| 用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是 |
 |
|
[ ] |
| A．能杀菌消毒 B．能把硬水变为软水 C．能得到蒸馏水 D．活性炭主要起吸附杂质的作用 |
| 下列日常生活里常见的水中，属于纯净物的是 |
|
[ ] |
| A．河水 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．自来水 |
| 区别野外采集的水样是硬水、还是软水，可选用 |
|
[ ] |
| A．明矾 B．活性炭 C．肥皂水 D．石灰水 |
| 在生产和生活中使用下列物质，可能存在引发事故隐患的是 |
|
[ ] |
| A．庆典活动中可使用大量氢气球 B．净水器中用活性炭可以吸附、过滤水中的杂质 C．在食品包装袋中充入氮气以防腐 D．使用稀有气体制成霓虹灯 |
| 中秋节在桂花园中赏月，浓醇的桂花香味沁人肺腑，这个事实说明 |
|
[ ] |
| A．分子在不断运动 B．分子之间有一定的间隔 C．分子能保持物质的化学性质 D．分子具有质量 |
若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，则保持水的化学性质有粒子可表示为 |
|
[ ] |
A． B．  C．  D．  |
下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“ ”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 |
|
[ ] |
A． B．  C．  D．  |
| 蒸馏水不宜养鱼是因为蒸馏水中几乎不含 |
|
[ ] |
| A．氧原子 B．氧元素 C．氧分子 D．氢原子 |
| 关于水的说法正确的是 |
|
[ ] |
| A．水被污染后，水体一定会呈现各种颜色 B．水的密度随温度的降低而增大（降温到4℃） C．被污染的水经过滤后就可消除污染 D．水生动植物能在水中生存是因为水中含有氧元素 |
| 今年“世界环境日”的主题为：水﹣﹣二十亿人生命之所系．下列措施①农业上合理使用化肥和农药②生活污水集中处理后排放③工业污水处理达标后排放④应用新技术、新工艺减少污染物，能改善水质的是 |
|
[ ] |
| A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ |
| 在下面（1）～（5）事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的序号．A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不停运动D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同 |
|
（1）将50mL酒精和50mL水混合后，混合液体积小于100mL.__ ； （2）湿衣服经晾晒一段时间后，会变干. ___ ； （3）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶.___ （4）一滴水里的水分子个数由10亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停，需用3万年才能数完. ___ ； |
| （5）如下图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液（蓝色）注入水的下面，可以看到明显的界面．静置几天后，界面逐渐模糊不清了._ ． |
 |
| 将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内：①空气；②海水；③液氧；④二氧化碳；⑤高锰酸钾；⑥冰水混合物；⑦水银；⑧氯化钾；⑨5%的过氧化氢溶液；⑩四氧化三铁． （1）混合物： ______ ； （2）纯净物： ______； （3）化合物： ______； （4）氧化物： ______ ； （5）单质： ________ ． |
| 通过前段时间的学习，我们掌握了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用． （1）由于 ___ 是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由 ___ （填写具体的微观粒子，下同）保持的．但是，因为金属汞是由 ___ 直接构成的，所以，___ 保持了汞的化学性质． （2）分子是由原子构成的．二氧化硫分子是由 ______ 构成的． （3）下面有几种物质以及它们的化学符号． ①氢氧化钠NaOH ②硫酸H2SO4③氧化铝Al2O3④氯气Cl2⑤氧化铜CuO⑥臭氧O3⑦酒精C2H5OH．其中，属于单质的是_____（用序号填空，下同），属于氧化物的是 _____ ． |
| 在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水 （1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是_____ ； （2）能够消毒、杀菌的步骤是 ___ ； （3）A步骤中加入明矾的作用是 ______ ； （4）该农户得到的净水是纯净物还是混合物，原因是 __________ ； （5）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 ___ ， _______ （要求写出两个方面的原因）． |
| 某兴趣小组做以下实验探究分子有运动．请回答实验中的有关问题． |
 |
| （1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验得出的结论有________________ ． （2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是____________ ；产生这一现象的原因是______________________ ． （3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验?（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必____ ，理由是______________ ． |
| 有一种含碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠，还具有一些臭味的生活污水（生活污水的成分非常复杂，为了便于讨论，已将其组成做了简化），将其经去渣、去臭处理后转化为厕所的清洗用水．问： （1）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜与泥砂？ （2）用什么物质，可除去污水中的臭味？ （3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？（至少答两点） |
| 根据水电解的实验回答： （1）与电源 ___ 极（填“正”或“负”）相连的一端产生氢气的体积为100mL时，另一端产生的氧气的体积约为 ____mL． （2）若在此条件下，氢气的密度为0.09g/L，氧气的密度为1.43g/L．则生成的这些氧气的质量为____g． （3）电解水实验中保持不变的粒子是________ ． （4）小靓同学在实验时发现生成的氢气与氧气的体积比约大于理论比值．你认为可能的原因是____________________ （答一条即可）． |