老师大飞和小兵想试剂瓶中取出乙酸，但发现很难取出，原因可能是_____________________________________；大飞经思考，采取了_________________________，顺利地从试剂瓶中取出了乙酸。 （3）根据乙酸试剂的标签上有“有毒品”和“腐蚀性物品”标记，大飞和小兵意识到乙酸有毒性和腐蚀性，这两种性质属于乙酸的_________（填“物理”或“化学”）性质。由此，大飞和小兵提出了这样一个问题：人食用适量食醋不会中毒，这是为什么？_________________________________________。 |
