| 下图数字符号的发明者是： |
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| A、阿拉伯人 B、印度人 C、中国人 D、希腊人 |
| 今天的美国奉行强权政治，任意干涉他国事务，充当世界警察，然而它的历史只有： |
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| A、200多年 B、300多年 C、400多年 D、500多年 |
| 《权利法案》、《人权宣言》、《独立宣言》内容的相同点体现在： |
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| A、反对君主专制，确立资产阶级统治 B、反对剥削压迫，要求平等、自由、民主 C、反对殖民压迫，要求实现民族独立 D、反对君权神授，要求建立法制社会 |
| 下列表述中，与工业革命不符的是： |
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| A、首先从英国开始，之后波及欧美其他国家 B、工业革命过程中各部门相互促进，互相影响 C、客观上扩大了东西方的交流，缓和了东西方矛盾 D、完成了手工工场向大机器大生产的飞跃 |
| 喜欢足球运动的同学一定听说过南美的“解放者杯”足球赛，这一赛事的冠名与下列哪一历史人物有关 |
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| A、玻利瓦尔 B、伊达尔哥 C、圣马丁 D、华盛顿 |
| 如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是 |
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| A．殖民地半殖民地人民的抗争 B．资产阶级革命 C．社会主义运动 D．改革与革命 |
| 下列对华盛顿、章西女王、彭德怀三位历史人物的评价，其中属于相同点的是 |
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| A．都领导了资产阶级革命 B．都维护了国家统一 C．都抗击了外来侵略 D．都是开国元勋 |
| 《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期卓越画家达·芬奇的代表作。该作品体现了 |
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| A．人文主义的时代精神 B．理性主义的时代精神 C．形式美和意境美的自然结合 D．世界人民爱好和平和追求幸福的美好愿望 |
| 下列内容能体现古代东西方文化交流的是 ①丝绸之路 ②“三角贸易” ③《马可·波罗游记》 ④“阿拉伯数字” |
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| A．①②③ B．①③④ C．②④ D．②③④ |
| 学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是 |
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| A、国际贸易中心转移到大西洋沿岸 B、从封闭走向开放 C、人的注意力转移到现实生活中来 D、从分散走向整体 |
| 1851年5月，在英国伦敦一座水晶宫内，举办了第一届世界博览会，展出了当时世界上最先进的工业成果。下列发明中可能参展的有： |
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A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
| 一个参加过独立战争的老兵说：“（他）是战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。这里的“他”是指： |
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A、克伦威尔 |
B、拿破仑 |
C、华盛顿 |
D、罗伯斯庇尔 |
| 古埃及A，古希腊B，古印度，古代中国并称为四大文明古国。 |
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| 迄今为止世界上第一部A比较完备的成文法典是《权利法案》B |
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| 英国资产阶级革命的领导力量是资产阶级A和工人B。 |
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| 历史老师：古代世界文明交往方式有两种：一种是和平交流，一种是暴力冲突。 小明提出质疑：我认为暴力冲突不应该算文明交往的方式。比如，亚历山大东征造成了众多生灵涂炭和财产损失，给被征服地区带来了无尽的灾难。这能说是文明交往的方式吗？你赞同小明的观点吗？请简要说明理由。 |
| 九年级（1）班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动，陈明同学选取了以下素材： 材料一 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑相对。华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。 材料二 南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。……美国率先进入了第二次工业革命。……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。 请回答： （1）华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪次著名的战争？它们分别在美国历史发展中起了什么作用？ |
| （2）美国在第一次工业革命中已经崭露头角，请举出它在期间的发明有哪些？ |
| （3）在活动总结会上，陈明同学准备作《美国崛起的启示》的发言，请你为他拟一个发言提纲。 |
| 阅读下列材料：有这样一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。” 请回答： （1） 这是哪位历史名人的名言？他是哪国人？。 |
| （2）这位历史名人有哪些主要的科学成就和贡献？（两项即可） |
| （3）怎样理解材料中的这句话？ |
| （4）我们应向这位历史人物学习什么精神？ |
| 请结合相关知识完成下列表格 |
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| 人们在总结历史时，通常把15世纪和16世纪称之为“人”和“世界”被发现的世纪。你赞同这种总结吗？结合所学知识论证你的观点。 |