◎ 2010-2011学年人教版山东省东营市广饶县大营学校七年级历史第二学期期末考试的第一部分试题
  • “北通涿郡之渔商,南运江都之传输,其为利也博(丰厚)哉。”这反映出隋朝开凿的大运河
    [     ]
    A、促进了经济交流
    B、促进民贞观之治
    C、巩固了封建统治
    D、结束了分裂局面
  • 下图是隋朝重大历史事件的时间轴,图中的①、②、③代表相关的历史事件,按事件发生的先后顺序排列,正确的选项是
    [     ]
    A、①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河
    B、①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河
    C、①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝
    D、①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝
  • 唐太宗虚心纳谏的根本目的是
    [     ]
    A、笼络人才
    B、维护封建统治
    C、做一代名君
    D、减少决策失误
  • “政启开元,治宏贞观”是郭沫若对谁的评价
    [     ]
    A、唐太宗
    B、武则天
    C、唐玄宗
    D、唐高祖
  • 某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。下列图片应该入选“盛唐篇”,的是

    ①地动仪模型

    ②曲辕犁

    ③筒车模型

    ④罗盘针模型
    [     ]
    A.①②
    B.③④
    C.①④
    D.②③
  • “太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”,形象刻画出的科考情况是
    [     ]
    A、秀才科
    B、明经科
    C、进士科
    D、明算科
  • “创新是一个民族的灵魂”。武则天对科举考试的创新有
    ①使科举考试成为固定的制度②开创殿试③开创武举④实行诗赋取士
    [     ]
    A、①②
    B、②③
    C、③④
    D、①④
  • 2010年4月14日,青海省玉树县发生7.1级地震,境内的文物古迹不同程度地受损,其中文成公主庙在地震中受损程度较低。此庙是1300多年前,文成公主远嫁逻些时途经此地,给当地群众传授纺织、开垦、耕种等技艺,当地群众为怀念文成公主的功德而修建的。玉树文成公主庙蕴含的历史信息是
    [     ]
    A、唐与吐蕃的关系
    B、唐与回纥的关系
    C、唐与渤海的关系
    D、唐与南诏的关系
  • 2010年是中国与印度建交60周年。中印交流源远流长,唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献。下列说法表述正确的是
    [     ]
    A、唐朝时称印度为波斯
    B、玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府
    C、玄奘回国后,佛教开始传入中国
    D、玄奘以亲身见闻写成的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍
  • 李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重,导致二人不同的创作风格的主要原因是
    [     ]
    A、对祖国山河的感触不同
    B、所受的教育不同
    C、仕途不同
    D、所处的社会现实不同
  • 有关印刷术发明的问题,不正确的叙述是
    [     ]
    A、我国是世界上最早发明印刷术的国家
    B、隋唐时已有活字印刷的佛经
    C、《金刚经》是世界最早的雕版印刷品
    D、我国印刷术发明是雕版印刷开始的
◎ 2010-2011学年人教版山东省东营市广饶县大营学校七年级历史第二学期期末考试的第二部分试题
  • 下列各政权,曾经与南宋并立的是:
    ①北宋②辽③金④西夏⑤元朝
    [     ]
    A.①③④
    B.②③④
    C.③④⑤
    D.②③⑤
  • 辽、宋、夏、金时期的政治特点是
    [     ]
    A、地方军阀割据
    B、南北政权对峙
    C、民族政权并立
    D、战乱长期不息
  • 据考证,“南海1号”古沉船是一艘明代晚期的商船,船上发现了大量当时瓷窑烧制的瓷器,其中最容易找到的瓷器应该是
    [     ]
    A、越窑的青瓷
    B、邢窑的白瓷
    C、哥窑的冰裂纹瓷器
    D、景德镇的青花瓷
  • 以学习主题统揽各段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是
    [     ]
    A、南北朝时期的历史
    B、隋唐时期的历史
    C、宋元时期的历史
    D、明清时期的历史
  • 北宋东京城内“瓦舍”盛行的主要原因是
    [     ]
    A、市民阶层的壮大
    B、农民的需要
    C、士大夫的提倡
    D、达官贵人的需要
  • 《水浒传》中的梁山好汉”黑旋风“李逵与”浪子“燕青逛东京大街,这条大街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等。请问他们走到了什么地方
    [     ]
    A、瓦子
    B、早市
    C、榷场
    D、集贸市场
  • 被称为“一代天骄”的蒙古族英雄是
    [     ]
    A、阿骨打
    B、元昊
    C、铁木真
    D、忽必烈
  • “大师西去悲难禁,毕升功德世长流”。北宋时期,毕升发明的,在科技史上是一个划时代的技术创新,大大促进了文化的传播
    [     ]
    A、造纸术
    B、雕版印刷术
    C、活字印刷
    D、指南针
  • 上海世博园中国馆这样一幅作品:它以动漫的形式向中外游客展示了我国古代都市的繁华。请你判断这幅作品是:

