◎ 2012年人教版九年级化学上册第六单元课题3课时达标1的第一部分试题
  • 下列关于二氧化碳性质的叙述中不正确的是
    [     ]
    A.二氧化碳是无色有毒的气体  
    B.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊  
    C.一般情况下二氧化碳既不能燃烧,也不支持燃烧  
    D.二氧化碳能使石蕊溶液变红色
  • 如图所示有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是   
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
◎ 2012年人教版九年级化学上册第六单元课题3课时达标1的第二部分试题
  • 可用同一化学原理解释的现象是   
    ①久置的石灰水,液面上出现一层硬壳状薄膜  ②通过导管向澄清的石灰水中吹气,石灰水变浑浊  ③为了使用石灰浆刷过的墙壁快点变干,在室内生一盆炭火,开始时墙壁反而更潮  ④向紫色石蕊溶液中通人CO2,溶液变红
    [     ]
    A.①②③      
    B.①②④      
    C.①③④    
    D.②③④
  • (1)如下图所示实验,可观察到的现象是______________;由此得出二氧化碳具有的性质是_____________、_____________。  
    (2)若将上述实验中的CO2换成O2进行实验,观察到的现象是_____________。
◎ 2012年人教版九年级化学上册第六单元课题3课时达标1的第三部分试题
  • 在学习二氧化碳性质后的复习课中,李老师将一瓶气体放在桌面上(如图所示),要求大家用三种不同的方法证明该瓶气体是二氧化碳。小明同学提出了如下三种实验方法。请你在空白处写出相应的实验现象。
    (1)将一只心动物放人瓶中:_____________。  
    (2)将点燃的小木条伸入瓶中:______________。  
    (3)向瓶中倒人足量澄清的石灰水:_____________。
  • 实验探究过程中,如果有多种因素同时影响某一实验结果,在探究其中一种因素时,要使其他因素保持不变。已知酸能使蓝色石蕊试纸变红,某学生为探究二氧化碳溶于水生成了酸,设计了如图所示的实验程序:
    (1)上述一组实验观察的重点是_________________。  
    (2)实验所控制的条件分别是:  
    实验Ⅰ_____________________; 
    实验Ⅱ:____________________;  
    实验Ⅲ:_____________________。  
    (3)如果只有实验Ⅲ试管中石蕊试纸变红,则你的结论是_________________。
  • 二氧化碳在下列变化中只发生物理变化的是  
    [     ]
    A.制汽水          
    B.制干冰
    C.被石灰水吸收    
    D.参与植物的光合作用
  • 二氧化碳具有广泛的用途,利用二氧化碳的______________性质可制汽水;干冰升华吸热,可用于_________________;二氧化碳还可用于_________________。