| 14世纪前后，随着工商业的发展，资产阶级的力量逐步强大起来。新兴的资产阶级为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的种种清规戒律。于是文艺复兴运动在意大利兴起。该材料反映的是 |
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| A、文艺复兴运动的背景 B、文艺复兴运动的性质 C、文艺复兴运动的核心内容 D、文艺复兴运动的影响 |
| 但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，他的代表作是 |
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| A．《蒙娜丽莎》 B．《哈姆雷特》 C．《奥赛罗》 D．《神曲》 |
| 关于文艺复兴运动，同学们展开了激烈讨论，你认为谁的看法是正确的 |
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| A．小李认为是一次复古运动 B．小王认为是一次宗教改革运动 C．小江认为是维护封建专制的思想运动 D．小陈认为是资产阶级的思想解放运动 |
| 与“哥伦布、沟通四大洲、引发殖民掠夺”三个关键词都相关的历史事件是 |
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| A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．英国资产阶级革命 D．法国大革命 |
| 文艺复兴、新航路开辟的共同作用是 |
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| A．促进了欧洲资本主义的产生和发展 B．揭开了资产阶级革命的序幕 C．动摇了欧洲封建统治的思想基础 D．巩固了欧美资产阶级的统治 |
| 英国资产阶级革命开始的标志是 |
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| A．苏格兰人民起义 B．查理一世召集议会开会，筹集军费 C．查理一世挑起内战 D．英国成立资产阶级共和国 |
| 17世纪末，有一场女婿登基，岳父逃亡的革命，被称为“光荣革命”。它发生哪国？ |
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| A．英国 B．法国 C．美国 D．日本 |
| 与英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特点是 |
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| A．摆脱殖民统治 B．建立资产阶级政权 C．推翻封建统治 D．为发展资本主义创造条件 |
| 在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是 |
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| A．自由、平等、共和国 B．自由、平等、三权分立 C．民族、民权、民主 D．民族、民权、民生 |
| 下列事件中，彻底摧毁本国封建专制制度，使民主共和思想广为传播的是 |
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| A．法国大革命 B．英国资产阶级革命 C．文艺复兴 D．美国独立战争 |
| 法国的《人权宣言》与英美等国颁布的资产阶级法律文献相比，最大特点在于 |
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| A．宣告脱离殖民统治 B．限制君主的权利 C．强调自由平等，保护私有财产 D．解放黑人奴隶 |
| 拿破仑是一位杰出的资产阶级军事家和政治家，他的政治才能集中体现在 |
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| A．领导巴黎人民起义，攻占巴士底狱 B．颁布《法典》，确立资本主义社会立法规范 C．多次发动对外战争，打败反法同盟 D．发动政变，建立了法兰西第一共和国 |
| 小红总结出英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点，其中正确的是 |
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| A．都发生于18世纪 B．都是为了反抗殖民压迫 C．都推翻了封建君主专制 D．都是资产阶级性质的革命 |
| 央视纪录片《大国崛起》中评述，牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是 |
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| A、创立了经典力学体系、研制改良蒸汽机 B、创立了相对论、研制成功内燃机 C、创立了电磁学理论、研制成功飞机 D、发明计算机、制成世界上第一台蒸汽机车 |
| 人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”，这里的“革命性变化”首先开始于 |
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| A．棉纺织业 B．制呢业 C．交通运输业 D．采矿冶金业 |
| 19世纪初，蒸汽机在交通运输业中的运用，给人们的社会生活带来的重大意义是 |
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| A．提高了工人生产的积极性 B．促进工人运动的兴起 C．迅速扩大了人类活动和交往范围 D．促进了现代工厂的建立 |
| 这幅漫画突出体现出美国无法调和的南北矛盾主要是围绕下列哪一问题 |
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| A．奴隶制的存废问题 B．工业品的进出口问题 C．是否开发西部土地问题 D．是否提高关税 |
| 如果你生活在19世纪60年代的美国，你会感受到美国人权的进步，这得益于 |
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| A．《权利法案》的颁布 B．《人权宣言》的颁布 C．《解放黑人奴隶宣言》的颁布 D．《独立宣言》的颁布 |
| 从有利于美国资本主义经济发展的角度看，南北战争主要解决了 |
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| A．国家的独立问题 B．扩大再生产的资本问题 C．资本主义发展的劳动力问题 D．资本主义发展的原料问题 |
