| 下列物质的性质中，属于化学性质的是 |
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A、家中食醋有酸味  B、浓硫酸能使小木条变黑 C、食盐能溶于水 D、干冰能升华 |
| 下列对于化学式H2O的各种表述不正确的是 |
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| A、表示水这种物质 B、表示水分子由氢元素和氧元素组成 C、表示一个水分子 D、表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 |
| 物质的性质决定用途。下列的关说法正确的是 |
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| A 、亚硝酸钠具有咸味，故可替代食盐烹调食物 B 、火碱具有碱性，故可用于改良酸性土壤 C 、一氧化碳具有还原性，故可用于冶金工业 D 、高锰酸钾受热分解生成氧气，故工业上常用此方法制取氧气 |
| 2012年开始眉山市全面开展“创卫”工作，其中一项措施就是提倡保护我们身边的环境，营造一个舒适的生活空间。下列叙述不正确的是 |
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| A、尽量减少使用一次性塑料制品、一次性木筷等 B、提倡乘座公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 C、将麦桔、油菜杆等全部露天焚烧 D、分类回收、利用垃圾、减少资源浪费 |
| 下列各组物质在溶液中不发生化学反应而能共存的是 |
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| A、MgCl2 AgNO3 KNO3 HCl B、H2SO4 BaCl2 Na2SO4 NaOH C、Na2SO4 KNO3 Na2CO3 NaCl D、NH4HCO3 NaOH NaCl HCl |
| 除去下列物质中的杂质，选用试剂或操作方法不正确的是 | ||||||||||||||||||||
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| 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下（一种小球代表一 种原子）：则下列说法正确的是 |
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| A、参加反应的物质均为化合物 B、该反应属于复分解反应 C、该反应不符合质量守恒定律 D、图中共有4种分子 |
| 下列属于纯净物的是 |
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| A 、盐酸 B 、液氧 C 、氨水 D 、钢铁 |
| 下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是 |
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| A 、NaCl 氯化钠 食盐 B 、CaO 氧化钙 熟石灰 C 、Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D 、NaOH 氢氧化钠 烧碱 |
| 下列说法正确的是 |
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| A 、雨水淋湿的自行车，先用布擦净后再用带油的布擦 B 、原子均由质子和中子构成 C 、含有氧元素的物质一定是氧化物 D 、CH4中碳元素为+4 价 |
| 只用水不能区分各组物质（物质均为固体）的是 |
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| A 、生石灰 氯化钠 B 、碳酸钡 硝酸钾 C 、苏打 小苏打 D 、氯化钠 硝酸铵 |
| 某同学用25 ℃的水溶解一定量的NaCl ，充分搅拌后发现杯底还有部分NaCl 晶体没有溶解。然后该同学又用酒精灯加热至60 ℃，固体全部溶解。则在加热前后，以下各量没有发生改变的是 |
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| A 、NaCl 的溶解度 B 、溶质的质量 C 、溶剂的质量 D 、溶质的质量分数 |
| 下列叙述正确的是 |
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| A 、实验室常采用二氧化锰或硫酸铜溶液作催化剂分解过氧化氢溶液的方法制取O2 B 、粗盐提纯的实验，在溶解时使用玻璃棒是为了防止液体四处飞溅 C 、实验室常用稀硫酸与石灰石反应制取二氧化碳 D 、NH4H2PO4不是复合肥料 |
| 下列实验操作不正确的是 |
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| A 、用酒精灯加热试管里的固体时先预热 B 、在稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并用玻璃棒搅拌 C 、气体发生装置在盛装药品前需检验装置气密性 D 、称量氢氧化钠固体时用小烧杯盛装 |
向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后再加入稀盐酸无明显现象。下列说法正 确的是 |
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| A、一定有锌粉剩余 B、所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+ C、一定有银粉生成 D、所得溶液中一定有Cu2+、Ag+ |
| 下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是 |
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A、稀释H2SO4溶液 B、氧气的溶解度  C、相同质量的镁粉和铁粉分别与浓度相同的过量稀盐酸反应  D、浓盐酸敞放在空气中  |
