| “废两千年帝制，首义当归功先行者，积四十年经验，遗言启迪后来人”此联中“先行者” 不曾 |
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| A．领导辛亥革命 B．提出“三民主义” C．创立黄埔军校 D．首倡“民主、科学” |
| 2006年秋，为了纪念红军长征胜利70周年，小王同学准备参加学校举办的演讲活动，为此他准备了以下的史实来再现长征的艰辛。你认为他选材不当的一条是 |
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| A．井冈山会师 B．四渡赤水河 C．飞夺泸定桥 D．翻越大雪山 |
| 有的史学家认为：“从实力来讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里了，而偌大的清帝国不亡于洪、杨，却被孙文（即孙中山）的几个口号叫垮了，何哉？主题使然也。孙中山把主题摸对了，几颗炸弹一丢，满清帝国就土崩瓦解了。”孙中山摸到的时代主题是 |
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| A．要均分地主土地 B．要反对外国侵略 C．要自强、求富 D．要实行三民主义 |
| 1945年8月，《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。”这反映了“爱好民主自由的人士”期盼 |
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| A．共产党与民主党派合作建立新中国 B．国共双方消除隔阂，共同抗日 C．共产党领导人民推翻国民党的统治 D．国共双方和平协商，创建新中国 |
| 国民党民主派柳亚子先生赋诗称颂毛泽东的某一行动是“霖雨苍生”、“弥天大勇”。毛泽东的这一行动是去 |
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| A．秋收起义 B．井冈山会师 C．长征 D．重庆谈判 |
| “倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，……特请先生克曰惠临陪都，共同商讨事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜切悬盼之至。蒋中正，八月十四日。”其中的“先生”是指 |
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| A．蒋介石 B．毛泽东 C．周恩来 D．王若飞 |
| 小刚同学在探究学习“新民主主义革命走向胜利”这一主题时，搜集到下图这一图片。请你判断图片反应的史实是 |
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| A．重庆谈判 B．中共中央转战陕北 C．三大战役 D．刘邓大军挺进大别山 |
| 为进行革命传统教育，某中学师生结合学校实际情况，来到学校附近的人民解放军开始进入大反攻的革命老区，该学校最有可能在 |
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| A．大别山 B．沂蒙山 C．延安 D．井冈山 |
| 山东蓬莱农民唐和恩使用过的竹棍上，刻着他在解放战争时支援前线所经过的战线，包括山东、安徽、江苏三省有关的城镇和村庄的地名。可判断，他支援过下列哪次战役 |
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| A．台儿庄战役 B．淮海战役 C．辽沈战役 D．平津战役 |
| 文献记录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的院子里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛打趣的说：“打了三个胜仗，白了一根头发，值得！”此“胜仗是指中国人民解放军 |
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| A．粉碎了胡宗南对延安的进攻 B．实现了挺进中原的计划 C．攻克了中华民国首都南京 D．取得了三大战役的伟大胜利 |
| 文献记录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的院子里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛打趣的说：“打了三个胜仗，白了一根头发，值得！”此“胜仗是指中国人民解放军 |
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| A．粉碎了胡宗南对延安的进攻 B．实现了挺进中原的计划 C．攻克了中华民国首都南京 D．取得了三大战役的伟大胜利 |
| 战争的最高境界是制止战争、是和平。毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”“为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。傅作义作出的贡献是和平解放 |
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| A．锦州 B．沈阳 C．北平 D．南京 |
| 在辽沈战役中，中央军委指示一定要先攻下某城市，截断东北敌人向关内的退路，就可以在东北战局上形成“关门打狗”的态势。结合所学的地理知识，你认为这个城市是 |
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| A．山海关 B．锦州 C．沈阳 D．天津 |
| 下图为南京解放时的欢庆场面。请你判断，这一场面的出现与下列哪一次著名战役有关 |
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| A．淮海战役 B．辽沈战役 C．渡江战役 D．平津战役 |
| 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，但是今天海峡两岸还未实现统一。这一问题是哪一次战争的历史遗留问题 |
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| A．甲午中日战争 B．抗日战争 C．解放战争 D．抗美援朝 |
| 为使课堂内容生动丰富，老师要求每学习完一个单元后，都由历史兴趣小组的同学互相推荐影视作品。学习完《人民解放战争的胜利》这一单元后，他们推荐的下列四部作品有错误的是 |
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| A．《重庆谈判》 B．《大决战》 C．《渡江侦察记》 D．《西安事变》 |
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请根据这首《国魂颂》举出相对应的历史人物。 （6位即可） |
| 20世纪30年代日本策划发动了多起事变，请根据下列提示列出相对应的事变名称。 （1）沈阳—— |
| （2）北京—— |
| （3）上海—— |
| 下图是搜狐社区的一幅漫画，请根据漫画和所学知识判断下列观点的正误，正确的请在括号中划“√”，否则划“×”。 |
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| （1）此漫画反映的内容是抗日战争。 |
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| （2）漫画中“军”与“民”的抗战力量的组成表明中国实现的是全民族的抗战。 |
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| （3）当时进行抗战的军队只有抗日游击队和抗日义勇军。 |
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| （4）抗战时张学良曾执行蒋介石的命令转战东北各地。 |
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| （5）此漫画寓意是全民族抗战才能打败日本侵略者。 |
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| 阅读下列材料： 材料一：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。” |
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——蒋介石给张学良密电 |
| 材料二：张学良说，他因“彷徨无策”而交结共产党，因为当时共产党停止内战、共同抗日的主张“实攻我心”，“不只对良个人，并已撼动大部分东北将士，至少已渗入少壮者之心。” |
| 材料三：“命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。” 请回答： （1）材料一中蒋介石的政策产生了什么严重后果？ |
| （2）材料二中的张学良为什么会“彷徨无策”？ |
| （3）与材料二有关的重大事件是什么？其最终解决有何意义？ |
| （4）材料三描述的事件爆发标志着什么？ |
| 阅读下列材料： 材料一：所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步…… 材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了国家自强、变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。 请回答： （1）19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？ |
| （2）材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为“各种政治力量”主要指哪些政治派别？ |
| （3）回首中国近代化历程，你有何感悟？ |
| 2006年10月22日是红军长征胜利70周年纪念日。为继承和发扬红军长征的光荣革命传统，八年级五个班同学在学校开展的“长征胜利70周年纪念”活动中，共同选择了演唱《长征组歌》中的曲目。。他们的一些组织准备过程，请你也来参加。 （1）他们选择的曲目是其中的《突破封锁线》、《飞跃大渡河》、《过雪山草地》、《四渡赤水出奇 |
| 兵》和《遵义会议放光辉》五首。五个班以班序先后出场，以红军长征经历先后安排各班曲目。各班 |
| 将演唱哪些曲目呢？ 一班：_____________； 二班：_____________；三班：_____________； 四班：_____________； |
| 五班：_____________。 （2）部分同学要准备表现红军的演出服装，你有什么好的建议呢？（两点即可） |
| （3）报幕的同学需要写几段串词。如果是你，在演唱《遵义会议放光辉》这首歌之前的 串词，你该怎样来写呢？（要求：紧扣歌曲主题，至少包括遵义会议的三个要点， 字数在200字以内） |