    [     ]

    A、赵孟頫的《秋郊饮马图》
    B、顾恺之的《洛神赋图》
    C、张择端的《清明上图》
    D、敦煌莫高窟的敦煌壁画
  • 明太祖朱元璋为加强中央集权采取的措施有
    ①废除丞相②设立锦衣卫③设东厂④设立军机处
    [     ]
    A、①②③
    B、①②
    C、②③④
    D、①②④
  • 史书上有“国家根本,仰拾东南”的说法,我国古代经济重心南移最终完成于哪一时期?
    [     ]
    A.隋朝
    B.南宋
    C.元朝
    D.明朝
◎ 2010-2011学年人教版山东省东营市广饶县大营学校七年级历史第二学期期末考试的第三部分试题
  • 在七年级历史下册课本中提到了几位民族英雄,你认为下面应该是
    ①岳飞②文天祥③戚继光④郑成功⑤郑和⑥林则徐⑦康熙帝
    [     ]
    A、①②③④⑤⑥⑦
    B、①③④⑤⑦
    C、③④⑥
    D、③④⑤
  • 下列我国古代科技著作中,两项同属于一个领域的一组是
    [     ]
    A、《伤寒杂病论》与《本草纲目》
    B、《天工开物》与《九章算术》
    C、《齐民要术》与《水经注》
    D、《天工开物》与《水经注》
  • 从唐、宋、元到明清,中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说,也就是我们经常说的唐诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过程适应了
    [     ]
    A、统治阶级文化生活的需要
    B、商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要
    C、中央集权不断加强的需要
    D、儒家思想正统地位逐步提高的需要
  • 我国是一个以汉族为主体的统一的多民族国家,祖国的历史是由各族人民共同缔造的。各族人民在政治、经济、文化上的密切联系,友好往来,共同建设祖国,共同反抗压迫和外来侵略,构成我国古代民族关系的主要内容。中国古代对外交往的频繁时期,大都发生在统治时间较长的汉、唐、宋、元、明、清(鸦片战争前)等时期。我国古代人民爱好和平、崇尚友好,所以同外国交往的主流是和平友好交往。
    材料:隋唐时期:
    民族关系呈现两个特点:第一是中央政权与边境地区联系加强。如唐政府在边境地区设置了许多管理机构、册封了一些少数民族首领、和亲政策等。第二是民族间经济文化交流频繁。典型的是唐与吐蕃的关系。
    对外关系特征:隋唐是我国封建社会的繁荣时期,经济、文化处于世界先进地位,对外交通(陆路、海路)比过去发达,在政府的鼓励、支持下,唐朝和亚洲、欧洲各国之间的往来出现前所未有的盛况。当时的中国成了亚洲各国经济文化交流的枢纽。唐朝对外交往的形式多样,有使节往来、留学生、技术交流、宗教往来、艺术交流等多种形式。
    认真阅读材料一,完成下列各题:
    (1)“中央政权与边境地区联系加强,唐政府在边境地区设置了许多管理机构、册封了一些少数民族首领”。列举出我们课本中唐政府册封的一些少数民族首领。
    ___________________________________________________________________________________________
    (2)“唐政府在边境地区设置了许多管理机构、册封了一些少数民族首领、和亲政策等”。你能知道和亲的公主吗?她们分别嫁给了谁?
    ___________________________________________________________________________________________
    (3)“唐朝对外交往的形式多样”。你知道此时唐政府对外交往的特点吗?
    ___________________________________________________________________________________________
    (4)“唐朝对外交往的形式多样,有使节往来、留学生、技术交流、宗教往来、艺术交流等多种形式”。
    ①唐朝时“宗教往来”有哪些著名人物?他们做了哪些贡献?
    ___________________________________________________________________________________________
    ②唐朝时“艺术交流”:隋唐时期的音乐、舞蹈,大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞,再加以创新,呈现出气势恢宏、风格多样、优美和谐、铿锵热烈的盛世特色。
    你能总结出唐朝乐舞的创作特点吗?
    ___________________________________________________________________________________________
  • 材料:五代辽宋夏金元时期:
    民族关系特征:
    封建生产方式向边疆地区扩展。辽、西夏、金在建立之初,仿效中原,实行汉制。政治上,建立起了完整的政治机构;经济上,农业、手工业生产水平提高,进入封建时代或处在向封建社会过渡时期;文化上,则普遍创立了文字。
    中原汉族政权的军事力量相对衰弱,这使汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。
    民族融合呈现新的高潮。这时期的各少数民族,在建立政权之初都主动利用汉族的政治制度,接受中原封建文化,加快了本民族的封建化进程。北宋时期,虽然民族间多年争战,但它却使各族人民在战争中加强了联系,况且战争一结束就加快了民族融合的速度。宋金对峙局面形成后,南宋偏安江南,则使大批少数民族人民进入中原,更加强了民族融合的步伐。直至元朝统一中国,蒙古族入主中原,更加强了各民族之间的联系,形成了民族融合的新高潮。进入中原地区的契丹人、女真人被汉族同化,称为“汉人”;定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏吾儿等族融合,形成了新的民族——“回族”。
    认真阅读材料二,完成下列各题:
    (1)中原汉族政权的军事力量相对衰弱,这使汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。
    ①“中原汉族政权”最早是指哪一个政权?
    ___________________________________________________________________________________________
    ②汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。说一说最早的这个“中原汉族政权”给那些政权送了“岁币”?
    ___________________________________________________________________________________________
