| 下列过程这不涉及化学变化的是 |
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| A．用木炭除去冰箱中的异味 B．用食醋除去水壶中的水垢 C．用75%的酒精杀菌消毒 D．用葡萄酿制葡萄酒 |
| 下列物质中，可用于制作铅笔芯的是 |
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| A．金刚石 B．生石灰 C．石墨 D．石灰石 |
| 下列各微粒结构示意图中，表示离子结构示意图的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 水是生命之源，下列有关水的说法正确的是 |
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| A．为节约用水，可用工业废水浇灌农田 B．通过过滤操作，可以除去水中所有的杂质 C．电解水生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 D．用肥皂水可以区分硬水和软水 |
| 下列化肥中属于磷肥的是 |
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| A．尿素[CO(NH2)2] B．碳酸氢铵(NH4HCO3) C．氯化钾（KCl） D．磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2] |
| 下列化学符号与所表述的意义相符合的是 |
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| A．Ca——1个钙元素 B．2H——1个氢分子由2个氢原子构成 C．O2——2个氧原子 D．Mg2+——1个镁离子 |
| 神州九号载人飞船已于2012年6月16日成功发射，这是我国航天史上的又一大突破，火箭推进器中常常盛有液态肼（X）和双氧水，当它们混合反应时，放出大量的热量。有关反应为：X+2 H2O2=N2↑+ 4H2O，据此判断肼的化学式是 |
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| A．N2H4 B．NH3 C．NH2 D．N2O |
| Na和Na+这两种粒子具有相同的 |
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| A．核外电子数 B．化学性质 C．质子数 D．电子层数 |
| 下列各组物质，只用水作试剂无法将它们区分开的是 |
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| A．氢氧化钠 氯化钠 硝酸铵 B．硫酸铜 氧化钙 碳酸钙 C．浓硫酸 乙醇 汽油 D．氯化钾 氯化钙 氯化钠 |
| 妈妈在厨房里炒菜，小华在窗外就闻到了香味，该现象用分子的观点解释正确的是 |
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A．分子的体积很小 |
| 下列物质与对应的用途不相符合的是 |
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| A．氮气——可作食品防腐剂 B．氧气——可作燃料 C．稀有气体——可制作电光源 D．二氧化碳——可作气体肥料 |
| 分类是学习和研究物质的一种常见方法。对下列物质分类的有关说法正确的是 |
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| A．因为碳酸钙中含有碳元素，所以属于有机物 B．因为硫酸铜中含有硫酸根，所以属于酸 C．因为高锰酸钾中含有氧元素，所以属于氧化物 D．因为氢气中只含有氢元素且为纯净物，所以属于单质 |
| 央视新闻报道称，河南某农民因焚烧秸秆导致火势蔓延，烧毁了相邻的20亩小麦。专家称遇到这种情况可用农机具设置“防火隔离带”，“防火隔离带”起到的作用是 |
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| A．使燃烧物隔绝氧气 B．使燃烧物的温度降至着火点以下 C．使燃烧物与其他可燃物隔离 D．使燃烧物的着火点降低 |
| 下列混合物这的物质，不能称为溶质的是 |
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| A．碘酒中的碘 B．食醋中 的醋 C．泥水中的泥沙 D．生理盐水这的盐 |
| 下图所示装置有多种用途，下列说法不正确的是 |
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| A．用排空气法收集氢气——气体从装置的b端通入 B．检验二氧化碳气体——瓶内盛放氢氧化钠溶液 C．除去氧气中的水蒸气——瓶内盛放浓硫酸 D．用排水法收集氧气——瓶内先装满水，气体从b端通入 |
| 请用化学用语填空： （1）氮气_________ （2）单质锌_________ （3）甲烷 ___________ （4）硝酸根离子 _______ |
| 化学与我们的生活有着密切的关系。 |
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（1）均衡膳食，有利于人体健康，中考期间，妈妈为小芳制定了如上图表中的食谱。 |
| 氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应。 （1）某物质在氧气中燃烧能生成白色固体，则该物质是 _________（任写一种）。 （2）某液态纯净物在氧气中燃烧只生成二氧化碳和水，则该液态纯净物可能是______。 （3）硫在氧气中燃烧能产生_________色火焰，生成的二氧化硫是空气污染物，在计入空气污染指数的项目中除二氧化硫、氮氧化物以外，还必须监测的一项是 _______。 （4）溶洞探险最好使用火把照明，当观察到 _______现象时，禁止进入溶洞。 |
| 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示，根据图示回答下列问题： |
