| 当同学们走进食堂时，饭菜的香味扑鼻而来， 这说明 |
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| A. 分子的质量很小 B. 分子间有间隔 C. 分子在不断运动 D. 分子是由原子构成的 |
| 水资源是战略资源。下列是节水标识的是 |
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A.  B.  C.  D.  |
| 在一定环境中， 常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称“热冰”。下列法正确的是 |
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| A. “热冰”是纯净物 B. “热冰”在任何条件下都不会熔化 C. “热冰”与水的化学性质不同 D. 结成“热冰”后，分子停止运动 |
| 如图所示的实验主要说明 |
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| A. 分子很小 B. 分子间有间隔 C. 分子不断运动 D. 分子可以分成原子 |
| 下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是 |
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| A.蒸馏 B. 过滤 C. 静置沉淀 D. 吸附沉淀 |
| 臭氧层是地球的保护伞， 臭氧(O3)属于 |
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| A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物 |
| 关于原子和分子的说法， 正确的是 |
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| A. 原子不能直接构成物质 B. 分子是由原子构成的 C. 原子在化学变化中可以再分 D. 分子之间没有间隙 |
| 水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是 |
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| A. ①②③④ B. ④①③② C. ①②④③ D. ①④③② |
| 用如图所示的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是 |
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| A. 能杀菌消毒 B. 能把硬水变为软水 C. 能得到纯净水 D. 活性炭主要起吸附杂质的作用 |
| 西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是 |
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| A. 水体污染与人类活动无关 B. 自然界的水都不是纯净的水 C. 水分子保持水的化学性质 D. 地球上可以利用的淡水资源有限 |
| 从分子的角度分析并解释下列现象： (1)墙内开花墙外香_______________________________________________。 (2)将100 mL糖水与100 mL酒精混合后总体积小于200 mL________________________。 |
| 如果用“●”和“○”，如图所示的是某些气体微粒的示意图，请根据组成特点来回答： |
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| (1)属于纯净物的有___________； (2)属于混合物的有________； (3)由原子直接构成的纯净物有_____________； (4)由分子构成的纯净物有_____________； (5)图中__________所表示的混合物中，组成该物质的微粒种类最多，一共有____种。 |
| 某同学将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅抹溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置过滤。请问： |
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| (1)加明矾的作用是________________，图中还缺少一种仪器，该仪器的名称是__________________，其作用是_________________；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了_____________________________。 (2)操作过程中，他发现过滤速度太慢， 产生的原因可能有________________________； (3)过滤后发现滤液仍浑浊，可能的原因有：________________________________________； (4)改进后过滤， 得到澄清透明的水， 他兴奋得宣布， 我终于得到了纯水! 对此你在有什么不同的看法？___________________________________，理由________________________，若要制得纯水， 还需采用的净化方法是________________________。 |
| 2011 年3月 11 日，日本发生地震。 (1)“拯救生命是第一位的”。为搜救理在废墟下的幸存者， 调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是__________________________。 A. 分子的质量很小 B. 不同分子性质不同 C. 分子不断运动 D. 分子间有间隔 (2)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。 ①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降、然后通过_______(填操作名称)而实现。 ②日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象： _____________________________________________________________________________。 ③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入______等消毒剂， 也可以通过___________操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。 |
| 下图表示的是水的两种变化，请从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述它们的变化过程。 |
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| （1）宏观：______________；微观：_____________； （2）宏观：______________；微观：_____________。 |
| (1)如图是电解水实验装置图。电解水的文字表达式为______________________，该反应属于基本反应类型的________反应，电解水一段时间后，试管B中收集到的气体是______。 |
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| (2)自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂(明矾) →沉淀→过滤→吸附(活性炭) →消毒→用户。回答下列问题： ①加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味，是因为活性炭具有_______的结构。 ②长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦。区别硬水和软水的常用试剂是________, 将硬水软化可采用____________的方法。 ③爱护水资源，一方面要_______________， 另一方面要防止水体污染。 |
| 某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。 (1)实验 I：向盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2 ~3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验 I 得出的结论有___________________ (2)实验Ⅱ：(如图中甲所示)烧杯 B 中的现象是_________________；产生这一现象的原因是______________________。 |
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| (3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图中乙所示)作对比实验。你认为有无必要，________________________，理由是___________________。 |
| (1)科学家用通电的方法使水分解， 从而证明了水的组成。把水注入水电解装置甲中，接通直流电，可以观察到 a管中的电极上_______________________。检验b管中产物的方法是_________________________。 |
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| Ⅰ. 用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分， 慢慢打开活塞 Ⅱ. 用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞 Ⅲ. 用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞 (2)科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法， 证实了水的组成。如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量元水硫酸铜的仪器C(注：锍酸铜遇水变蓝色)，在导管口 d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是___________________________________________________________________________。 |
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