| 下列变化中，属于化学变化的是 |
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| A.滴水成冰 B.酒精燃烧 C.玻璃破碎 D.西瓜榨汁 |
| 下列性质属于化学性质的是 |
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| A.沸点 B.硬度 C.可燃性 D.溶解性 |
| 下列仪器中能够用来溶解固体、配制溶液,加热较大量液体的是 |
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A.试管  B.量筒  C.烧杯  D.广口瓶  |
| 从蜡烛及其燃烧的探究活动中,你体会到化学学习的主要特点是:①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的变化过程及其现象④对实验现象进行分析和比较,得出有价值的结论 |
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| A.①② B.③④ C.①②③④ D.①②③ |
| 在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品。若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是 |
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A.100 mL的量筒 |
| 下列学生实验操作中正确的是 |
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A. B.  C.  D.  |
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下列做法在实验室中应禁止的是：①用嘴尝药品的味道②在实验室追逐打闹③将用剩的药品倒在地上④用手拿试管加热⑤在实验室边做实验边吃东西 |
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| A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④⑤ |
| 一只小狗站在高分子材料上,下面有火在燃烧,而小狗却安然无恙。说明此材料具有的性能是 |
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| A.隔热 B.不易导电 C.不溶于水 D.透气 |
| 列变化中没有生成新物质的是 |
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| A.燃放烟花 B.食物腐烂 C.剪贴窗花 D.钢铁生锈 |
| 下列俗语与物质的化学性质无关的是 |
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| A.火上浇油 B.百炼成钢 C.玉不琢、不成器 D.死灰复燃 |
| 化学是一门以 为基础的自然科学，它研究物质的 、 、 及 等。 |
| 据化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从如图所示常见仪器中，选择恰当的字母序号填空。 |
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| (1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻墙仪器是 。 (2)镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 。 (3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 。 (4)取用粉末状固体药品用到的仪器是 。 (5)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 。 (6)排空气法集气体用到的玻璃仪器是 。 |
| 取一块木炭，做如下实验记录： ①观察木炭的颜色、状态； ②另取一块体积相同的煤块。比较它们的质量； ③点燃木炭并检验生成的是二氧化碳； ④抡木炭砸碎； ⑤把木炭放入水中。 以上各项中，只属于物理变化的是 (填序号，下同)，你的理由是 ________ ；属于化学变化的是 ,你的理由是 ____ 。请你指出木炭的物理性质有 ___ ；化学性质有 ___ 。 |
| 把某种金属用小刀轻切下一小块。放入盛水烧杯中。观察到金属与水发生剧烈反应。并放出热量。本身熔化成银白色的小圆球浮在水面上。根据以上叙述。推断该物质的物理性质有：①硬度 ；②熔点 ；③密度 ④颜色 。 |
| 下图是某同学在加热试管里的液体时的操作。请写出他在操作中的两个错误： 错误1： ； 错误2： 。 |
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| 从一支燃着的蜡烛上可观察到很多现象,如下图所示是燃着的蜡烛，试回答下列问题。 |
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| (1)图中烛芯凹下的A部分是 (填“固态”、“液态”或“气态”)。 (2)图中 B部分的变化为 (填“固态变液态”、“液态变气态”或“固态变气态”)。蜡烛烛芯的主要作用是 。 (3)火焰甲部分叫 ，乙部分叫 ，丙部分叫 。 (4)甲、乙、丙三部分 部分温度最高， 部分火焰最亮，______部分温度最低。 (5)欲使烧杯内的水温上升铰快,则应利用火焰的 部分加热。 |
| 某同学在实验室里探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同,探究过程如下： 【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同。 【假设猜想】吸入的气体中含二氧化碳和水蒸气较少；呼出的气体中含二氧化碳和水蒸气较多。 【搜集证据】 (1)用下图所示方法收集两瓶呼出的气体，另外取两个空集气瓶，其中为空气。 |
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| (2）如下图左所示，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清石灰水，振荡。 现象： 结论： |
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| (3)如上右图所示，将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中。 现象： __ 结论： __ (4)如下图所示,取两块干燥的玻璃片,对着其中一个呼气，井与另一块放在空气中的玻璃片作对比。 现象： ___________________ 结论： _____ |
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| 化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。 |
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| (1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面，结论石蜡的密度比水______. (2)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如上图)约1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”“b”或“c”)“处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高 (3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中, 发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是 。 A.反复实验,并观察是否有相同现象 B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C.认为与本次实验目的无关，不予理睬 D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 (4)三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。 【提出问题】导管里丁定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢？ 【猜 想】 贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳 芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气 婷婷认为：可能以上两种情况都有 【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。 【现象与结论】 ①如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确； ②如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确； ③如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。 |