| 下列变化属于化学变化的是 |
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| A.钢铁生锈 B.石蜡熔化 C.滴水成冰 D.瓷碗破碎 |
| 下列物质属于纯净物的是 |
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| A.空气 B.酒精 C.海水 D.石油 |
| 人体摄入的碘过多或过少都会引起甲状腺肿大，因此目前市场上有加碘食盐和不加碘食盐供消费者选择。这里的“碘”是指 |
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| A.元素 B.分子 C.原子 D.离子 |
| 节能减排对发展经济、保护环境有着重要意义。下列措施不符合“节能减排”理念的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 将少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 |
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| A.蔗糖 B.氯化钠 C.面粉 D.高锰酸钾 |
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下列装置或操作肯定不能达到实验目的的是 |
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A.测定空气中氧气的含量 B.探究质量守恒定律  C.探究燃烧的条件  D.检验二氧化碳是否集满  |
| 从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是 |
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| A ．品红在水中扩散-- 分子在不断运动 B ．物体的热胀冷缩-- 分子的大小发生变化 C ．氧化汞分解成汞和氧气-- 分子可以再分 D ．一滴水中大约有1.67 ×1021个水分子一一分子很小 |
| 下列叙述正确的是 |
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| A ．从外观即可区分磷矿粉和尿素 B ．人体呼出的气体中含量最多的是二氧化碳 C ．厨房中煤气泄漏时应立即打开抽油烟机排气 D ．用点燃的方法能除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 |
| 下列食物中富含维生素的是 |
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A.瘦肉和鸡蛋 B.米饭和馒头  C.水果和蔬菜  D.花生和大豆油  |
| 下列实验现象的描述不正确的是 |
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| A.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛味 D.打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟 |
| 葡萄糖(化学式是C6H12O6) 能为人体组织提供营养.下列叙述正确的是 |
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| A.葡萄糖属于有机化合物 B.葡萄糖的相对分子质量为l80g C.葡萄糖中含有6 个氧原子 D.葡萄糖中C 、H 、O 三种元素的质量比为6 ：12 ：6 |
| 下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是 |
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| A.20℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度 B.40℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 C.采用降温的方法可以将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液 D.60℃时，在100g水中加入100g甲，充分溶解后溶液质量为200g |
| 化学使世界变得更加绚丽多彩。下图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中无色溶液X 是 |
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| A.稀盐酸 B.澄清石灰水 C.稀硫酸 D.硫酸钠溶液 |
中考复习阶段， 小荷同学梳理了以下知识：①煮沸可以降低井水的硬度； ②某粒子的结构示意图为  ；该粒子一定是氖原子；③将肥皂水滴到pH试纸上，观察到试纸由黄色变成红色； ④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质； ⑤为了增强肥效，应将铵态氮肥和草木灰混合施用； ⑥利用铜、铁、AgNO3，溶液能探究出铜、铁、银的金属活动性顺序。 其中正确的是 |
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| A.①②④⑤⑥ B.②③④⑤ C.①④⑤ D.①④⑥ |
一定条件下，在一密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质 的质量如下表所示： |
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下列判断正确的是 |
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| A.该反应中X和Q的质量变化之比为5：1 B.该反应的化学方程式可表示为：Y→X+Z+Q C. Z可能是该反应的催化剂 D.该反应可能是置换反应 |
| 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。 (1) 请从“氮气、干冰、不锈钢、汽油”中选择适当的物质填空： ①可用于制造医疗器械的是 ； ②可用于人工降雨的是 ； ③可用于除去衣服上油污的是  ；④可用作保护气的是___ 。 (2)现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种 (用化学式表示)： ①常用的溶剂 ； ②大理石的主要成分  ； ③天然气的主要成分 ； ④汽水中含有的一种酸 。 |
| 写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型： (1) 水的电解  ，(____)反应； (2)生石灰投入水中 ，(______)反  应； (3)一氧化碳还原氧化铜 。 |
| 通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问顾： |
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(1)图中标有a的仪器名称是 。 |
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| 流程中，F装置的作用有三个：一是将氮气和氢气干燥；二是使氮气和氢气充分混合；三是 __ ，从而提高氮气和氢气的利用率。 |
| MnO2是一种重要的无机功能材料，粗MnO2(含有较多的MnO和MnCO3)的提纯是工业生产的重要环节。下图是某研究性学习小组在实验室中模拟工业上粗MnO2转化为纯MnO2的工艺流程。请回答下列问题： |
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| (1)操作A的名称是 ___ 。 (2)NaClO3中氯元素的化合价为________ 价。 (3)蒸发所需的仪器有铁架台(带铁圈)、蒸发皿、酒精灯和 ___ 。 (4)写出加稀H2SO4时产生CO2 的化学方程式_______________。 (5)该流程中可以循环利用的物质是H2SO4和_______。 |
某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品( 反应的化学方程式：2NaCl+2H2O  2NaOH+H2↑+Cl2↑)，这种工业称为“氯碱工业”。某研究性 学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究。 Ⅰ．定性探究 【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？ 【猜 想】 猜想一：可能含有Na2CO3，作出此猜想的依据是______________(用化学方程式表示) 猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依据是 __________________ (用简洁的文字表述) 【设计实验】 |
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| 【交流与讨论】小明同学提出：“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”。你认为他的观点 ___ ( 填“正确”或“不正确”) 。 Ⅱ．定量探究 【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢? 【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下： |
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| 请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数( 请列出计算过程) 。 【交流与反思】小强同学认为小婉同  学设计的探究方案不够严密，其理由是： (1)探究方案中未考虑氢氧化钠的吸水性。 (2)探究方案中因缺少 ______ (填操作名称)，导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小。 |
2NH3)。实验室模拟合成氨气的流程如下