| 下列属于碱的一组物质是 |
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| A．Ba(OH)2、CaO B．CuSO4、Cu(OH)2 C．H2SO4、HCl D．Fe(OH)2、KOH |
| 苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品的防腐剂，其酸陛比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是 |
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| A．苯甲酸溶液的pH小于7 B．苯甲酸溶液的pH大于7 C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红色 D．苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色 |
| 下面是几种农作物生长时对土壤pH要求的最佳范围：茶5~5.5；西瓜6；大豆6~7;甜菜7~7.5。如果某地区经常降酸雨，以上农作物最不适宜种植的是 |
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| A．茶 B．西瓜 C．大豆 D．甜菜 |
| 如图所示的实验中，小烧杯①盛的是紫色石蕊溶液，②盛的是浓盐酸。片刻后，可以观察到烧杯①中液体的颜色是 |
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| A．紫色 B．红色 C．无色 D．蓝色 |
| 下列化学方程式正确的是 |
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A．Fe+2AgCl FeCl2+ Ag B．Cu+2HCl  CuCl2+ H2↑ C．2NaOH+ SO2  Na2SO4+ H2O D．Cu+Hg (NO)2  Cu( NO3)2+Hg |
| 现在各种色彩鲜艳的卡通水杯深受同学们的喜爱。但是在这种卡通水杯的表面的釉质中会含有微量的Pb、Cd、Sb等有毒金属氧化物，为防止中毒，最不适宜长期盛的是下列物质中的 |
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| A．蔗糖 B．咖啡 C．食醋 D．红茶 |
| 下列说法正确的是 |
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| A．pH=0的溶液显中性 B．石蕊试液能使稀盐酸变成红色 C．凡是生成盐和水的反应就是中和反应 D．稀释浓硫酸时，应把浓硫酸缓慢倒入水中，并不断搅拌 |
| 某同学在实验中由于违反了实验规则，皮肤上溅了一些浓H2SO4，他想采用以下方法处理：①用较多的水进行冲洗；②用氢氧化钠溶液冲洗；③用布拭去皮肤上的浓H2SO4；④涂上3%-5%的NaHCO3溶液，你认为正确的顺序为 |
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| A．③②④ B．③①④ C．②③④ D．①②③④ |
| 对某无色溶液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确的是 |
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| A．滴入紫色石蕊溶液，颜色变红，则该溶液显酸性 B．滴入酚酞溶液，溶液保持无色，则该溶液显酸性 C．加入Mg粉，有气泡产生，则该溶液显酸性 D．加入CaCO3固体，有气泡产生，则该溶液显酸性 |
| 只用一种试剂来鉴别澄清石灰水、稀硫酸、水，这种试剂是 |
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| A．烧碱溶液 B．酚酞溶液 C．石蕊溶液 D．盐酸溶液 |
| 向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量。有关量的变化情况见下图（横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化）。其中肯定不正确的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途，下列应用与中和反应原理无关的是 |
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| A．施用熟石灰改良酸性土壤 B．建筑业用熟石灰抹墙 C．服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多 D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 |
| 按下列要求，从①烧碱、②盐酸、⑧熟石灰、④固体二氧化碳、⑤硫酸中选出适当的物质，填入相应的空格上（填序号）。 少量存在于人的胃液里，能帮助消化的是____；能降低土壤酸性和用于配制农药石硫合剂的是____；既具有强烈的腐蚀性和极易溶于水的性质，又可作某些气体干燥剂的固体物质是___ _；可作制冷剂的是____。 |
| 氢氧化钠是一种重要的化工原料。 (1)氢氧化钠溶液长期暴露在空气中会逐渐变质，检验氢氧化钠溶液是否变质的试剂是 ___ _，若已变质则检验时可观察到的现象是 ； (2)如果要使氢氧化钠溶液的pH减小，可采取的方法有： ①不发生化学反应的方法____ ； ②有化学反应发生的方法（要求各种方法中所选的物质类别不同）___ _； 。 |
| 为除去氢气中混有的少量水蒸气和氯化氢气体，应将此混合气体先通过 ____________ ，再通过 。 |
| 下表列出了生活中常用物质溶液的pH。请你分析此表后回答下列问题： |
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| (1)铝壶长时问煮水，内有一层水垢[主要成分含CaCO3、Mg(OH)2：可选用上述物质中的_______ 除去，除水垢时不能采取大量一次处理的原因是 ____________。 (2)在做馒头时，为了除去发酵后面粉中的酸味并使谩头松软多孔，经常在发酵后的面粉中加上述物质中的____。 |
| 酒厂的生产过程中，在发酵时常用硫酸来控制物料的酸度，物料发酵完毕，通过蒸馏得到白酒，能用盐酸代替硫酸吗？为什么？ |
| 婷婷被蚊子叮咬后，痛痒难忍（蚊虫分泌一种蚁酸）。妈妈给她买了一种“绿药膏”，其成分中有稀氨水，抹上后果然有效。请你说说其中的化学原理，并据此谈谈同类反应原理在生产生活中还有哪些应用？（至少答两点） |
我国大部分地区所降酸雨的主要原因是由居民和工厂燃烧含硫的煤及某些化工厂生产过程中排放的二氧化硫气体经过一系列化学反应而形成的。某化学兴趣小组想探究某一地区酸雨的酸碱度。探究过程如下： 【猜想或假设】雨水的pH可能__ 5.6。（填“大于”“小于”或“等于”） 【设计和实验】为测定某雨水是否属于酸雨，应选用 （填序号）。 A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．pH试纸 组内同学进行了如下实验： 甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取雨水滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取雨水沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 【结论与分析】两位同学中操作正确的是 同学。 指出另一位同学的操作错误：____ ； 这样操作造成的结果是 ； 【交流与反思】酸雨造成的危害很大，如_____________（任写一种合理答案），防止酸雨的措施有____ （任写一种合理答案）。 |
| 化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白。 (1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反应。 第一组同学设计了实验方案一： |
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| ①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生了？ _________。 ②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式________。 (2)设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热。 提供的实验仪器与药品： 10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。请你完成实验方案设计： |
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| (3)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应。第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二： |
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| 此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是__________________。 为此，还需要选择____（填一种试剂），再进行实验即可。 |
| 取4克纯净的氢氧化钠固体放入盛有50g稀硫酸的烧杯中，待反应完毕后，测得溶液的pH值为7。试求反应前这稀硫酸中溶质的质量分数是多少？ |
| 将14g不纯的氢氧化钾样品（杂质不溶于水）放入115.8g水中，充分溶解后过滤（假设操作过程中氢氧化钾和水均无损失）。在所得滤液中加入一定质量的稀盐酸恰好完全反应，得到溶质质量分数为7.45%的氯化钾溶液200g。求： (1)氧氧化钾溶液样品中氢氧化钾的质量分数； (2)稀盐酸溶液中溶质的质量分数。 |