| 下列哪个变化与其他三个变化有本质区别 |
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| A.酒精挥发 B.燃放烟花 C.海水晒盐 D.榨取果汁 |
| 空气成分中，体积分数大约占78 ％的是 |
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| A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.稀有气体 |
| 下列物质中，前者为单质．后者为氧化物的是 |
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| A. 液氧 干冰 B. 冰 金刚石 C. 白磷 空气 D. 生铁 氧化镁 |
| 下列实验操作中．正确的是 |
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A．倾倒液体 B．取固体粉末  C．过滤  D．氧气的验满  |
| 下列有关实验现象的描述正确的是 |
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| A ．铁丝在空气中尉烈燃烧，火星四射 B ．打开一瓶浓盐酸，瓶口会出现白色烟雾 C ．甲烷燃烧生成二氧化碳和水 D ．硫在氧气燃烧时，产生蓝紫色火焰 |
| 2011年5月，台湾传出”，一些厂商在饮料中违法添加了”。塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二(2-乙基己)酯，其化学式为C24H38O4。下列对C24H38O4的说法中正确的是 |
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| A．该物质是由66个原子构成的 B．该物质中C、H、O三种元素的质量比为12：19：2 C．该物质是由C、H、O三种元素组成的 D．该物质中H元素的质量分数最大 |
| 下列物质的化学式、化学名称和俗称相一致的是 |
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| A. NaOH 氢氧化钠 纯碱 B. NaHCO3 碳酸氢钠 苏打 C. C2H5OH 乙醇 酒精 D. CaO 氧化钙 熟石灰 |
| 下列有关分子、原子的说法正确的是 |
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| A．分子是保持物质性质的最小粒子 B．在化学变化中分子可分，原子不可分 C．分子可以构成物质．而原子不能构成物质 D．原子都是由质子、中子、电子构成的 |
| 在一个密闭的容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下表： | |||||||||||||||
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| A．该反应为分解反应 B．甲、丙变化的质量比为9：8 C．乙可能是该反应的催化剂 D．反应后乙的质量为0 g |
| 有X 、Y 、Z 三种金属元素，把X 和Y 的单质分别放入稀硫酸中，Y 溶解并有气体产生，X 表面没有任何现象；Z 的盐溶液不能用X 制的容器盛装。根据以上事实判断．X 、Y 、Z 的金属活动性顺序为 |
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| A．Y>X>Z B．X>Y>Z C．Y>Z>X D．Z>Y>X |
| 下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是 |
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A．向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 |
| 下表中列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是 | ||||||||||||||||||||
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用适当的化学用语填空 |
| 水与人类生活息息相关，爱护水资源是每个公民的责任。请你回答下列有关问题： (1)2011年3月11日，日本东北部的宫城县北部发生9级强烈地震，震后灾区人们的饮用水问题备受关注。为防止疾病传染，对饮用水进行如下处理： ①过滤 ②煮沸 ③自然沉降 ④消毒，其中合理的顺序为 (填序号)；过上述处理后的水为 (填”)。 (2)生活用水硬度过大会有很多危害生活中可以通过 。 (3)近年来水污染的现象非常严重，请你答出防止水体污染的一条具体措施 。 |
| 联合国决定2011 年为“国际化学年”，其活动主题为“化学-- 我们的生活，我们的未来”。 （1）近年来，瘦肉精、染色馒头、三聚氰胺等事件频频曝光，食品安全再次成为舆论关注的焦点。馒头、牛奶中富含的营养素分别是 。 （2）下列说法正确的是_______ A．大量使用食品添加剂，不会对人体造成伤害 B．幼儿及青少年缺钙会得佝偻病 C．出售海产品时．为了延长保鲜期可以用甲醛溶液浸泡 D．霉变的大米经过淘洗可放心食用 |
| 汽车是现代生活中不可缺少的代步工具。请回答下列问题 |
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| (1) 下列汽车配件中，属于有机合成材料的是____ ：属于金属材料的是____ (填字母)。 (2)当今车用燃料仍以汽油、柴油等为主，其燃烧会产生很多有害物质，污染空气。你认为未来汽车可以利用的清洁能源有 _____(填一种即可)。 |
| 下列是几种粒子的结构示意图，请你仔细观察并回答问题 |
