| 为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”．下列对化学学科的认识中错误的是 |
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| A．化学为人类研制了新材料 B．化学的发展导致了生态环境的恶化 C．化学为人类提供了新能源 D．化学已成为生命科学的重要基础 |
| 自然界的水常常遭到人为污染．例如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指 |
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| A．元素 B．原子 C．离子 D．分子 |
| 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 |
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| A．碳原子 B．氧原子 C．氧分子 D．二氧化碳分子 |
| 下列图示实验操作中，错误的是 |
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A.倾倒液体 B. 检验二氧化碳是否集满  C.加热液体  D．称取一定质量的NaCl  |
| 已知一种碳原子可用于测定文物的年代，该原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则核外电子数为 |
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| A．2 B．6 C．8 D．14 |
| 建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是 |
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| A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B．氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小 C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 |
| 下列说法错误的是 |
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| A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味 |
| 氧气的下列性质中，有一项与其它三项有着本质的区别，它是 |
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| A．无色 B．无味 C．难溶于水 D．能支持燃烧 |
| 欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的 |
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| A．冷而干燥的烧杯 B．内壁蘸有蒸馏水的烧杯 C．蘸有蒸馏水的玻璃棒 D．内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 |
| CO和H2在不同的条件下可按照不同的比例发生化合反应，生成不同的化工原料．以下物质不可能是由CO和H2化合而来的是 |
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| A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2） |
| a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 利用四氧化三钴纳米棒作催化剂的催化净化装置，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2，过程如图所示．下列说法正确的是 |
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| A．该净化装置能将有毒尾气全部吸收 B．反应前后四氧化三钴质量改变 C．该过程不能说明CO具有可燃性 D．反应物和生成物均为氧化物 |
| 用化学符号或者化学式填写： （1）2个氢原子 ； （2）五氧化二氮分子 ； （3）构成氯化钠的阳离子 ； （4）地壳中含量最高的金属元素 ． |
| 如表为元素周期表中某一周期元素的信息．请回答下列问题： |
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| （1）表中磷原子的核电荷数x= ； （2）表中其原子具有相对稳定结构的元素名称是 ； （3）在化学反应中，每个铝原子失去 个电子形成铝离子； （4）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为 ． |
| 化学就在我们身边，请选择适当的物质填空（填字母）： A．氮气 B．金刚石 C．二氧化硫 D．石油 （1）属于空气污染物的是 ； （2）焊接金属时常用作保护气的是 ； （3）可用于切割玻璃的是 ； （4）被称为“工业血液”的是 ． |
| 正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格： （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的 ； （2）点燃可燃性气体时，都要先 ，再点燃； （3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先 ； （4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是 （填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）． |
| 2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱．请回答下列问题： （1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是 ． （2）村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是 ，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入 进行吸附． （3）当地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是 ． |
| CO2是一种重要的资源．它在一定条件下可转化为具有多种用途的CO或甲醇． （1）该转化属于 （填“物理”或“化学”）变化． （2）在能源领域，氢是一种 （填“化石能源”或“清洁能源”）；为减少温室气体排放，可开发和利用的新能源还有 （写一种）． （3）甲醇（CH3OH）可用作赛车燃料．若其燃烧产物与乙醇燃烧产物相同，则其燃烧的化学方程式为 ． （4）为了缓解大气中的CO2含量增加，以下建议不可行的是 （填字母）． A．开发新型能源 B．禁止使用矿物燃料 C．大量植树造林，禁止乱砍滥伐． |
| 有A、B、C、D四种含碳元素的化合物，它们之间有下列转化关系： ①A+O2  B ②B+H2O→C ③B+Ca(OH)2→D↓+H2O ④D+HCl→CaCl2+B↑+H2O 通过上述信息写出A、C的化学式：A 、C ． 请完成③所示化学方程式： 请完成④所示化学方程式： ． |
| 过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）．现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些？ （1） ； （2） ； （3） ； （4） ． |
| 现有实验室制取气体的部分装置，回答下列问题： |
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| （1）请改正图中B装置的一处错误（在图上画出正确的）． （2）请写出图中标有字母的仪器名称：a ，b ． （3）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式： ． （4）实验室制取CO2常用的发生装置和收集装置是 ，（写字母）若要收集到干燥的CO2，应将发生装置与F装置的 （填“m”或“n”）端相连． |
| 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成： |
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| 1、[知识回忆] 可燃物燃烧的必备条件是 ； 2、[交流讨论] （1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 ．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热； （2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ； 3、[综合应用] “水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为 ． |
| 某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验．先将镁条燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%． |
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| （1）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．发现问题：氮气是怎样减少的呢？ 假设一：氮气与镁条反应而减少. 假设二： ． （查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．氮化镁中氮元素的化合价为 ．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的化学方程式 ． （2）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识： （写出一点即可）． |
| 汽油是混合物，我们可以把它近似看作C8H16，汽油密度约为0.7kg/L． （1）C8H16的相对分子质量为 ； （2）汽油中碳元素的质量分数约为 （计算结果保留至0.1%）； （3）请依据化学方程式计算：一辆百公里油耗为10L的汽车每公里排放CO2多少克？（假设汽油燃烧充分） |