| 如果请你给俄国沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史场景是 |
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A．他率领议会军击溃查理一世王军 |
| 1861年俄国农奴制改革最主要的历史作用是 |
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| A．加强了俄国的中央集权 B．建立了常备军和海军 C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．为俄国的对外张准备了条件 |
| 日本明治维新成功的前提是 |
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| A．商品经济发展 B．大名态度的转变 C．武装倒幕的胜利 D．武士阶层的参加 |
| 19世纪末日本人以穿西服、打领带、吃西餐为时尚，这是明治维新中哪项改革的结果 |
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| A．“废藩置县”，加强中央集权 B．大力引进西方技术 C．允许土地买卖，承认土地私有 D．文明开化 |
| 俄国1861年改革和日本明治维新的共同点不包括 |
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| A．改革不彻底，保留了大量封建残余 B．走上了资本主义道路 C．摆脱了民族危机 D．都是自上而下的资产阶级改革 |
| 19世纪中后期，推动资产阶级革命和改革成为时代潮流的根本因素是 |
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| A．西欧资本主义萌芽的出现 B．殖民地独立运动的高涨 C．无产阶级革命运动的兴起 D．工业革命的发展和影响 |
| 读图，回答问题： 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。 | ||||
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| （1） 图一人物是 。图二人物是 。 （2）为什么说“华盛顿创立了美国”？说“林肯拯救了美国”的主要依据是什么？ | ||||
| （3）比较、评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、林肯作为资产阶级政治家，其历史作用 | ||||
| 的相同之处是 | ||||
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| A．赢得民族独立 B．维护了国家统一 C．推动了资产阶级民主政治进程 D．废除了黑人奴隶制 |
| 阅读材料，回答问题： 材料一：1649年1月30日，一个晴朗的冬日，宴会大厅前的广场上，凌晨就聚集了上千位伦敦民，他们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君．杀人犯和国家公敌”的国王查理一世。 材料二：在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。 材料三：“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1979年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么，早饭啦？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。” |
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——以上材料均选自《大国崛起》解说词 |
| 请回答： （1）材料一描述的历史事件出现于哪国的资产阶级革命中？最终确立起什么政治制度？为该政治制度提 |
| 供法律保障的文献是什么？ |
| （2）材料二、三中分别反映了什么历史事件？为材料二、三事件的爆发进行了充分舆论准备的思想是什 |
| 么？革命爆发后不久分别通过哪些重要文献？ |
| （3）导致上述三次革命爆发的共同原因是什么？从革命后确立的政治制度和颁布的文献看，世界历史发 |
| 展的趋势是什么？ |
| 阅读材料，回答问题。 材料一：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布，达?伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。 |
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——【美】斯塔夫?里?阿诺斯《全球通史》 |
| 材料二：科技革命改变了人类和世界，现代化带动了整体世界的形成和发展。第一次工业革命是是工业化的起点，它改变了整个社会的经济结构，同时，随着殖民扩张急剧加强，越来越多的国家沦为殖民地、半殖民地，世界逐步形成一个不可分割的整体。 |
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——《从全球化的角度看三次科技革命》 |
| 结合所学知识回答： （1）材料一中“哥伦布，达·伽马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？哥伦布的主要功绩是 |
| 什么？请用一句话概括这一事件的世界意义。 |
| （2）第一次工业革命中动力技术的突破体现在哪里？说说这一突破对工业革命的影响。 |
| （3）科技的创新和进步扩大了人们的活动范围，增强了人与人之间的交流，使世界逐渐发展成为一个密 |
| 不可分的整体。请举出工业革命革命中一项有利于“整体世界形成”的成果。 |
| 融入情境，探究问题。 “19世纪60年代”是一个风起云涌的时代。“资本主义”、“民族”、“统一”、“文明开化”等词汇的出现和频繁使用就是最好的证明。九年级3班同学围绕这一时期进行探究活动，下面是他们搜集的资料，请你一起来探究。 | ||||||
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| （1）图一、图二反映的是什么历史事件？事件发生前两国各面临哪些社会问题？ | ||||||
| （2）图三反映的什么历史事件？对日本的发展起到什么作用？ | ||||||
| （3）上述图片反映的三个历史事件的性质有何不同？ | ||||||
| （4）通过以上探究，请你给上述三个历史事件归纳一个主题。 | ||||||
