◎ 人教版七年级历史上册第二单元学业检测的第一部分试题
  • “夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目,总目标是制定科学依据的夏商西周三个朝代的年表,目前我们的教材即采用了这一成果。据此,请你推算一下,夏商西周三代各自统治的时间大概为
    [     ]
    A.470年 554年 275年
    B.407年 550年 260年
    C.450年 554年 275年
    D.470年 550年 275年
  • 细心的张亮同学在学习《夏商西周的社会与国家》一课后,发现下列各项制度中有一项不符合当时的情况,这项制度应是
    [     ]
    A.禅让制
    B.分封制
    C.世袭制
    D.宗法制
  • 曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎!死而后已,不亦远乎!下列关于西周“士”的正确认识是
    [     ]
    A.劳动人民的组成部分
    B.统治阶级的上层
    C.最低等级的贵族阶层
    D.地位在平民之下奴隶之上
  • 中国素有“东方礼仪之邦”美誉,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。据了解早在西周初期,就制定了一整套合乎尊卑等级的礼仪规范。下面关于西周礼仪教化的说法不正确的是
    [     ]
    A.是统治人民的一种手段
    B.起到维护等级制度和稳定社会秩序的作用
    C.是指导人们行为的基本准则
    D.是百姓祭祀祖先的一种习俗
  • 齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因是
    ①任用管仲为相,发展经济,改革内政 ②以“尊王攘夷”为口号,开展对外活动
    ③在葵丘举行诸侯盟会 ④在邲之战中打败晋军

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    A.①②
    B.③④
    C.①③
    D.②④
  • 战国后期,燕国太子丹派壮士荆轲刺杀秦王,以阻止秦国攻取燕国。同学们对这件事的评价很多,下列哪一项比较正确?
    [     ]
    A.只要杀了秦王,燕国就不会灭亡
    B.荆轲是一个壮士,他用生命阻止秦王的暴行
    C.秦王进行的战争违背了历史潮流
    D.荆轲虽然壮烈,但他的行为是愚蠢的,违背了历史潮流
  • 夏令营的老师带领同学们再现了西周时期成千上百奴隶在一起耕作和战国时期以个体家庭为单位生产的场景,这种耕作方式变化的原因是
    [     ]
    A.磨制石器代替打制石器
    B.青铜器代替石器
    C.铁器、牛耕的使用和推广
    D.奴隶获得了自由
  • 某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”这课中,表演了一出历史短剧。下列各项,错误的是
    [     ]
    A.甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
    B.乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
    C.丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
    D.扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:废除土地私有制
◎ 人教版七年级历史上册第二单元学业检测的第二部分试题
  • 有一天,小王同学去参观某历史博物馆,其中一件刻有文字的商代文物深深吸引了他(下图)。根据所学知识判断此文字应为
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    A.隶书
    B.大篆
    C.甲骨文
    D.金文
  • 下图是在殷墟出土的司母戊鼎,因鼎的腹内有“司母戊”三个字而得名,它性质雄伟,气势宏大,纹饰华丽,工艺高超,体现了庄严凝重的风格。你知道其用途是
    [     ]
    A.蒸煮食物
    B.祭祀
    C.烧烤牛羊肉
    D.一种刑具
  • 参加夏令营的同学们性格各异:小刚得到老师夸奖后做事更努力;小强喜欢老师给他定个目标,然后完成;小勇独立性很强,自己设计任务,自己完成。请问老师应采取什么样的方法才能充分调动他们的积极性
    [     ]
    A.“有教无类”
    B.“当仁不让”
    C.以“德”教化人
    D.“因材施教”
  • 刘德华在电影《墨攻》中扮演了一位墨者,组织了对赵国进攻的反抗,他主张
    [     ]
    A.反对掠夺战争
    B.主张民贵君轻
    C.利用自然为人类服务
    D.主张政治改革
  • 兴建于公元前256年左右的都江堰距今已有2266年历史,它不光是历史文化遗产,更为重要的是有着很强的实用价值,造福百姓,至今还滋润着天府之国的万顷良田。下列对于都江堰性能说法最全面的是
    [      ]
    A.便利交通
    B.防洪灌溉
    C.灌溉
    D.防洪
  • 请根据下图判断这是我国古代的哪一种乐器?
    [     ]
    A.萧 
    B.编磬
    C.鼓
    D.编钟
  • 了解身边的“历史”很有意义,如果你要了解自己父母童年的历史,以下方案中最具可行性的一种是

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    A.网上问卷调查
    B.访谈父母的老师和同学
    C.观察父母的日常生活
    D.整理父母童年的照片后去问爷爷奶奶外公外婆
  • 观察下列图片,回答相关问题:

    图一

    图二
    图三
    (1)图一中的人物为了救治洪水曾三过家门而不入,后来成为由部落联盟首领转变为国王的第一人,他是谁?他建立的我国历史上的第一个王朝是什么? 

