| 以下不属于我国古代化学工艺成就的是 |
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| A．指南针的发明 B．青铜器的制造 C．钢铁的冶炼 D．黑火药的发明 |
| 成语被誉为中华民族语言的瑰宝．下列成语中，其本意主要为化学变化的是 |
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| A．磨杵成针 B．死灰复燃 C．木已成舟 D．积土成山 |
| 下列物质中，属于纯净物的是 |
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| A．空气 B．海水 C．澄清的石灰水 D．干冰 |
| 据我国气象部门预报，在今后几年的夏季，“厄尔尼诺”现象将会经常出现．下列气体中与“厄尔尼诺”现象相关的是 |
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| A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．氮气 |
| “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方面．“绿色化学”要求从根本上消除污染，包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容．以下做法属于“绿色化学”的是 |
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| A．将垃圾废物浇上汽油焚烧 B．开发风能、太阳能等新能源 C．让工业废水直接排入长江中 D．杜绝污染源 |
| 镁的下列性质中，属于化学性质的是 |
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| A．导电性 B．导热性 C．可燃性 D．延展性 |
| 在下图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是 |
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| A．二氧化碳 B．氧气 C．空气 D．氮气 |
| 下列措施与环境保护无关的是 |
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| A．用加碘盐代替普通食盐 B．回收并利用废旧塑料 C．“三峡工程”用水力发电替代火力发电 D．“西气东输”可以解决华东地区燃煤之弊 |
| 下列操作正确的是 |
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| A．用试管加热时，试管内液体不得超过试管容积的2/3 B．将烧杯直接放在铁圈上加热 C．向酒精灯里添加酒精，不得超过酒精灯容积的1/2 D．滴瓶上的滴管取过试液后，直接放回原瓶 |
| 某集气瓶中氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到纯净的氮气，应选用下列最佳试剂是 |
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| A．木炭 B．铁丝 C．红磷 D．蜡烛 |
| 下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度．实验室要收集二氧化硫气体，可采取的方法是 |
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| A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水集气法 D．无法判断 |
| 下列关于二氧化碳的用途中，既跟物理性质有关，也跟化学性质有关的是 |
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| A．人工降雨 B．植物的光合作用 C．灭火 D．用作化工原料 |
| 有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是 |
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| A．用带火星的木条伸入瓶内 B．用燃着的木条伸入瓶内 C．向各瓶中倒入澄清石灰水 D．用燃着的镁带伸入各瓶 |
| 下列物质在氧气里燃烧，其图示的实验操作有错误的是 |
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A． 硫B．  木炭C．  蜡烛D．  铁丝 |
某班同学如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 ，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 ．下列对这两种现象解释合理的是 ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出． |
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| A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④ |
| 下列物质中含有氧气的是 |
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| A．二氧化锰 B．液态空气 C．高锰酸钾 D．氧化镁 |
| 在实验室制取并收集二氧化碳时，一定不需要的仪器有 |
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| A．试管 B．酒精灯 C．集气瓶 D．水槽 |
| 下列说法中正确的是 |
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| A．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 B．在过氧化氢分解的反应中，二氧化锰是反应物 C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 |
| 实验室用高锰酸钾制取氧气结束后，发现试管炸裂了，下列四种解释中合理的是 |
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| A．加热时，没有预先对试管预热就直接加热试管的底部 B．加热时间过长 C．结束时，先将导管移出水面，后熄灭撤酒精灯 D．试管没有冷却，就去用水冲洗试管 |
| 比较、推理是学习化学常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 |
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| A．A B．B C．C D．D |
| 空气是一种很重要的物质，其组成研究也十分重要．白磷能在空气中自燃，说明空气中含有 _________ ，此气体在空气中的体积分数为 _________ ；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有 _________ ． |
| 量取8mL水，应选用 _________ mL的量筒，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是_________（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”），若仰视量筒读数，实际体积比读数_________（填“偏大”、“偏小”、“不变”）． |
| 请根据图所示的实验装置图回答 |
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| （1）指出图中标有数字的仪器的名称：① _________ ，② _________ ，③ _________ ． （2）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是 _______________ ． （3）当用B装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是 _________ ，写出反应的文字（或符号）表达式： _________ ． （4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时应该在集气瓶底放上 _________ 或 _________ ，目的是 _________ ． （5）铁丝在氧气中燃烧的现象是 ____________ ；硫在氧气中燃烧的现象是 _________ ；红磷在空气中燃烧的现象是 ___________________ （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水．制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰  氯化钙+氨气+水．则制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是_________（填序号），收集装置是_________（填序号）．（7）在实验室制取并收集二氧化碳可选用______________（填字母编号），写出实验室制取二氧化碳反应的文字（或符号）表达式：_______________． |
| 写出下列化学反应的文字表达式，并回答后面的问题 （1）镁带在空气中燃烧 _________ ，该反应为 _________ 反应（填“化合”或者“分解”）； （2）碱式碳酸铜受热分解 _________ ，该反应为 _________ 反应（填“化合”或者“分解”）； （3）木炭在氧气中燃烧： _________ ； （4）铁丝在氧气中燃烧： _________ ． |
| 用数字填空： （1）向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的 _________ ． （2）向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的 _________ ． （3）取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取 _________ mL． |
| 茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充人防止食品变质的气体，然后封口．真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形，充入的气体可能是： _________ ． |
| 为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来3支试管，分别编号为A、B、C．向试管内各加入3 mL水，进行了如下实验： （1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热； （2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热； （3）把C试管底部放在酒精灯焰心处加热．实验结果如表： |
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| 由此小亮同学得出的结论是 _________ ，根据他的这一结论你对用酒精灯加热的建议是： _________ ． |
| 如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题： |
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| （1）A处反应的文字表达式为： _________ B处出现的现象是_________，C处出现的现象是_________． （2）由B、C两处总结二氧化碳的化学性质有：①_________，②_________，③_________；物理性质有：_________． |
| 二氧化碳是导致地球上发生“温室效应”的主要气体，现代入类已意识到它的排放必须控制． （1）空气中二氧化碳的主要来源是 _________ ，绿色植物通过 _________ 作用吸收二氧化碳，同时放出 _________ （填名称）． （2）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议合理的是 _________ （填序号）． ①开发太阳能、水能、风能、地热等能源； ②减少化石燃料的使用； ③大量植树种草，禁止乱砍滥伐． |
| 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与． |
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| 设计实验：第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置．你认为合理的是（填编号）_________．进行试验：数据分析：实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL） |
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| 实验分析： （1）红磷要过量的原因是 _________ ； （2）弹簧夹打开的适宜时机是 _________ ； （3）实验结束，发现测定出的空气中氧气的体积分数低于  ，可能的原因是_________①可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 ②可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ③可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ④可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 改进实验： （1）第二小组同学设计了C实验装置，优点是： _________ ． （2）第三小组同学设计了D实验装置，优点是： _________ ． |
| 小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见表． |
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| （1）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 _________ ． （2）在使用双氧水和二氧化锰制取的装置中，使用分液漏斗的优点是 _________ ，此反应中二氧化锰起 _________ 作用； （3）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠： _________ （填“是”或“否”）． （4）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数× _________ %． （5）收集的氧气占容积的体积分数最低为_________%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是_________%（计算结果保留整数）． （6）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在_________℃． （7）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为 _________ ． |
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