| 厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 |
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A． 苹果腐烂B．  榨取果汁C．  面包发霉D．  菜刀生锈 |
| 下列物质的用途中，利用其化学性质的是 |
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| A．铝压成铝箔来包装食品 B．利用干冰进行人工降雨 C．深海潜水时携带氧气 D．氦气用于制作霓虹灯 |
| 下列图示实验操作中正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 水是 ①单质 ②混合物 ③化合物 ④纯净物 ⑤氧化物 |
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| A．①②③ B．①③⑤ C．③④⑤ D．②③④⑤ |
| 生活中发生缓慢氧化的实例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是 |
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| A．酒和醋的酿造 B．人在长跑时急促呼吸 C．用秸秆、杂草发酵制沼气 D．酒精灯安静燃烧 |
| 下列实验现象的描述中正确的是 |
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| A．蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳 B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾 C．硫粉在空气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味无色气体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，生成黑色固体 |
| 新型净水剂铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素的化合价是 |
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| A．+2 B．+3 C．+5 D．+6 |
| 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 |
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| A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 |
| 下列物质的化学式书写正确的是 |
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| A．氧化镁MgO2 B．硫酸铁FeSO4 C．硫酸HSO4 D．氧化铁Fe2O3 |
| 下列气体中，既能用排水取气法又能用向上排空气法收集的气体是 | |||||||||||||||
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| 下列有关氧气的说法正确的是 |
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| A．氧气可用于炼钢 B．氧气难溶于水可用排水法收集 C．氧气能燃烧有可燃性 D．同温同压下氧气密度比空气小 |
| 实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是 |
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| A．用水冲熄 B．用湿抹布盖灭 C．用沙扑灭 D．用嘴吹熄 |
| 2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”．下列认识和做法不符合这一主题的是 |
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| A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D．淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭 |
| 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 |
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| A．分别测定它们的密度 B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C．观察颜色并闻它们的气味 D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中 |
| 环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题．下列有几种说法， ①臭氧层的主要作用是吸收紫外线；②温室效应将导致全球气候变暖；③酸雨主要是由SO2、NO2等污染物所致；④汽车排放的尾气会造成空气污染．其中正确的是 |
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| A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ |
| 下列各反应中，属于化合反应的是 |
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A．2H2+O2 2H2OB．2HgO  2Hg+O2↑C．CuO+CO  Cu+CO2D．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ |
| 在医院给病人输氧气时，常利用如图的类似装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法不正确的是 |
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| A．a导管连接病人吸氧导气管 B．a导管连接供氧钢瓶 C．该装置可用来观察输出氧气的速度 D．该装置可用来观察是否有氧气输出 |
| 以下是根据一些实验事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是 | |||||||||||||||
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| 据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气．氢气，还找到了有液态水存在的证据．根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不容易生锈 ④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著．你认为正确的是 |
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| A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①④⑤ |
| 将质量相等的两份氯酸钾分别单独加热和与少量二氧化锰混合加热，其放出氧气的质量和反应时间的关系图正确 |
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A． B．  C．  D．  |
| 在探索地球上生命的起源活动中，美国科学家米勒（S．Millte）做了一个著名的实验，他模拟原始大气的成分将甲烷、氨气、氢气和水蒸汽混合，放入真空的玻璃仪器中进行实验．一个星期后，他惊奇地发现仪器中果然有数种氨基酸生成．你从米勒的实验中能得出的结论是 |
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| A．一定发生了化学变化 B．没有发生化学变化 C．无法判断是否发生了化学变化 D．一定没有发生物理变化 |
| 把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是 |
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| A．甲、乙、丙气体都易溶于水 B．乙气体比甲气体更易溶于水 C．不可以用排空气方法收集甲气体 D．可以采用排水集气方法收集丙气体 |
| 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物．下列有关空气各成分的说法正确的是 |