| 下面是某同学通过一年的化学学习，对所学化学知识进行归纳的情况。 （1 ）对环境污染及治理方法连线正确的是 ； A 、减缓“温室效应”-- 使用新型能源 B 、防止水的污染-- 提倡使用无磷洗衣粉 C 、控制酸雨-- 煤经过脱硫处理后再燃烧 （2 ）下列化学处理措施与解释不吻合的是 ； A 、木材着火用水泼灭-- 降低可燃物的着火点 B 、焊接金属时常用氮气作保护气-- 氮气的化学性质不活泼 C 、刚装修好的房间里放活性炭-- 活性炭有吸附性 （3 ）对物质的组成或结构关系下列说法不正确的是 ； A 、金刚石和石墨-- 碳原子排列不同 B 、氯原子和氯离子-- 质子数不同 C 、CO 和CO2-- 分子构成不同 （4 ）对物质的分类正确的是 ； A 、甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等属于有机物 B 、淀粉、蛋白质、聚乙烯、蔗糖等属于有机高分子 C 、食物的成份主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类，通常称为营养素 |
向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞 溶液，溶液变成 色，pH 7（填“>”、“<”、“=”），逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是 ，溶液的pH （填“增大”或“减小”）。 |
| 汽车、电动车一般使用铅蓄电池。某铅蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20﹪的稀硫酸。请回答下列有关问题： （1 ）若使用100g 质量分数为98 ﹪的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制该稀硫酸时，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）的体积为 mL（精确到0.1）； （2）用量筒量取浓硫酸时俯视读数，所配溶液溶质质量分数 20﹪（填“大于”、“小于”或“等于”）。 |
| 俄国化学家门捷列夫在总结前人的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答问题： |
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| （1）请画出16号元素原子结构示意图 ，化学反应中该原子比较容易 （填“得到”或“失去”）电子变成离子； （2）  表示的是 （填离子符号）；（3）上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是 （填化学式，任填写一种）； （4）上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是 。  |
| 某同学用下图装验证某混合气体一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收）。 |
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| （1）该同学验证三种气体一定存在。实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序是：混合气体→（ ）→（ ）→ D →（ ）→（ ）（填A、B、C或E）； （2）B装置中观察到的现象为 ； （3）混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为 。 |
| 人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算。 |
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| （1 ）葡萄糖酸钙相对分子质量为 ； （2 ）葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为 ； （3 ）按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为 mg （精确到0.1 ）。 |
| 请你参与下列探究： （1）[ 问题情景] 某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式 。但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学们强烈的探究欲望，生成的是什么气体？ [ 提出猜想] 从物质组成元素的角度，放出的气体可能是O2、SO2、H2。 [ 查阅资料]SO2易溶于水，它能与过量的NaOH 溶液反应，生成Na2SO3。 （2）[ 方案设计] 依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案： ①甲同学认为是O2，则较简单的检验方法是 。 ②乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH 溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与过量的NaOH 溶液反应的化学方程式 。 ③甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2。丙同学根据以上实验结果推测气体是H2。 [ 实验探究] 丙同学为了检验H2，收集了一试管气体，用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火，听到很小的声音。然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，气体在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热。 （3）[结论]：铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是 。 （4）[ 思维拓展] 由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有 物质。 |
| 氢氧化钙长期存放容易变质。某科学探究小组在实验时取了一瓶存放多年的氢氧化钙来检验其变质情况。首先取氢氧化钙样品12.2g 于锥形瓶中，加入32.8g 水，充分振荡形成悬浊液，然后向锥形瓶中逐滴滴加29.2 ﹪的盐酸使其充分反应。实验测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示。 |
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| 求：（1 ）图中AB 段与盐酸反应的物质是 ； （2 ）图中BC 段发生反应的化学方程式为： ； （3 ）样品中氢氧化钙的质量分数（精确到0.1 ，写出计算步骤）。 |