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| （1）t1℃时，甲的溶解度 ________（填“>”、“<”或“=”）丙的溶解度。 （2）t2 ℃时，将100g水加入到盛有15g甲物质的烧杯中，充分溶解后所得溶液是甲物质的__________ （填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）t3℃时，乙的饱和溶液中一定含40g乙物质，此说法____ （填“正确”或“错误”）。 （4）t3℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数由小刀大的顺序是_________。 （5）假设甲、丙均为白色固体，利用t3℃时的溶解度数据，_________ （填“能”或“不能”）鉴别出甲、丙两种物质。 |
| 小强在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，根据实验数据绘制了下图，请你根据图示判断： |
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| （1）该实验操作是将 _________ 滴加到另一种溶液中。 （2）当加入溶液的质量为ag时，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液呈 __________ 色。 （3）当加入溶液的质量为bg时，所得溶液中的溶质是________________ 。 |
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当今社会，随着汽车数量的急剧增加，能源和环境问题日趋严峻。 |
| 小明同学在学完了初中化学知识后，对物质之间的关系及分类，归纳总结出如下的图形关系： |
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| （1）图一表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含关系。若大圆圈代表化合物，则小圆圈可以代表的物质类别是_____ （只填写一种）。 （2）图二和图三中“——”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示可以由一种物质直接转化成另一种物质。其中： ①物质X（除CO外）可以是______。 ② CO与Fe2O3的反应可用于高炉炼铁，高炉炼铁能得到________（填选项字母）。 A．纯铁 B．生铁 C．钢 ③写出图三中氢氧化钙与碳酸钠反应的化学方程式 _______________，该反应所属的基本反应类型是_____________。 （3）物质之间还有许多类似的转化关系，如下图所示： |
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| 则Y物质可以是_________________（任写一种物质） |
| 回答下列有关实验仪器和实验操作的问题： （1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是_______。 （2）用于量取一定量液体体积的玻璃仪器是________。 （3）过滤时液面要_______（填“高于”或“低于”）滤纸边缘）。 （4）点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，所以点燃氢气前，必须先___________ 。 |
| 实验室制取某些气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题： |
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（1）实验仪器a的名称是___________。 |
| 钢铁是重要的金属材料，但钢铁的锈蚀也给人带来了巨大的损失。实验课上，同学们做了验证“铁生锈的条件”及除锈方法的实验。 |
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| 1.【实验一】验证“铁生锈的条件”，设计了如下实验：取3枚无锈的洁净铁钉，如下图所示分装在不同条件的试管内。 （1）请填写实验II的实验条件_______________。 （2）实验III中可以作干燥剂的固体物质是 _______ 、_________（任写两种）。 【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下 也会生锈。借鉴“铁生锈的条件”的验证实验，请设计出验证验证“铜生锈的条件”应做的实验__________（任写出其中的两个实验，要求只写出加入到试管内的物质） 2.【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑，做除铁锈的实验。取一定量生铁屑放在试管中，并向试管这加入一定量的稀硫酸，除去铁锈。写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式_________________。 【拓展与迁移】反应结束后，发现试管底部有少量黑色固体剩余，同学们有想探究剩余黑色固体的成分，做出了如下猜想： 猜想一：黑色固体中一定有碳； 猜想二：黑色固体中一定有铁；做出猜想一的理由是______________。假设猜想二正确，请完成下列实验设计方案。 |
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| 过氧乙酸在医药中常用作杀菌剂，也可用于食品的消毒。过氧乙酸的化学式为C2H4O2。请计算： （1）过氧乙酸的相对分子质量____________ 。 （2）过氧乙酸中碳元素、氢元素和氧元素的质量比____________（填最简整数比） |
| 将50gCaCl2溶液与77gNa2CO3溶液混合后，恰好完全反应，过滤、洗涤、烘干后，得到10g白色固体。请计算： （1）CaCl2溶液中溶质的质量为_________g。 （2）过滤后所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程） |