| 下图是载有汉代史官形象的画像石。司马迁是汉代的一位史官，他在历史撰述上表现出了不畏强御，追求历史真实的可贵精神。由他编著的史学著作是 |
|
|
|
[ ] |
| A．《三国志》 B．《史记》 C．《后汉书》 D．《春秋》 |
| 唐朝以前，黄河流域粟和小麦广泛种植，粮食产量超过南方。从唐朝中晚期至宋代，长江流域的农业发展较快，粮食产量逐渐超过北方，出现了“苏湖熟，天下足”的民谚。上述材料说明 |
|
[ ] |
| A．粮食产量的增多促进人口的增长 B．统治者调整统治政策促进经济发展 C．农业经济重心南移 D．灌溉技术的改进使粮食产量增多 |
| 1911——1912年，武昌起义的爆发，中华民国的成立，推翻了清朝，推翻了两千多年的封建帝制。对清史来说是终结，对民国史来说是开创，富有划时代意义。与上述活动有关的历史人物是 |
|
[ ] |
| A．林则徐 B．毛泽东 C．邓小平 D．孙中山 |
| 下图是苏美尔人用锲形文字，记录向神庙文大麦的情况。通过该史料你推断一下，两河流域的苏美尔人有资格被看作是“文明人”的原因是 |
|
|
|
[ ] |
| A．他们能使用文字来记录信息 B．他们发明了冶金术 C．他们发明了动物驯化和植物栽培 D．他们建成了最早的国家 |
| 婴儿出生要到教堂受洗、起教名、指定教父。长大后要定期到教堂做礼拜，聆听牧师讲解圣经，向牧师忏悔过错。结婚时到教堂举行婚礼，在上帝面前表示对婚姻的忠诚。死前请牧师做弥撤，死后则安葬在教堂旁边的墓地中。上述材料反映的是 |
|
[ ] |
| A．基督教对人们社会生活的影响 B．基督教对政治制度的影响 C．基督教对社会经济的影响 D．基督教对战争的影响 |
| 1492年，哥伦布与“新大陆”人民的遭遇，是欧洲人与美洲土著人的首次会面，也就成为了跨大西洋接触和冲突漫长历史的起点。与此相关的历史事件是 |
|
[ ] |
| A．英国资产阶级革命 B．文艺复兴 C．新航路开辟 D．工业革命 |
| 希腊在希波战争中的胜利，使希腊文明得以留存；亚历山大的扩张，促进了东西方的交流与融合；拿破仑以战争手段涤荡了德意志诸邦和意大利诸国的封建制度，为资本主义在欧洲的发展创造了条件。根据上述材料你能得出的认识是 |
|
[ ] |
| A．从某种意义上说，战争也承担了创造的角色 B．战争给人类带来的就是毁灭 C．和平交流促进了不同文明的触合 D．个人的军事才能是决定战争胜负的最主要因素 |
| 19世纪初，印度是英国统治下的半殖民地半封建国家，殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影晌。印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中。上述材料反映的是 |
|
[ ] |
| A．印度民族起义的原因 B．印度民族起义的经过 C．印度民族起义的结果 D．印度民族起义的影响 |
| 在原料方面，英国严格依赖国外市场。1845年至1849年，毛纺织业原料进口的比重高达43％。1850年，英国加工了全世界46，1％的棉花。在1844年至1846年的进口总额中，生活资料和原料所占比重高达95％。上述材料反映工业革命后 |
|
[ ] |
| A．英国城市化的步伐加快 B．英国急需扩大产品销售市场 C．英国的生产组织形式变化 D．英国需要大量的原料市场 |
| 下图为苏维埃宣传海报——《为家园而战，为斯大林而战》。根据图文信息，请你推断该海报的出现与下列哪一历史事件有关（无法修改） |
 |
|
[ ] |
| A．第一次世界大战 B．第二次世界大战 C．俄国十月革命 D．俄国1861年改革 |
| “冷战”这个词是对以美国为首的阵营和以苏联为首的另一阵营相互关系的形容。这些国家不久前还是反对纳粹德国的盟友，但当占领德国的苏军突然封锁柏林边界与西方的一切交通时，双方已经处于直接军事对抗的边缘。冷战开始的标志是 |
|
[ ] |
| A．古巴导弹危机 B．杜鲁门主义的出台 C．东欧剧变 D．美国侵略越南 |
| 2000年6月26日，美国总统克林顿和英国首相布莱尔通过联合宣言，宣布：人类有史以来第一个基因草图终于绘制完成。这一伟大成果所属的领域是 |
|
[ ] |
| A．原子能 B．航天技术 C．生物工程 D．电子计算机 |
| 美国——一个起初由十三个殖民地建立起来的国家，经历了战火和危机的浩劫，摆脱了羁绊，以独特的野性和冲劲成长。请将下列图片的序号与相关的历史事件前的字母符号连接，把连接结果填到答题卡的指定位置上。 连接结果为： | ||||||
|
| 自人类社会产生以来，改革就与社会进步相伴而行，并成为历史前进的动力之一。它以其独特的方式推动了社会的进步。请将下列材料反映的历史事件按照时间的先后排序，把排序结果用字母符号填到指定位置上。 A．光绪帝发布了一系列变法令，主要内容有改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办京师大学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式军队等。 B．商鞅变法的法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除摇役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 C．十一届三中全会指出，党在新时期政治路线的基本内容是：全党、全军和全国各族人民同心同德，进一步发扬安定团结的政治局面，并且立即动员起来，鼓足干劲，群策群力，为在本世纪内把中国建设成为社会主义的现代化强国而进行新的长征。 排序结果为：_______________________________________________________________________________ |
| 观看下面两幅图片，回答问题。 |
 图一 |
| 图一：1844年魏源编撰的《海国图志》。该书记述了世界各国的地理、历史、经济、政治、军事和科学技术，乃至宗教、文化等情况，并附有世界地图、各大洲地图和分国地图等。这在当时是一部由中国人自己编写的最为详备的关于世界各国地理、历史概况和社会现状的巨著。 |
 图二 |
| 图二：1848年徐继畲著《瀛环志略》。书中对于各洲之疆域、种族、人口、沿革、建置、物产、生活、风俗、宗教、盛衰，以及各国之间的不同等，都有比较详细的介绍，是近代中国人系统介绍世界史地知识的名著。它不仅介绍了西方的科学技术，还介绍了西方的民主制度。 |