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| (1)上述粒子中具有稳定结构的是 __。(填字母，下同) (2)上述粒子中属于同种元素的是____ ，属于阳离子的是_____ (3)上述粒子中属于金属元素原子的是____ 。 |
| (1)为什么生煤炉火时要先引燃纸和木材? (2)某地区使用的燃料主要是煤，经调查该地区经常降酸雨，请你利用所学化学知识分析酸雨形成的原因及其危害。 (3)经测定该地区土壤明显显酸性，可以向土壤中施用 改变其酸碱性。为检测改良后土壤的酸碱度，可以用 进一步确认。 |
| A- H是初中化学常见的物质．其中A为红色粉末。B、C常温下为气体，且组成元素相同，F为红色固体单质，H由两种元索组成，G可以和Cl2反应，下图为这些物质间的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略 |
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| (1)G的化学式为____ ，反应①的化学反应方程式为 ____。 (2)在实验室中为验证反应①，从安全角度考虑，应____(填“先通一氧化碳后加热”或“先加热后通一氧化碳”)，从环保角度考虑，应 _____。 (3)反应③常用于工业除铁锈，该反应方程式为 ____。基本反应类型为____ 。 |
| 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如下图所示 |
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| (1)P点表示____。 (2)将tl℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时升温至t2℃， 所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是____。 (3) 若甲中含有少量乙，则提纯甲可以采用的方法是 ___ (4)将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用的方法为____ (填一种方法即可)。 |
| 矿物的储量是有限的．并且不可再生，所以我们必须对金属资源加以保护。 (1)向含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3的废水中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣里加入稀盐酸，有气泡产生。则滤出的固体里一定含有 ；滤液里一定含有 。 (2)保护金属资源除了可以对废旧金属回收再利用，还可以 |
| 下图所示是实验室常用的部分装置 |
     A B C D E F |
| (1)实验室中若用高锰酸钾制取一瓶氧气。可选用的发生装置是 __(填字母)，反应的化学方程式为____ ；若用排水法收集的氧气不纯，则可能的原因有___ (填一种即可)。 (2)若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则F中应放的物质是___ 。 (3)制取并收集一瓶CO2，应选用的装置为___，向盛满CO2，现象为____，能表示该反应原理的化学方程式为 __________ |
| 某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10％的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图， |
     ① ② ③ ④ ⑤ 图一 |
 图二 |
| (1)该实验正确的操作顺序为 ___。(填序号) (2)同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数 ______。(填“偏大”或“偏小”或“不变”) (3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是____ 。 (4)同学们量取水的体积如图二所示，则该小组同学实际量取水的体积为 ____mL。(取整数) |
| 取一定量的氯化钠与氢氧化钠的混合物，加一定量的水配成100g 溶液，然后向其中滴加氯化镁溶液，直至恰好完全反应，共消耗氯化镁溶液45.8g 。过滤，得到一定量的沉淀和140g 质量分数为10 ％的氯化钠溶液。 (1) 求生成沉淀的质量。 (2) 求原混合物中氢氧化钠的质量分数。( 结果保留到0.1％) |
| 甲、乙两位同学在学完酸、碱、盐的化学性质之后，分别作了如下的实验 |
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【观察与讨论1】甲同学实验中没有观察到明显现象，认为二者没有发生反应。你认为应该先向氢氧化钙溶液中滴几滴①_____ ，再滴加适量的稀盐酸．当观察到_______，就可以说明两种物质发生了反应。 【观察与讨论2】实验结束后，甲、乙两位同学依次将各自试管中的废液倒入同一个洁净的废液缸中。当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气体产生，然后又出现白色沉淀。经讨论后确定，甲、乙两位同学试管中的废液含有的溶质分别是：甲②___ 、乙③_____ 。(均填化学式)为了科学处理实验后产生的废液，两位同学决定对废液缸中最终的废液进行探究。 【提出问题】最终废液中含有什么溶质? 【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl 、CaCl2两种溶质； 乙同学猜想：废液中含有NaCl 、Na2CO3两种溶质； 你的猜想是：④_____________。 【活动与探究】为了验证甲乙两位同学的猜想，请你设计实验； |
| ⑤ |
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