◎ 2009-2010学年人教版上海市松江区九年级化学上册期中试卷的第一部分试题
  • 下列属于化学研究范畴的是
    [     ]
    A.设计计算机程序
    B.破译人类基因密码
    C.研究开发新的材料,造福人类
    D.研究家用电器怎样更省电
  • 今年10月1日,首都各届在天安门广场隆重举行了国庆六十周年的庆祝活动,下列有关庆祝活动的情景中,蕴含着化学变化的是
    [     ]
    A.彩旗飘扬
    B.气球升空
    C.燃放焰火
    D.歌声嘹亮
  • 夏天从冰箱里拿出来的饮料瓶在空气中放置一段时间后外壁会潮湿,说明空气中含有
    [     ]
    A.氮气
    B.氧气
    C.二氧化碳
    D.水蒸气
  • 以下各种类型的“水”中,属于纯净物的是 
    [     ]
    A.河水
    B.矿泉水
    C.茶水
    D.蒸馏水
  • 日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指
    [     ]
    A.元素
    B.原子
    C.分子
    D.单质
  • 在地壳中含量最多的元素是
    [     ]
    A.O
    B.Si
    C.Al
    D.Fe
  • 钒(V)被誉为金属中的“维生素”,其氧化物V2O5中钒元素的化合价是
    [     ]
    A.+1
    B.+3
    C.+5
    D.+7
  • 能表示两个氢分子的符号是
    [     ]
    A.2H
    B.H2
    C.2H2
    D.H4
  • 在物质世界里,元素有游离态和化合态两种存在形态,下列物质中含有游离态氧元素的是
    [     ]
    A.MnO2
    B.O3
    C.H2O2
    D.KClO3
◎ 2009-2010学年人教版上海市松江区九年级化学上册期中试卷的第二部分试题
  • 下列各组仪器,能加热的一组是
    [     ]
    A.烧杯、试管、量筒
    B.试管、烧杯、蒸发皿
    C.烧杯、蒸发皿、集气瓶
    D.蒸发皿、集气瓶、量筒
  • 图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是
    [     ]
    A. 标签受损
    B. 受热仪器破裂
    C. 溶液蒸不干
    D. 读数不正确
  • 下列对相应现象或事实的解释不正确的是
    [     ]
    现象或事实 解释
    A. 乐事薯片充氮气包装 氮气化学性质不活泼
    B. 水受热变成水蒸汽 分子的大小发生了改变
    C. 酒香不怕巷子深 分子在不断的运动
    D. 无水硫酸铜能检验酒精中是否含有水 无水硫酸铜遇水能从白色变为蓝色
  • 下列说法正确的是
    [     ]
    A.二氧化碳是由一个碳原子和二个氧原子组成的
    B.一个二氧化碳分子是由碳元素和氧元素构成的
    C.二氧化碳分子是由一个碳元素和二个氧元素构成的
    D.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
  • 对下列物质燃烧现象的描述正确的是
    [     ]
    A.木炭在氧气中燃烧产生大量白烟
    B.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
    C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
    D.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
  • 观察下图中的有关操作和现象,判断描述正确的是
    [     ]
    A.集气瓶中的气体可能是CO2
    B.集气瓶中的气体可能是O2
    C.集气瓶中的气体一定是O2
    D.集气瓶中的气体一定是N2
  • 已知“○”、“●”、“”分别表示不同元素的原子.如图是某化学反应的微观模型示意图.据此分析错误的是
    [     ]
    A.示意图中的反应物均属于单质
    B.反应前后原子数目没有变化
    C.分子是由原子构成的
    D.化学反应的本质是原子的重新组合
  • 一氧化氮是大气的主要污染物之一.它是工业制硝酸的中间产物,生成一氧化氮的化学方程式为:4X+5O24NO+6H2O,根据质量守恒定律,可以推断出X的化学式为
    [     ]
    A.NH3
    B.NO2
    C.HNO3
    D.CO
  • 由质量守恒定律判断,如果镁带燃烧前质量为0.24g,则镁带燃烧后质量为
    [     ]
    A.等于0.24g
    B.大于0.24g
    C.小于0.24g
    D.无法判断
◎ 2009-2010学年人教版上海市松江区九年级化学上册期中试卷的第三部分试题
  • “物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量,下列有关说法正确的是
    [     ]
    A.CO2的摩尔质量是44
    B.1molN2约含6.02×1023个氮原子
    C.1molCO2比1molCO多1个氧原子
    D.1molH2O的质量是18g
  • 上海是缺水最严重的地区之一,因此,节约用水、防止水污染具有十分重要的现实意义.在以下防止水污染的举措中,你认为不合理的是
    ①禁止使用农药和洗衣粉   ②生活污水净化后再排放  
    ③工业废水经处理达标后再排放   ④抑制水中所有动植物的生长.