    (2)“这时期的各少数民族,在建立政权之初都主动利用汉族的政治制度,接受中原封建文化,加快了本民族的封建化进程。”你知道这时期那些少数民族建立政权?
    ___________________________________________________________________________________________
    (3)“北宋时期,虽然民族间多年争战,但它却使各族人民在战争中加强了联系,况且战争一结束就加快了民族融合的速度。”你知道北宋在这个时期最著名的战斗吗?你是怎样认识这个事件的?
    ___________________________________________________________________________________________
    (4)“宋金对峙局面形成后,南宋偏安江南,则使大批少数民族人民进入中原,更加强了民族融合的步伐”。
    ①那一次战斗使得“南宋偏安江南”?
    ___________________________________________________________________________________________
    ②“宋金对峙局面形成后,南宋偏安江南”。宋金达成和议,和议的内容是什么?
    ___________________________________________________________________________________________
    ③“宋金对峙”的标志是什么?
    ___________________________________________________________________________________________
    (5)“直至元朝统一中国,蒙古族入主中原”,元朝的疆域空前辽阔,为了对全国实行有效的统治元世祖在中央设________________,在地方设________________,简称“行省”。还加强了对________________和________________两地的管辖。
    (6)“元朝统一中国,蒙古族入主中原,更加强了各民族之间的联系,形成了民族融合的新高潮。”你知道元朝时民族融合的表现在那几个方面?
    ___________________________________________________________________________________________
    (7)“定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏吾儿等族融合,形成了新的民族——回族”。回族的形成说明了什么问题?
    ___________________________________________________________________________________________
  • “明朝时期,鞑靼的俺答汗与明朝和好。明政府封他为顺义王,恢复封贡互市”。
    (1)“鞑靼”是_____________(族)的一支。
    (2)请你在图中A、B、C三处中的一处写出俺答汗居住的地方。
  • “维护统一的多民族国家的斗争明清政府采取镇压叛乱、册封少数民族首领、在边境地区设置机构、妥善安置等方式,使我国统一的多民族国家得到巩固和发展”
    (1)清政府镇压的叛乱:_____________(帝)平定_____________。
    (2)清政府“册封少数民族首领”有两个,你知道吗?
    (3)清政府“在边境地区设置机构”管理边疆。请你完成下表:
    (4)清政府“妥善安置”了在_______________的领导下回归祖国的_____________部。
  • “明朝前期,中国是亚洲的一个强大的国家,它在政治、经济、文化各方面和亚洲各国保持友好往来。如郑和下西洋。”
    (1)郑和下西洋的出发地是最终到达_______________。
    (2)你是如何评价郑和的?
    ___________________________________________________________________________________________
    (3)郑和下西洋的意义。
    ___________________________________________________________________________________________
  • “明中期以后,一方面由于中国封建制度日趋衰落,另一方面由于商品经济的发展,资本主义萌芽的出现”。
    (1)这种资本主义萌芽的出现的现象最早出现在什么时期?
    ___________________________________________________________________________________________
    (2)“资本主义萌芽的出现”出现在什么行业?出现在什么地点?
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    (3)出现这中关系的的前提是什么?
    ___________________________________________________________________________________________
    (4)这种关系是否是占当时中国社会的主导地位?当时占中国主导地位是什么?
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    (5)“资本主义萌芽的出现”说明了什么问题?
    ___________________________________________________________________________________________
  • “西方殖民者开始东来,我国开始遭受外来侵略。”在明清时期我国遭受那几国家外来侵略?
    ___________________________________________________________________________________________
  • “明清政府一方面和外来侵略者进行坚决的斗争,如郑成功收复台湾、雅克萨之战等;另一方面开始实行闭关政策,对外关系转入低谷。”
    (1)你是如何评价郑成功的?在本册课本中类似他这样的人物还有那几个?
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    (2)“雅克萨之战”后沙俄政府被迫与清政府签订__________________(条约名称)解决中俄两国问题。
    (3)“开始实行闭关政策”的根本原因是什么?“开始实行闭关政策”的表现?实行此政策造成的影响是什么?请联系当前对外开放的现实谈谈自己的看法?
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