| 质量各为xg的氯化钠和氧化钠固体(氧化钠与水发生化合反应)，分别放入yg水中，固体完全溶解后得到两种溶液。下列有关说法，正确的是 |
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| A. 两种溶液中，溶质的质量分数相同 B. 两种溶液的pH相同 C. 两种溶液的溶质的质量分数前者比后者小 D. 向两种溶液中分别加入CuCl2溶液，发生的现象相同 |
| 现有熟石灰. 稀氨水. 食盐. 纯碱. 石灰石. 高锰酸钾等物质，按下列要求，选用适当的物质填空： （1）可用于改良酸性土壤 ； （2）被蚂蚁叮咬后涂上 可以止痛、消肿； （3）在家庭中常用作调味品的是 ； （4）蒸馒头. 炸油条中起发泡作用的是 。 |
| 2008年3月22日是第十六个“世界水日”，主题是“涉水卫生”。下列涉水的变化中没有化学变化的是 |
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| A．海水晒盐 B．太阳能光解水制氢气 C．在来水生产过程 D．肥皂水区分硬水和软水 |
| 某化工厂用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：碳酸钠≥96%。为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：取12.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中，每次均充分反应。实验数据记录如下： |
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| 请你据此分析计算： （1）第一次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是 g。 （2）该产品中碳酸钠的质量分数是否合格？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%） |
| 除去下列物质中所含少量杂质，所用除杂试剂和提纯方法正确的是 |
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| 物质 杂质 除杂试剂 提纯方法 A. H2O NaOH 活性炭 吸附、过滤 B. Na2SO4 Na2CO3 盐酸 加入盐酸至不再产生气泡 C. KCl MnO2 H2O 溶解、过滤、蒸发 D. CO2 CO O2 点燃 |
| 小雨的妈妈买了一条黄金项链，小雨想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品，她不能选用的试剂是 |
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| A．AgNO3溶液 B．Cu(NO3)2 溶液 C．H2SO4溶液 D．AlCl3溶液 |
| 要使100g10%的盐酸的溶质质量分数提高到20%，可采用的方法是 |
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| A．蒸发溶剂 B．加入溶质 C．加入溶剂 D．降低温度 |
| “民以食为天”，人类生命活动所需的各种营养素主要来自于食物。 |
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| (1)上表是小明制定的食谱单，在食谱中含有营养素主要有 、 等；你认为小明制定的食谱中还较缺乏的一种营养素，请你在上表中填写获取该营养素的一种食物名称。 (2)为了增加营养在食品中添加一种或几种营养素，可以预防一些群体性疾病的发生。如铁强化酱油的推广使儿童 发病率明显下降。 |
| 下列对一些事实的解释错误的是 |
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| A．木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳--反应物的质量不同生成物可能不同 B．双氧水能杀菌消毒而水则不能--两种物质的分子构成不同 C．在溶液中进行的化学反应速率比固体间的反应快--参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中接触机会多 D．水银温度计受热时水银柱上升--汞原子体积变大 |
| 下图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。下列绿色植物通过光合作用说法错误的是 |
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| A．物质X可供给呼吸 B．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 C．C6H12O6中碳、氢、氧元素的原子个数比为1︰2︰1 D．C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应 |
| 下列图示实验操作中，正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 下列图像能正确反映所对应叙述关系的是 图A表示用一定质量的高锰酸钾加热制氧气，剩余固体质量与反应时间的关系 图B表示t℃时，向硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分数与加入量的关系 图C表示一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系 图D表示向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠，沉淀质量与加入量的关系 |
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A． B．  C．  D．  |
| 请用学过的化学知识解释下列生产、生活实际中的一些现象或做法。 (1)冬天建筑施工时往砂浆内掺入氯化钙以防冻：______________。 (2)洗洁精易去除餐具上的油污：_______________。 |
| A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂。 |
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| ⑴根据上图推断，C是_______，D是________，E是_______ (填写化学式)。 ⑵写出反应④反应的化学方程式：____________________。 |
| 马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。 |
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| (1)写出图中标号仪器名称：①____________；②_______________ (2)检查B装置气密性的方法是________________________________ (3)马强同学欲制取并收集氧气，他选择上述装置中的A和__________(填装置序号，从C、D、E中选择)进行组装。写出该反应的化学方程式_________________________。 (4)实验室用金属锌和稀盐酸在常温下反应制取氢气，应选择的气体发生装置是__________(填装置序号)，若用F装置收集氢气，气体应从_________通入(填“a”或“b”)。 |
| 为探究碱式碳酸铜［化学式为Cu2(OH)2CO3］加热分解的产物，取一定量样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水浑浊的气体。思考并回答： (1)产生的气体中肯定含有___________。 (2)在不用任何试剂的条件下，你判断有水生成的方法是：观察到试管壁有_____________。 (3)对生成的黑色固体物质的猜想是：①可能是炭黑；②可能是铁或四氧化三铁；③可能是氧化铜。你认为上述猜想没有科学依据的是(填编号)________，理由是_________。请你设计一个方案，证实你的第③个猜想： |
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| 阅读以下材料，回答问题。 取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失。 (1)钠的物理性质有： _______色、_______体（“固”、“液”或“气”）、质_______ （“硬”或“软”）、密度比水________ （“大”或“小”）、熔点_______ （“高”或“低”）。 钠的化学性质有：⑴能与______________反应；⑵能与_______________反应。 (2)上述有关反应的文字表达式是：⑴_______________ ； ⑵_______________ 。 |
| 请用化学用语填空： （1）n个铜原子________ （2）2个氢分子________ （3）3个硝酸根离子________ （4）氧化铁中铁显+3价________ （5）地壳中含量最多的金属元素________ |
| 相同质量的镁和铝分别与足量的稀盐酸充分反应，其结果是 |
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| A.镁反应生成的氢气的质量大 B.铝反应生成的氢气的质量大 C.铝和镁反应生成的氢气一样多 D.无法比较生成氢气的质量 |