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    (2)据史书记载,图一人物死后,他的儿子继承了最高统治者的位置,从此“公天下”变为了“家天下”,你认为“家天下”的出现是历史的进步还是倒退?
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    (3)图二中的国王是夏朝的最后一个国王,他是谁?你能从图中得出他亡国的原因吗?
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    (4) 2008年5月12日,四川汶川发生8.0级地震,地震发生后,温家宝总理亲临前线,指挥抗震救灾,图三是温总理在木鱼镇文武村安慰地震中幸存的母子的情景。从古今国家领导人所作所为的今昔对比中,你体会到了什么?
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◎ 人教版七年级历史上册第二单元学业检测的第三部分试题
  • 我国历史上第一个王朝是启建立的夏朝,历时四百余年。
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  • 约公元前1600年,商的首领成汤联合一些部落在鸣条之战中打败了夏桀,建立了商朝;公元前1046年,周武王在牧野之战中打败了商纣王建立了西周。
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  • 盘庚迁殷是商朝发展史上的重要事件。
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  • 为了控制全国广大地区,周王实行分封制,受封的国君在享有统治和管理所辖区域的土地和人民权力的同时,不需要向周王尽相应的义务。
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  • 夏、商、西周三朝的亡国之君分别是夏桀、商纣和周幽王。
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  • 阅读下列材料
    材料一:礼的原意是祭祀祖先、天神的仪典。西周初期,规定了一整套在衣食住行方面必须合乎尊卑等级身份的礼仪规范,并发展成指导人们行为的基本准则。“同一个世界,同一个梦想”,在2008年的北京奥运会上,作为一个拥有着5000年历史文化基奠的文明古国,作为一个文明之邦,礼仪之邦,我们用我们的热情,微笑迎接着来自全球各地的兄弟姐妹,携手参与。
     材料二:始祖赫赫光辉永照,桥山巍巍龙裔齐祭。2009年4月4日,举世关注的己丑年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄帝陵隆重举行,来自海内外的万余名华夏儿女代表,齐聚桥山轩辕殿祭祀广场,满怀虔诚地参加公祭典礼,追念人文初祖辉煌功德,祈福中华民族锦绣前景。参加公祭的一台湾同胞深情地说。同根同祖黄帝陵,四海归心中国结,祭奠黄帝是一种文化的传承,所有的炎黄子孙都会为中华民族这条腾飞的巨龙而骄傲。上午10时40分,公祭典礼结束,参加公祭的人们前往黄帝陵前焚香祭拜,缅怀先祖。
    请回答:
    (1)你知道古代社会里是怎样规定尊卑等级身份的?
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    (2)中国是礼仪之邦,作为二十一世纪的青少年,你是如何看待历史上的礼仪规范的?结合材料一,举一个例子说明你在奥运盛会来临之际是如何做到“礼”的?
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    (3)材料二中海内外中华儿女在清明节共同祭奠轩辕黄帝,你是如何看待这一事件的?
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    (4)自古以来,清明节就是祭奠亲人、抒发亲情、感恩怀旧的日子,2008年清明节被国家首次定为法定节日。清明节离不开祭祀悼亡,然而我们祭祀和丧葬的民俗和礼仪中还是有些不环保、不文明陋习,对此你想说些什么?
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  • 材料一:西周时人们使用木制、石制工具进行农业生产,以人为牵引力耕作,个人很难单独完成繁重的生产任务,因此人们通常在贵族的田地中集体耕作。
    材料二:右图1是山西浑源李峪村出土的春秋晚期牛尊,这尊以牛为造型的酒器为青铜铸成,造型古朴,神色安详,四肢粗壮有力,背上有三个孔,供插入盛酒的器皿,牛腹中可灌注热水,使一个温酒用的器具。这具牛尊最吸引人之处是牛鼻突出,穿上圆环,显得夸张,又很真实,表明这是一头驯养的牛,是当时畜耕的证明。
    材料三:根据文献记载和考古发现,我国在生产上较多的使用铁器,大约始于春秋时期。右图2为河北易县燕下都出土的铁镰。镰是古代一种长条形弧刃的收割农具。新石器时代的石镰和蚌镰捆绑在木柄上使用。商周时期已出现青铜镰刀。大约从战国开始,铁镰逐渐取代铜镰。西汉以后,铜镰已基本消失。作为收割禾秸的铁镰,自汉代以后基本定型,延用至今变化不大。
    请回答:
    (1)西周时期,全国土地归谁所有?当时土地上的劳动者主要有哪些人?当时采取了怎样的耕作方式?
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    (2)春秋战国时,铁器与牛耕的逐渐推广和使用,使得生产方式产生了怎样的变化?这导致了该时期什么现象的出现?劳动者的身份由此发生了什么变化?
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    (3)材料二中的牛尊为青铜铸成,你知道目前世界上已发现的最大的青铜器是什么吗?该青铜器有何特点?它是在什么时候铸造的?据了解,青铜器的铸造工艺复杂大型青铜器铸造时往往需要二三百个工匠同时操作,密切配合才能完成,对此你有何感想?
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  • 今年是孔子诞辰2560年,据悉2009年中国曲阜国际孔子文化节以“纪念先哲孔子、弘扬传统文化、实践科学发展、建设和谐社会”为主题,将更加突出中华文化品牌,利用现代新媒介传播优秀传统文化,将中华优秀传统文化传播到普通民众中去。
    结合所学知识回答:
    (1)指出孔子的身份地位,我们研究孔子主要依据什么资料?
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    (2)孔子的思想主张有哪些?他的观点在当时为什么不受重视?
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    (3)你认为孔子的思想精华对于我们现代精神文明建设有何借鉴意义?说说看。
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