| 下列变化一定发生了化学变化的是 |
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| A．冰雪融化 B．食物腐烂 C．金桂飘香 D．尘土飞扬 |
| 下列图示实验操作中，正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是 |
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| A．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热 C．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊 D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质 |
| 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 |
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| A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 |
| 水是生命的源泉，是人类宝贵的资源．它有时能化作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨．下列过程中，你认为水分子发生了变化的是 |
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| A．水蒸气遇冷凝结成水 B．蔗糖和水混合后得到糖水 C．水通电变成氢气和氧气 D．多级闪急蒸馏法淡化海水 |
| 25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中，这说明 |
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| A．分子是运动的 B．分子的大小可改变 C．分子本身可改变 D．分子之间有间隔 |
某阳离子的结构示意图为 ，则x的数值可能是 |
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| A．9 B．10 C．12 D．17 |
下图是表示气体分子的示意图，图中：“●”和“ ”分别表示两种不同质子数的原子．其中表示化合物的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 下列各项与自来水的净化过程无关的是 |
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| A．吸附 B．沉降 C．电解 D．消毒 |
| 明矶[KAl(SO4)m·12H2O]可用作净水剂，其中m的值是 |
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| A．1 B．2 C．3 D．4 |
| 有Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子，下列说法正确的是 |
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| A．它们的化学性质相同 B．它们的核外结构相同 C．它们的质子数相同 D．它们都能构成铁单质 |
| 下列物质按照单质、氧化物的顺序排列的是 |
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| A．铁、氧化铁 B．水、冰 C．氧气、空气 D．同种元素组成的物质、不同种元素组成的物质 |
| 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 |
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| A．二氧化碳，澄清石灰水 B．冰水混合物，五氧化二磷 C．矿泉水，河水 D．净化后的空气，受污染的空气 |
| 下列关于催化剂的说法错误的是 |
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| A．化学反应前后它的质量不变 B．化学反应前后它的化学性质不变 C．能改变其它物质的化学反应速率 D．可增加生成物的质量 |
| 蚊虫叮咬后．涂些含有NH3的药水，可减轻痛痒．NH3中的N元素的化合价为 |
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A．﹣3 |
| 今年舟曲由于发生泥石流，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用，常用的措施有①加热煮沸；②消毒；③净水；④自然沉降．较合理的顺序是 |
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| A．③①②④ B．④①③② C．④③②① D．③①④② |
| 中围科学院院士徐光宪研究稀士理沦，荣获2008年度国家最高科技奖．右图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是 |
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| A．钇元素的原子序数为39 B．钇元素属于非金属元素 C．钇元素的元素符号为Y D．钇元素的相对原子质量为88.91 |
| 草莓、香蕉等水果具有芳香气味，原因之一是其中含有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）等物质．下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是 |
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| A．该物质属于氧化物 B．其分子由碳原子、氢原子和原子构成 C．该物质的相对分子质量为88 D．该物质中碳、氢、氧的质量比为6：1：4 |
| 某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子的核外电子数 |
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| A．50 B．86 C．136 D．222 |
| 化学实验仪器中不能用于加热的是 |
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| A．燃烧匙 B．蒸发皿 C．量筒 D．试管 |
| 下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是 |
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A．N2 |
| 下列化学用语和名称相符的一组是 |
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| A．MgO2 氧化镁 B．2H 2个氢元素 C．2H2 2个氢分子 D．CA 钙 |
| 《中学生守则》明确规定，中学生不能吸烟．其原因之一是香烟燃烧时放出多种有毒物质和致癌物质，其中元素间的质量比为3：4物质是 |
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| A．CO B．NO C．SO2 D．NO2 |
| 下列说法中正确的是 |
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| A．细铁丝在空气里燃烧火星四射 B．催化剂的作用只是加快物质的化学反应速度 C．不溶于水的气体只能用排水法收集 D．稀有气体与某些物质也能发生反应 |
| 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 用恰当的化学符号表示： ①2个二氧化碳分子 ； ②2个氢原子 ； ③2个硫酸根离子 ④氦气 ； ⑤五氧化二磷 ； ⑥3个亚铁离子 ⑦硝酸钾 ⑧氧化铝中正三价的铝元素 |
| 氨气是一种重要的化工原料，在工农业生产中有广泛的应用．某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质，进行以下实验．下图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象．请根据上图中所示的信息，归纳出有关氨气的性质： |
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| （1）物理性质① ② ． （2）化学性质：氨气与水反应后所得氨水显 性． |
| “中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”． （1）保持水的化学性质的最小粒子是 ． （2）下图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是： ． （3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用 （填一试剂）来区分硬水和软水，可通过 的方法使硬水软化． |
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（4）下图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是 ． |
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| （5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是 （填序号） A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙 C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所． |
某粒子的结构示意图为 ：当x﹣y=10时，该粒子是 类别（填：“原子、分子、离子”） |
| 某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%． |
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| （1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是： ． （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气． （3）【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．请写出镁条在氮气中能燃烧的化学方程式 ． |
| 下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题： |
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| （1）写出标号仪器的名称 ① ； ② ． （2）实验制取氧气常采用分解过氧化氢溶液的方法，选择的发生装置为_______，理由是 该方法制氧气有许多优点，如： （填序号）． ①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气 （3）乙同学用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，其反应的文字表达式为 _，制取并收集二氧化碳应分别选择 装置（填字母）；收集气体后如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满？ ． （4）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕） |
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| ①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有 （填字母）．写出发生反应的化学符号表达式 ．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有 的优点 ． ②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下： a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快． b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量． c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同． 试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 （填字母）．步骤c的实验目的是 ．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 ． （5）在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种： |
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| 请回答问题：在实验室按绿色化学的要求你认为那种制取氧气的方法较好的是 方法．（填“甲、乙、丙、丁”）写出甲方法制取氧气的化学符号表达式 |
| 根据过滤操作示意图，回答下列问题． |
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| （1）该装置的作用是 ； （2）玻璃棒的作用是 ． |
| 如下图所示，王琳同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯． ①请你帮她填写下表中的空白： |
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| ②王琳同学认为B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是 ． |
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| 近几年脑黄金（DHA）成为人们研究的热点之一．脑黄金在医药、食品行业中前景非常广阔，脑黄金的化学式为C25H51COOH，试计算： （1）脑黄金的相对分子质量为 ． （2）脑黄金中碳、氢、氧元素的最简质量比等于 ． （3）脑黄金中氧元素的质量分数为 ．（要有计算过程，精确到0.1%） |