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| A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 |
| 研究表明，氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能迅速分解，生成氯化钾和氧气，同时还发现许多金属氧化物对氯酸钾的分解都有催化作用．分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和剧烈反应时的温度如下表所示： |
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| 实验室用氯酸钾分解来制氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用 |
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| A．CuO B．Al2O3 C．Fe2O3 D．MgO |
| 甲同学在探究水的组成实验时（装置如下图所示）． |
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| 通电一段时间后，试管A、B中所收集的气体体积比为 ，该实验说明水是由 组成的．上图装置中发生反应的文字表达式为 ，基本反应类型为 ．检验B中气体的方法 ． |
| 某同学在学习化学时，总是把一些知识进行对比归纳，他对接触到的一些化学物质：①过氧化氢溶液 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化锰 ⑤氯酸钾 ⑥硫 ⑦冰水共存物 ⑧五氧化二磷 ⑨四氧化三铁 ⑩稀有气体等物质进行了分析，请你也参与他的比较，把下列符合题意要求物质序号填写在横线上： （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是： （2）白色固体物质有： （3）黑色固体物质有： （4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是： （5）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是： （6）其中属于混合物的是： ；属于单质的是： ；属于氧化物的是： |
| 同学们在学习时会发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同．如铁丝在氧气中燃烧时瓶中装少量水的作用是 ，该反应的文字表达式为 ；红磷燃烧法测空气中氧气含量的实验中瓶中装少量水的作用是 ；你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水？ ，它的作用是 ． |
| 某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究： |
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| （1）如上图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是 ．该反应的文字表达式为 ． （2）甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学 认为不可以，其原因是： ．乙同学用图1实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是（答出一种即可）： ． （3）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是 ． （4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是： ． （5）小组内同学还对该实验进行了如下改进．（已知试管容积为 45mL） |
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| 实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据． 你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止． （6）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是 |
| A为暗紫色固体，B为无色溶液，C、D都是黑色粉末，将A、B分别加热时都有F气体产生，将B和C混合不加热比只加热B生成F的速率要快，且反应前后C的质量和化学性质都没有变，D在F中比空气中燃烧更旺，发出白光，生成无色气体E，E能与澄清石灰水反应生成白色浑浊G． 根据以上事实：（1）写出下列符号代表的物质名称和化学式： |
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| （2）向装有G的试管中加入稀盐酸，观察到的实验现象是： ． （3）写出下列反应的文字表达式 ①D在F中燃烧 ②B和C混合产生F |
| 根据下列实验装置图回答问题． |
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| （1）写出标有序号的仪器名称：① ． （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为 （填字母），该反应的文字表达式是 ； 主要实验步骤有：①加热 ②向试管中装药品 ③检查装置气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出 ⑦连接仪器．正确的实验操作顺序是 （填序号）．其中检查装置气密性的方法是 ．当实验中观察到 ． （3）收集氧气可选用上图中的 装置（填字母），理由是 ．若用如下图装置用排水法收集氧气，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入；若用排气法收集氧气，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入． |
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| （4）实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，氢气是一种无色无味，难溶于水，相同条件下密度比空气小的气体，可以燃烧．根据上述信息回答：实验室制取氢气的发生装置为（填字母，下同） ，收集装置为 ． |
| 小红发现一种紫色的固体可以治疗观赏鱼的某些疾病，于是想探究该固体的成分． [提出问题]该紫色固体的化学成分是什么？ [查阅资料]资料整理如下：碘是一种紫黑色有光泽的固体，在微热下即升华，在空气中呈紫红色．碘难溶于水，易溶于酒精．高锰酸钾是一种暗紫色的固体，溶于水，其水溶液呈紫红色． 1、[猜想与验证] 方案1：取少量该紫色固体放在试管中，加水， （填现象）．取用紫色固体时，为避免药品粘在试管口和试管壁上，采取的操作是 方案2：取少量该紫色固体放在试管中，微微加热固体，没有明显变化． 方案3：用如下图装置加热该紫色固体并收集一瓶气体．反应的化学方程式是 ． |
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| 实验结论：该紫色固体的化学成分是高锰酸钾． 2、[反思与评价]请选择一个你认为最好的方案，并说明理由． |
| 某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验： ①往盛有5mL 5% H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃． ②往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃． ③往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃． ④经检验，②、③中反应后试管中仍分别含有a g MnO2和a g Fe2O3． 问题： （1）MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是 ． （2）本实验 ②、③中H2O2的浓度（w%）以 为宜，你的理由是 ． 研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间。 |
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| 问题：（3）从上表中能得出哪些结论？ ① ； ② ． |
| 某学校不注意节约用水，水龙头常关不好，假设每秒钟每个水龙头滴了三滴水，1mL水有20滴，试计算该学校中的100个水龙头每天（24小时）要浪费多少吨水？若已知每炼1吨钢材需消耗60吨水，则学校一年（365天）中浪费的水可炼钢多少吨． |