    [     ]
    A.①④
    B.①③
    C.②③
    D.②④
  • 生活中处处有化学,通过两个多月的学习我们已经知道:
    (1)空气中含量最多的气体是 _________ .
    (2)从安全角度考虑,现常用于填充载人飞艇的稀有气体是 _________ .
    (3)熟石灰[Ca(OH)2]中金属元素的名称是_________.
    (4)上海市气象局每天对市民公布的空气质量报告中,主要包含了可吸入颗粒物、_________.
    (5)天然气里的甲烷(CH4)中碳元素的质量分数是_________.
  • 冬季又到了,我们每天应多食用蔬菜和水果,因为它们中富含维生素C,维生素C又名抗坏血酸,化学式为:C6H8O6,它易溶于水,能增强人体对疾病的抵抗能力.试回答:维生素C由 _________ 种元素组成,维生素C中碳、氢、氧元素的质量比mC:mH:mO= _________ ,维生素C的摩尔质量为 _________ ,0.5mol维生素C中约含有 _________ 个氧原子.
  • 某安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如下图所示,当两者摩擦时,产生热量点燃红磷而使火柴梗着火.请按要求填空:
    (1)氯酸钾摩擦受热分解的化学方程式为 _________ .其中的二氧化锰的作用是 _________
    (2)红磷燃烧反应的化学方程式为 _________ .此反应的基本类型为 _________ 反应.(填“化合”或“分解”)
  • 水是生命之源,我们生活的周围是水的世界.电解水的装置如下图所示:
    (1)当接通直流电后,可以观察到的现象是 _________ .
    (2)用燃着的木条分别放在两个玻璃管的尖口上,发现 _________ 管(填“a”或“b”)中产生的气体能使燃着的木条燃烧得更旺,证明它是 _________ (写气体的化学式).
    (3)电解水的实验证明了水的组成是 _________ .
    (4)请写出另一个同样能证明水组成的化学反应方程式 _________ .
    (5)科学家阿伏加德罗总结出一条规律:在同温同压下,同体积的任何气体含有相同的分子数.现相同温度和压强下测得,a管和b管生成的气体体积比为1﹕2,如果a管中产生气体的分子数为6.02×1023个,则b管产生气体的分子数为 _________ 个.
  • 粗盐提纯实验主要分为下列三个操作步骤:
    (1)请填写操作B、C的名称.
    (2)操作B中玻璃棒的主要作用是 _________
  • 通过两个多月的化学学习,我们已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下图回答问题:
    (1)写出图中标号仪器的名称:a_________,b_________
    (2)当用装置C和D组合制取氧气时,实验结束后,应先操作… _________
    A.导气管从水槽中取出 B.熄灭酒精灯
    (3)装置C中仪器b的口要略向下倾斜的原因是 _________ ,若用装置D收集得到的氧气不纯,其原因可能是 _________ (写出一种即可);
    (4)若采用分解过氧化氢(加少量二氧化锰)方法制取氧气,要得到比较平稳的氧气流,应选用的发生装置是 _________ (填写字母编号);
    (5)现要得到2mol氧气,理论上需要分解多少克过氧化氢?(请写出计算过程)
    (6)通过查阅资料得知:实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气(NH3),反应后生成氯化钙、氨气和水.氨气是一种密度比空气小,且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.请你完成实验室制氨气的化学方程式:NH4Cl+Ca(OH)2_________.实验室制取氨气应选用的发生装置是_________(填写字母编号),收集装置是_________(填写字母编号).
  • 小莉同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
    [提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
    [查阅资料]小莉查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
    小明同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是 _________
    [提出猜想]分析资料,小莉猜测淡黄色固体可能是 _________
    [实验探究]小莉设计实验:将点燃的镁条伸入装有纯净 _________ 的集气瓶中,发现镁条能继续燃烧,生成淡了黄色固体,证实了自己的猜想.
    [实验结论]根据小莉的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式: _________ _________
    [反思评价]通过上述实验,你对可燃物着火燃烧的条件有什么新的认识 _________