| 在被“中央电视台“曝光的食品事件中一定涉及化学变化的是 |
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| A．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B．用工业石蜡给瓜子蜡“美容” C．用硫磺燃烧后的气体熏蒸粉丝 D．用酱色、水、食盐等兑制成“假酱油” |
| 环境被污染后会损害人体健康，下列做法与环境保护无关的是 |
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| A．使用无铅汽油 B．禁止使用含磷洗衣粉 C．食盐中加碘 D．工厂污水处理后再排放 |
| 下列物质不属于“城市空气质量日报”报道的是 |
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| A．二氧化硫 B．氮氧化物 C．二氧化碳 D．悬浮颗粒 |
| 用于判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是 |
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| A．发出耀眼的白光 B．放出大量热 C．镁带变短 D．生成白色粉末 |
| 下列物质的用途主要是与物质化学性质有关的是 |
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| A．金刚石用于切割玻璃 B．氦气用于填充探空气球 C．二氧化碳作为气体肥料 D．金属铜用做导线 |
| 下列有关实验及其现象描述不正确的是 |
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| A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 B．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 C．硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 D．二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色 |
| 下列实验操作错误的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 下列各组物质中全部都属于纯净物的是 |
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| A．冰水混合物、二氧化碳 B．人呼出的气体、高锰酸钾 C．氦气、食盐水 D．自来水、液态氧 |
| 要除去密闭容器里空气中的氧气，可以用燃烧法，下列物质最适合选用的是 |
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| A．木炭 B．红磷 C．硫磺 D．铁丝 |
| 只用一种试剂或一种方法，经一步实验就可将O2，H2，CO2和空气四种气体区别开来的是 |
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| A．石灰水 B．带火星的木条 C．紫色石蕊试剂 D．燃着的木条 |
| 关于“催化剂”在化学反应前后的说法有： ①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂．在上述说法中正确的是 |
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| A．②和④ B．①和③ C．②和③ D．②③和⑤ |
| 实验室制CO2有以下操作步骤： ①向试管中装入大理石； ②检验装置气密性； ③收集CO2气体； ④向长颈漏斗中注入酸液． 按正确操作顺序排列是 |
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| A．①②③④ B．②①④③ C．②④①③ D．①④②③ |
| 可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性．当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到 |
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| A．长颈漏斗内液面上升 B．瓶中液面上升 C．长颈漏斗下端口产生气泡 D．注射器内有液体 |
| 用量筒量取20mL水，采取仰视读数，则实际取水量为 |
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| A．大于20mL B．小于20mL C．为20mL D．无法判断 |
| 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ①没有给试管均匀预热； ②试管外壁有水滴； ③试管口没有略向下倾斜； ④加热时试管与灯芯接触； ⑤收集完毕，先撤去酒精灯． |
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| A．①③ B．①③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ |
| 一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮．现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是 |
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| A．向上排空气法 B．排水法 C．排水法或向上排空气法 D．排水法或向下排空气法 |
| 下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是 |
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| A．燃烧匙 B．烧杯 C．试管 D．量筒 |
| 以下对空气的说法中，不正确的是 |
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| A．空气是一种宝贵的资源 B．空气的成分总是固定的 C．空气是几种气体组成的混合物 D．洁净的空气是纯净物 |
| 做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是 |
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| A．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷 B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升 |
| 如图实验观察到的现象不能说明二氧化碳具有的性质是 |
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| A．不能燃烧 B．一般不支持燃烧 C．密度比空气大 D．不能供给呼吸 |
| 用化学符号表示： 氢 _________ ，铜 _________ ，铝 _________ ，氧气 _________ ，氮气 _________ ， 干冰 _________ ，碳酸 _________ ，盐酸 _________ ，氢氧化钙 _________ ， |
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写出符合下列条件的化学反应文字表达式，并用序号回答问题。 |
| 六种物质：氧气、氮气、二氧化碳、氦气、水蒸气、氢气．其中： （1）可用于医疗急救的是 ____ _____ ； （2）属于稀有气体的是 _____ ____ ； （3）薯片放在空气中一段时间就不脆了说明空气中含有 ___ ______ ； （4）在空气中含量最多且化学性质比较稳定的是 ____ _____ ； （5）最理想的燃料是 _____ ____ ； （6）参与绿色植物光合作用的是 _________ ． |
| 有下列物质①氢气②液氧③二氧化碳④自来水⑤四氧化三铁⑥矿泉水⑦空气， 请用这些物质前的序号填： （1）属于混合物的有 ____ _____ ； （2）属于纯净物的有 __ _______ ． |
| 有仪器：①镊子 ②胶头滴管 ③坩埚钳 ④药匙 ⑤试管夹 ⑥漏斗．选择合适的仪器填空： 取用粉末状药品时一般选用 _________ ； 用于夹持试管的仪器是 _________ ； 用于吸取和滴加少量液体的是 _________ ． |
| 课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．据此实验现象回答下列问题： ①由于液氮的沸点比液氧的沸点 _________ （填“高”或“低”）导致 _________ 首先从液态空气中蒸发出来； ②“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是 ___ ______ ． |
| 依据所学化学知识，我们可以区分物理性质相近的物质．请根据示例完成下表． |
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| (1)某同学要对化学实验室中的空气质量进行检测，需要对室内气体取样．为取出气体样品，他应进行的实验操作是 __ _______ ． (2)另一同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴．点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．该同学认为可能导致失败的原因可能有多种：A ____ _____ , B____ _____． |
甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊．已知乙气体约占空气体积的 ，则：（1）这些物质分别是：甲：________；乙：________；丙：________；丁：________． （2）甲与丁反应的文字表达式为：____ _____． |
| 请根据如图所示的实验装置图填空. |
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| （1）指出图中标有数字的仪器的名称：① _________ ，② _________ ，③ _________ （2）实验室采用装置A制取氧气时，收集装置可选择 _________ ．连接好装置后，应先 ______ ___ ，试管口的棉花团的作用是 _____ ____ ． （3）当用B装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是 ____ _____ ；锥形瓶内放的固体是 _________ ，其作用是 __ _______ ．与高锰酸钾加热制氧气相比，该方法的优点是 ____ ____ （填序号） A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．比较环保且生成的氧气多 若装置B中反应十分剧烈，据此提出该实验安全注意事项是 _________ A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物 （4）实验室制二氧化碳可选用 _________ 装置（填序号），收集二氧化碳可选用 _______ 装置（填序号），写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式： __ _______ ． |
| 为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案． A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示． B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）． |
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（1）图乙中，观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红． _________． 纸花不变色． _________ 写出实验 中发生反应的文字表达式： ___ ______ ．（2）哪个同学的方案合理 _________ ． （3）该方案合理的理由是 ___ ______ ． |