| 端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。 【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？ 【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质 你的新猜想：_____________________。 【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象 。 |
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| 假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：_________________。 【实验反思】 ⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________(填序号)。 ⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。 【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是________________________。 |
| 餐厅服务员都用盖子熄灭酒精灯火锅，该灭火的主要原理是 |
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| A．清除可燃物 B．降低可燃物的着火点 C．隔绝空气 D．使可燃物的温度降低到着火点以下 |
| 含硫的煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是 |
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| A．只有CO B．只有SO2 C．CO和CO2 D．SO2和CO |
| 下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是 |
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A. B.  C.  D.  |
溴的原子结构示意图为 ，试回答：（1）X的值为____。 （2）溴元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似______(填序号)。 |
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| 下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是 |
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| A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶１ C．水分解过程中，分子的种类不变 D．水分解过程中，原子的数目不变 |
| 物质在潮湿的空气中发生的变化，主要与空气中的某些气体有关，下列说法正确的是 |
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| A．铜器表面生成铜绿与氧气、水蒸气、二氧化碳有关 B．钢铁生锈只与氧气有关 C．生石灰堆置过久变质只与氧气有关 D．烧碱暴露在空气中潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关 |
| 艾滋病的蔓延已经成为影响人们生活、阻碍经济发展的一大社会公害。2005 年澳大利亚科研人员发现维生素P 能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗HI－1病毒(艾滋病毒)、SARS病毒。已知维生素P 的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是 ①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物 ②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成 ③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16 ④将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O |
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| A．①② B．①④ C．②③ D．③④ |
| 化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如： (1)用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色。原因是__________，相应的改进措施是______________________________。 (2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。原因是_______________，相应的改进措施是____________________________。 (3)用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究。 [假设] 小英的假设：澄清石灰水已变质 小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有_______。 [实验探究] Ⅰ．小英的探究： |
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| Ⅱ．小青的探究 |
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| [实验反思] Ⅲ．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究。请你从下图中选择一组合理的装置_____(填序号)。 |
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| Ⅳ．在上述合理装置的第二支试管内应放入________溶液，其作用是_________________。 |
| 下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是 |
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| A．用铜丝作导线 B．用石墨作铅笔芯 C．用粮食酿造酒 D．用干冰作制冷剂 |
| 下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是 |
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| A.氢气 B.硫粉 C.红磷 D.木炭 |
| 某化学兴趣小组进行溶液的配置和粗盐的初步提纯实验。 （1）配置150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。 ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为________g；水的体积为________mL（水的密度近似看作1g/cm3） ②称量：调节托盘天平平衡后，将_______放在托盘天平的左盘，称量其质量，然后再右盘添加_________，最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。 ③溶解：用量筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒_______，使其溶解，并冷却至室温。 ④存储：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并_________，放到指定的地方。 （2）粗盐的初步提纯实验 ①称取5.0g粗盐，用药匙逐步加入10mL水中，知道粗盐不再溶解为止，还需要进行的实验步骤的顺序为：称量剩余粗盐。_______（填编号） A．过滤B．计算产率C．蒸发D．称量精盐 ②过滤操作如下图所示，指出其中的错误之处：________________________。 |
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| 下列各种“水”中属于纯净物的是 |
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| A.蒸馏水 B.自来水 C.海水 D.矿泉水 |
| 下列做法存在安全隐患的是 |
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| A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B．厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风 C．电器着火用水扑灭 D．手持燃着的蜡烛进入深洞游览，发现烛光变弱或熄灭立即退出 |
