◎ 2009年福建泉州安溪县中考历史试题的第一部分试题
  • 秦始皇统治时期。市场上鞋子没人买,拐杖却是抢手货,这说明
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    A、秦朝统一全国,生活安定
    B、秦朝法律残暴
    C、当时市场竞争激烈
    D、日常生活提倡文明礼貌
  • 就历史阶段特征而言,隋唐时期的主要特征是
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    A、民族政权并立
    B、商业经济空前活跃
    C、繁荣与开放
    D、中外交往与冲突
  • “万园之园”的皇家园林——圆明园,当年焚毁这座园林的凶手是
    [     ]
    A、英国远征军
    B、英法联军
    C、八国联军
    D、日本皇军
  • 受甲午中日战争影响,中国掀起的救亡运动是
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    A、太平天国运动
    B、洋务运动
    C、维新变法运动
    D、辛亥革命
  •        “今日到南苑,明日到北海,何日再到古长安?叹黎民膏血全枯,只为一人歌庆;。”“五十割琉球,六十割台湾,而今又割东三省,痛赤县邦其益蹙,每逢万寿祝疆无。”讽刺
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    A、慈禧太后
    B、李鸿章
    C、袁世凯
    D、蒋介石
  • “井冈山,两件宝,历史红,山林好”。说井冈山“历史红”的主要依据是
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    A、建立了中华苏维埃政府
    B、点燃了工农武装割据的星星之火
    C、是中国共产党创建人民军队的开始
    D、党的第一代领导核心开始形成
  • 西安事变发生后,中共主张和平解决,主要是因为
    [     ]
    A、有助于形成全民族抗战的局面
    B、国民政府已经开始积极抗战
    C、抗日民族统一战线已正式形成
    D、国共两党矛盾已经消除
  •        1949年中国人民政治协商会议决定把《义勇军进行曲》作为代国歌。在此前讨论会上有代表认为歌词“中华民族到了最危险的时候”等句子已经过时,应该修改。周恩来力排众议,坚持不改为好。周恩来据理力争是为了
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    A、继承传统
    B、艰苦奋斗
    C、居安思危
    D、与时俱进
  • 十一届三中全会后,中国改革开放的实质是
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    A、社会生产力的大发展
    B、综合国力的迅速提高
    C、人民生活水平的改善
    D、社会主义制度的自我完善与发展
◎ 2009年福建泉州安溪县中考历史试题的第二部分试题
  • 我国在二十世纪50年代后期组建一支新型部队的名称是
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    A、海军部队
    B、炮兵部队
    C、导弹部队
    D、武警部队
  •        雅典的一个家庭要去参加公民大会,选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。这个家庭可以投 
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    A、1票
    B、2票
    C、3票
    D、4票
  • 美国国旗由13星条旗,演变成为13条50星,这种变化反映
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    A、美国政党政治的变化
    B、美国对外政策的演变
    C、美国领土扩张的过程
    D、美国民族关系复杂
  •        1963年,美国黑人运动领袖马丁·路德·金在演讲中说:“一百年前,一位伟大的美国人签署《解放宣言》,我们现在就站在他的纪念堂前。”“一位伟大的美国人”是指
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    A、华盛顿
    B、林肯
    C、威尔逊
    D、罗斯福
  • 下列各种现象中,在19世纪60年代的欧洲能够看到的是
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    A、电话用于商务往来
    B、火车在铁路上行驶
    C、汽车在公路上奔跑
    D、高压电线跨越山川
  • 某同学围绕改革的主题整理了一组复习笔记,其中错误的一项是
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    A、洋务运动没有使中国走上富强的道路
    B、俄国1861年改革废除了农奴制
    C、大化改新没有改变日本社会的性质
    D、明治维新是资产阶级性质的改革
  • 19世纪末日本人以穿西装、打领带、吃西餐为时尚,这是哪项改革的结果 
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    A、“废藩置县”
    B、文明开化
    C、殖产兴业
    D、允许土地买卖
  •        二战电影精彩片断:1944年6月,50万盟军官兵集结完毕,等待执行一项危险的命令。对他们来说,这或许就是生命中最后一天。这群盟军官兵要执行的命令是
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    A、从敦刻尔克撤退
    B、增援珍珠港
    C、保卫中途岛
    D、横渡英吉利海峡
  • 下列历史事件,不存在因果关系的是
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    A、巴黎和会——五四运动
    B、罗斯福新政——美国摆脱1929—1933经济大危机
    C、反法西斯同盟形成——第二次世界大战的胜利
    D、欧共体建立——“冷战”的开始
◎ 2009年福建泉州安溪县中考历史试题的第三部分试题
  •        日本生产的电子计算机,芯片来自美国,外壳来自印度,在新加坡和印度尼西亚组装,然后在日本印上“日本制造”的牌子,远销全球,这体现了
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    A、世界多极化
    B、文化多元化
    C、经济全球化
    D、资源一体化
  • 下列历史人物的语言与17、18世纪的启蒙运动相关
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    A、天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网。”——伏尔泰
    B、“如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿
    C、“不要希图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯坦
    D、“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”——贝多芬
  • 西汉时期设置西域都护府,管辖西域地区。这是中央政权最早管辖西藏地区的行政机构。
    错误:                                                                                                                                          
    理由:                                                                                                                                          
  • 1956年底三大改造的基本完成,标志着我国新民主主义革命的结束。
    错误:                                                                                              
    理由:                                                                                              
  • 八一九事件,成为苏联解体的主要原因。
    错误:                                                                                                                                                   
    理由:                                                                                                                                                    
  • 中国沦为半殖民地半封建社会,曾企图追随世界潮流,走向近代化,但都失败。
            材料一:清朝大学士徐桐(1820--1900),对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火,说我们中国什么都是美的,美国还有什么“美”的?我们中国什么都顺利,美国还有什么可“利”的?我们帝国军队的兵器无所不坚,美国还有什么可“坚”吗?  
    ——《世载堂杂忆》   
    (1)材料一反映清朝统治者是怎样认识世界的?这种思想导致什么后果?
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                
    (2)在清朝大学士徐桐生活年代,“我们中国什么都顺利”是否真实,为什么?
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                
           材料二:“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,经夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”   
    ——《海国图志序》   
    (3)材料二反映了谁的什么思想主张?
                                                                                                                                                                 
