下列现象中,与化学变化有关的是 |
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A.滴水成冰 B.铁丝弯曲 C.消化食物 D.水沸腾 |
下列物质由原子直接构成的是 |
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A.氧气 B.铜 C.水 D.空气 |
下列物质化学式书写正确的是 |
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A.氧化镁 MgO2 B.氧化铝 AL2O3 C.碳酸钠 NaCO3 D.二氧化硫 SO2 |
下列物质中属于纯净物的是: |
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A.蒸馏水 B.白酒 C.矿泉水 D.粗盐 |
壹佰元人民币的防伪油墨中含有MgF2,则MgF2中F元素的化合价是: |
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A +1 B +2 C -1 D -2 |
某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后,将其分别滴入酸碱性溶液中试效果.这一做法属于科学探究过程的 |
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A. 猜想 B. 查阅资料 C. 实验 D. 交流 |
婷婷同学的手经常脱皮,经医生诊断缺少维生素.婷婷同学应多食用下列食物中的 |
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A. 水果 B. 花生 C. 面条 D. 鸡蛋 |
下列对应关系不正确的是 |
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A.煤气中毒--CO引起 B.Al(OH)3--治疗胃酸过多 C.H2作燃料--可燃性 D.纯碱--属于碱 |
使用下列方法处理过的食品,不会危及人体健康的是 |
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A.添加大量防腐剂的肉类食品 B.添加工业明胶的老酸奶果冻 C.用福尔马林甲醛的水溶液浸泡的海鲜 D.包装袋中充入氮气的食品 |
下列实验操作中正确的是 |
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A.倾倒液体 B.点燃酒精灯 C.检查装置的气密性 D.加热液体 |
水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识. (1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行 ________________ 几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用 _______ 的方法. (2)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验 _____ ;实验B中没有发生改变的微粒是 ___________________ ,试管2中得到的气体是_________ . |
A水的沸腾 B水的电解 |
(3)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 _______ (填字母序号). A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B.不间断地放水洗衣服 C.不间断地放水刷牙 D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林 |
洗涤是生产生活中不可缺少的操作过程,下列洗涤方法错误的是: |
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A.用汽油洗涤手上的油污 |
2012年2月江苏镇江自来水出现异味,引发当地居民抢购瓶装饮用水现象.经初步查明,韩国船舶含有的苯酚(化学式为C6H6O)是污染水源水的主要原因.下列对苯酚的说法不正确的是: |
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A. 苯酚的相对分子质量为50 B. 苯酚由碳、氢、氧三种元素组成 C. 苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为36∶3∶8 D. 每个苯酚分子中含有13个原子 |
鉴别下列各组物质,选用试剂(括号内的物质)正确的是 |
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A.氢氧化钠溶液和澄清石灰水(稀盐酸) B. 氯化钠溶液和稀盐酸(氢氧化钠溶液) C.碳酸钠溶液和氯化钠溶液(澄清石灰水) D.稀盐酸和稀硫酸(锌粒) |
已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图(一种小球代表一种原子,原子间的短线代表原子的结合),下列说法正确的是 |
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A. 图示中共有3种分子 B. 说明化学反应中原子不可分 C. 该图示不符合质量守恒定律 D. 该反应属于置换反应 |
甲乙两物质的溶解度曲线如下图所示.,下列说法正确的是 |
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A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B.t1℃时,甲乙两物质的溶解度相等,均为30g C.t2℃时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数 D.甲的溶解度受温度影响较小 |
用恰当的化学用语填空: (1)保持二氧化碳化学性质的微粒是 。 (2)五个五氧化二磷分子 。 (3)用于配制生理盐水的盐是 。 |
化学就在我们身边,它与我们的生活密切相关。从氧气、甲烷、纯碱、熟石灰、氢气、稀硫酸等物质中选出与下列用途对应的物质: (1)最清洁的燃料 (2)可用于医疗急救的是 (3)可用于含酸量超标污水处理的是 (4)可用于玻璃生产的是 |
2012年”的宣传主题是水与链式安全,水是生命之源,我们应该水,爱护水资源.某化学兴趣小组对东昌湖的水质状况进行了相关研究调查 |
如图A、B、C三种物质都含有同一种元素,B是单质, A、C都是氧化物,C是一种黑色固体物质。请回答 |
(1)写出C的化学式 ; (2)写出反应①的化学方程式 ; (3)指明反应②基本反应类型 。 |
实验室制取气体所需的装置如下图所示,请回答下列问题: |
(1)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为 ;收集装置为 (均填字母);选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必须考虑的是 (填序号)。 (2)实验室制取氧气的化学方程式为 ;若用E装置收集氧气,当观察至导管口有气泡 地放出时,即可进行收集. |
某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究. 【提出问题】剩余固体成分是什么? 【猜想与假设】剩余固体成分为: A.全部是碳酸钙 B.既有碳酸钙,也有氧化钙 C.全部是氧化钙 ⑴【设计并完成实验】 |
⑵【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论:剩余固体成分与【猜想与假设】中的___________(填“A”或“B”或“C”)。 ⑶【交流与反思】实验操作产生的气体是_________,如何检验是该气体___ __;剩余固体的成分若与C相符,则两步操作的实验现象与________ ____(填)不同. |
定量研究是科学研究的重要方法之一,利用它能解决许多生产生活中的实际问题 |