| 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是 |
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| A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体 C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气 |
| 下列物质性质的描述中，属于化学性质的是 |
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| A．甲烷可以在空气中燃烧 B．金属汞常温下是液体 C．高锰酸钾是紫黑色固体 D．银具有良好的延展性 |
| 下列物质中属于氧化物的是 |
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| A．Ca(ClO3)2 B．Zn(OH)2 C．MnO2 D．O2 |
| 下列服装面料中属于有机合成材料的是 |
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| A．蚕丝 B．棉布 C．羊毛 D．涤纶 |
| 下列说法正确的是 |
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| A．铝是人类最早利用的金属材料 B．铜是目前世界年产量最高的金属 C．大多数金属元素在自然界中以单质形式存在 D．日常使用的金属材料大多数是合金 |
| 化石燃料是不可再生的能源，下列不属于化石燃料的是 |
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| A．煤 B．石油 C．乙醇 D．天然气 |
| 有一些物质，它们中的一些原子集团常作为一个整体参加反应，下列物质中含有原子集团的是 |
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| A．NaCl B．NaNO3 C．CaCl2 D．KCl |
| 下列各种物质中，氯元素化合价最高的是 |
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| A．NaClO4 B．HCl C．NaClO D．ClO2 |
| 下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是 |
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| A．金刚石和石墨硬度都很大 B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火 C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料 D．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊 |
| 下列处理事故的方法中不正确的是 |
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| A．电器着火，迅速切断电源 B．室内起火，迅速打开所有门窗通风 C．厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风 D．洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭 |
| 下列物质不可作为钾肥施放于土壤中的是 |
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| A．氢氧化钾 B．硫酸钾 C．硝酸钾 D．草木灰 |
| 储存和运输浓盐酸、浓硫酸、氢氧化钠的容器上都应张贴的图标是 |
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A.  B.  C.  D.  |
| 甲、乙是两种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 |
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| A．甲是阳离子 B．乙是阴离子 C．甲、乙属于不同种元素 D．甲、乙都属于金属元素 |
| 将pH=10 的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的pH 可能是 |
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| A．6 B．8 C．11 D．14 |
| 下列叙述正确的是 |
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| A．镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgO B．红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生P2O5 C．硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO3气体 D．铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe2O3固体 |
| 菱铁矿的主要成分是FeCO3。下列说法正确的是 |
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| A．FeCO3中Fe、C、O元素的质量比是1：1：3 B．FeCO3中Fe、C、O的原子个数比是56：12：16 C．FeCO3的相对分子质量是56+12+16 D．FeCO3中Fe元素的质量分数是  ×100% |
| 碱溶液中都含有OH-，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是 |
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| A．能使紫色石蕊溶液变蓝色 B．能与盐酸反应生成水 C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D．能与CO2反应生成水 |
| 区别下列各组物质的方法可行的是 |
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| A．用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液 B．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水 C．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉 D．用铜片区别稀盐酸和稀硫酸 |
| AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是 |
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| A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N2 |
| 下列各组对比实验，能达到实验目的的是 |
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A.  ——研究温度对反应剧烈程度的影响B.   ——研究CO2气体是否与水发生反应C.   ——研究SO2是否能形成酸雨D.   ——研究白磷燃烧是否需要O2 |
| 用化学方程式描述下列事实： (1) 常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式是__________________________ ； (2) 氢氧化钙、黏土和沙子掺水混合而成的建筑材料俗称“三合土”，在空气中会生成碳酸钙而变得坚硬, 反应的化学方程式是________________________________ ； (3) 高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石( 主要成分为Fe3O4) 中还原出来，反应的化学方程式是___________________________________ 。 |
| 下图为氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线，请回答： |
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| (1)20℃时向lOOg水中加入30g氯化钠，所得溶液为________溶液(填“饱和”或“不饱和”)；将上述溶液蒸发掉50g水后恢复到20℃，析出的固体质量是______g。 (2)向A、B两个烧杯中各加入100g水，分别配成60℃的氯化钠和碳酸钠饱和溶液，再冷却到10℃，________(填“A”或“B”)烧杯中析出固体较多。 |
| 金属钴（Co）与铁具有相似的化学性质。 (1)钴可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，其化学式分别是_________、____________。 (2)已知CoCl2固体是蓝色的，CoCl2·6H2O固体和CoCl2溶液都是粉红色的。将滤纸放入CoCl2溶液中浸泡，取出晾干。将干燥的粉红色滤纸用酒精灯小心烘烤，滤纸由粉红色逐渐变成蓝色，烘烤时反应的化学方程式是___________________________________ (3)将金属钴投入稀硫酸中，发生化学反应Co+H2SO4=CoSO4+H2↑。预测可观察到的现象是________________。 |
| 水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题： (1)水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是（填字母）________。 A.氢氧化镁 B.氯化镁 C.植物油 D.金属镁 (2)水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式_____________________。 (3)如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置。 |
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| ①实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的______________。 ②实验II中反应的化学方程式为________________________。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为 _______________。 |
| 实验室有盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液，回答下列问题： (1) 向三氧化二铁中放入足量盐酸，充分反应后，观察到的现象是_______________ ，反应的化学方程式是________________________ 。 (2) 白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应，说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是________ 。 (3) 理论上溶解3.2g 三氧化二铁，需要36.5 ％的盐酸___________g 。 |
| 实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题： |
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| (1)往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_______把药品小心地送至试管底部 (2)组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)________ ___ ① 试管 ②铁架台 ⑧酒精灯 ④木块 |
| 用下图装置在实验室收集一瓶CO2进行性质实验，据图回答问题： |
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| (1)写出图中标号仪器的名称：A是___________，B是____________。 (2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到______________，说明气密性良好。 (3)检验CO2：将燃着的木条放在__________，若火焰熄灭，说明已经收集满。 (4)Na、Mg等活泼金属可以在CO2。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有______。 ①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹 ⑥蒸发皿 |
| 木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下： |
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| (1)写出下列反应的化学方程式： 反应①：_____________________________________________________； 反应②：___________________________________________________。 (2)反应①所用的硫酸的质量分数为24.5％。现要配制40g 24.5％的硫酸，需________g 98％的硫酸和_______g水。实际操作时，用10ml量筒取98％的硫酸(密度为1.84g/cm3)，请在下图中画出所取硫酸的液面。 |
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| (3)在进行“反应①”、“反应②”、“反应③”的操作时，可将反应物加入__________中(填仪器名称)，然后__________ (填操作名称)，使反应充分进行。 (4)试剂A可选用___________溶液(填一种物质的化学式)。 (5)为了从混合粉末中回收更多的铜，可对实验方案进行修改和完善，你的建议是(提出一条即可)______________________________________________________。 |
| 某校科技节的实验比赛中，老师先向大家展示了KNO3、CaCO3和CaCl2三瓶白色粉末，然后取一些KNO3固体于研钵中，接着用一纸板挡住同学们的视线，告诉大家打算继续取CaCO3、CaCl2在研钵中混合。过一会儿老师拿开纸板，向同学们展示研钵中的白色粉末。 请设计一个实验方案，判断老师是否取了CaCO3、CaCl2于上述研钵中。叙述实验操作、预期现象和结论。 提供的试剂有：稀HNO3、蒸馏水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液 |
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