    (4)这种思想对当代中国具有什么启示?
                                                                                                                                                                 
  • 探索社会主义建设。
           材料一:头遍哨子不买账二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃。(人民公社时期顺口溜)
           材料二:我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户的全年上交的公粮,不在(再)向国家伸手要钱粮,如不成,我们干部作(坐)牢割头也干(甘)心,大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。 
    ——全国第一份分田到户协议书(节选)
           材料三:大包干,大包干,直来直去不拐弯,保证国家,留足集体,剩下都是自己的。  
    ——十一届三中全会后流传于农村的顺口溜   
    (1)材料一反映了当时农村开展什么运动?对农业生产造成了什么影响?
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                
    (2)材料二中提到的协议书出现在什么时间和什么地点?
                                                                                                                                                               
    (3)材料二协议书签定、材料三农村顺口溜,反映了我国农村实行什么经济政策?这种政策对我国农民
        产生了什么样的影响?
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                
  • 当今世界的主题是和平与发展,请你认识世界政治局面的演变:
    (1)二战以后,为争夺世界霸权,针对苏联等社会主义国家,美国提出什么政策?此后,美苏两大军事
        侵略集团出现,它们各是什么?
                                                                                                                                                                
    (2)导致两极格局不复存在的事件是什么?
                                                                                                                                                                
    (3)两极格局崩溃后,世界仍不太平的原因是什么?
                                                                                                                                                                
           至今除美国之外,欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断壮大,在国际事务中发展着重大作用,世界多极化趋势加强,例如由于俄罗斯、中国等国共同干涉,以美国为首的北约被迫终止对“南联盟”的空袭。
    (4)如何推动世界政治格局向多极化发展?
                                                                                                                                                                 
    (5)你认为推动世界格局多极化的重要意义是什么?
                                                                                                                                                                  
  • 国民经济关系到国计民生问题。
           材料一:1929年“美国往地狱里冲”;1933年罗斯福“新政”把美国拉回人间,并挽救了资本主义世界。
    (1)为什么说“1929年美国往地狱里冲”?
                                                                                                                                                                
    (2)为什么说“1933年罗斯福“新政”把美国拉回人间,并挽救了资本主义世界。”
                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                 
           材料二:2008年世界金融危机以来,中国扩大投资和内需,十大产业正在拉动经济,成为世界经济增长的重要驱动力之一,有利于全球经济早日复苏、摆脱危机的威胁。因此西方哀叹:“中国自救意味着救美国,甚至是救世界。”
    (3)为什么西方哀叹:“中国自救意味着救美国,甚至是救世界。”?
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                
    (4)综上问题,谈谈你对中国改革开放30年以来的认识。