| （1）从以上图片和文字介绍中，你能获取哪些方面的信息点？（写出三点即可） 信息点一：_________________________________ 信息点二：_________________________________ 信息点三：_________________________________ （2）根据获取的信息你能得出怎样的历史认识？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 观看下面三幅图片，回答问题。 | |||
| |||
| 图一：中世纪时期，在佛罗伦萨教堂周围街道上，分布着毛织品工人的货摊。在当时商业活动中，虽然有为数不多的商家经营斗篷、马裤、礼帽等制成品，但大多数人仍以销售未经加工的毛织品为业。 图二：18世纪末，典型的商业街长廊能使公众在大厅里浏览各种商品。大斤内有卖书、卖零星服饰、卖针线等的商人，也有印花棉布店，甚至玩具店。 图三：21世纪初，日本东京的商业大楼招牌林立。 （1）从以上图片和文字介绍中，你能获取哪些方面的信息点？（写出三点即可） 信息点一：__________________________________________________________________________________ 信息点二：__________________________________________________________________________________ 信息点三：__________________________________________________________________________________ （2）根据获取的信息，你能得出怎样的历史结论？ ____________________________________________________________________________________________ |
| 在中国古代历史发展的长河中，作为国家政治体制核心的皇帝制度始终没有发生变化，但国家政治制度在不同历史阶段呈现出若干变化。阅读材料，回答下列问题。 材料一：秦王嬴政统一六国建立秦朝后，自以为功德无且，令群臣商议国君的称号。臣下李斯等认为，秦王的功业超过古代三皇五帝。秦王把“皇”与“帝”连在一起，称“皇帝”，并自称“始皇帝”。从此，皇帝成为历代君王最尊崇的专称。在中国古代社会，皇帝对臣民的生命和财产有生杀予夺的权力，他不仅可以制定法律，而且可以超越法律，为所欲为。 材料二：隋朝设立三省六部制，唐朝得以进一步完善。三省指的是中书省、门下省、尚书省，尚书省下设六部，六部之中每部各辖四司，共为二十四司。各部门政令的贯彻与执行都要秉承皇帝的旨意，国家的政治权力逐步由地方集中到中央，由中央集中到皇帝，皇帝总揽国家最高权力，同时又有一个完其的政务机关来协助、辅助皇帝处理国家政务。 材料三：明太祖朱元璋吸取了前代教训，采取废除承相制，设置内阁等专制措施，加强皇权。清朝雍正年间设军机处，军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决，它的设置是专制皇权高度发展的重要标志。 （1）根据材料一回答，中国历史上始称皇帝的是哪一位历史人物， ___________________________________________________________________________________________ （2）根据材料二回答，隋唐时期，设立并进一步完善的政治制度是什么？ ___________________________________________________________________________________________ （3）根据材料三回答，明清时期，君主专制加强的表现。（写出两点即可） ___________________________________________________________________________________________ （4）三则材料反映出中国古代皇权处于怎样的地位？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 法国大革命对法国乃至整个欧洲都产生了深远的影响，因为它动摇了构成欧洲政治结构的基本体制。阅读材料，回答下列问题。 材料一：国民议会在主宰面前并在他的庇护下确认并宣布下述的人与公民的权利： 第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。 第二条：任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 第六条：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的…… 材料二：下图这副纸牌在18世纪末期的法国开始流行。纸牌中现有的文字和插图表明一些重要的革命思想已经渗入法国社会。第二列、第三列、第四列中体现的革命思想，其实施原则均以第一列为准。 |
 |
| 材料三：18世纪，正当法国的封建制度衰败的时候，法国出现了一批启蒙思想家。伏尔泰撰写了许多的著作，反对封建专制制度，主张由开明的君主执政。他批判天主教会的黑暗和腐朽。卢梭否定封建王权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权，撕毁大家都应遵守的社会契约，人们就有权推翻它。孟德斯鸠明确地提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。以权利的“制约和平衡”为思想核心，三种权利互相独立，互相监督。 （1）材料一摘自于法国大革命时期的哪部文献？ ___________________________________________________________________________________________ （2）写出材料二纸牌中第三列和第四列的两个关键词。 ___________________________________________________________________________________________ （3）材料一与材料二所体现的主题是否一致？____________ A．一致 B．不一致 （4）写出材料三中提到的启蒙思想家。（写出一位即可） ___________________________________________________________________________________________ （5）材料三反映出启蒙运动对法国大革命的影响是什么？ ___________________________________________________________________________________________ |
