| 下列事件中，不符合历史发展规律的是 |
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| A．世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下” B．商汤灭夏和周武王灭商 C．西周实行分封制 D．孔子主张恢复西周的制度 |
| 下列哪位商王在位时，我国成为当时世界上的大国 |
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| A．商汤 B．盘庚 C．武丁 D．商纣 |
| 下列属于历史上的暴君的是 ①夏桀 ②商纣王 ③周文王 ④周厉王 ⑤齐桓公 |
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| A．①②④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤ |
| 按时间顺序排列下列战役 ①牧野之战 ②长平之战 ③城濮之战 ④桂陵之战 |
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| A．①②③④ B．②④③① C．①③④② D．①④③② |
| 西周实行分封制的目的是 |
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| A．把土地和人民分给亲属、功臣等 B．炫耀周天子的权力和显示周天子的威风 C．巩固和加强西周的奴隶制统治 D．让诸侯给周天子交纳贡品 |
| 按时间顺序排列下列著名历史人物 ①伊尹 ②姜尚 ③管仲 ④伍子胥 ⑤商鞅 |
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| A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．①③②⑤④ D．②④③①⑤ |
| 夏、商、西周时期，除青铜铸造外，其他手工业还包括 ①陶瓷业 ②棉纺织业 ③玉器制造业 ④冶铁业 |
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| A．①② B．②③ C．③④ D．①③ |
| 下列成语典故，能够反映春秋战国时期的历史的是 ①“道路以目” ②烽火戏诸侯 ③退避三舍 ④围魏救赵 ⑤纸上谈兵 |
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| A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤ |
| 战国七雄中，位于最北部的诸侯国是 |
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| A．秦国 B．燕国 C．齐国 D．楚国 |
| 下列说法正确的是 |
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| A．有阶级的奴隶社会代替无阶级的原始社会是一种历史的倒退 B．最早的国家产生于夏启时期 C．我国的封建社会形成于春秋时期 D．春秋战国时期是我国社会大变革时期 |
| “始知李太守，伯禹亦不如”赞扬的是 |
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| A．李冰修筑都江堰 B．大禹治水三过家门而不入 C．李耳道德高深，是龙一般的人物 D．屈原的《离骚》是思想性和艺术性高度结合的典范 |
| 战国时期，从晋国分裂出来的三个国家是 |
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| A．齐、韩、魏 B．楚、燕、齐 C．韩、赵、魏 D．赵、魏、秦 |
| 战国时期各国掀起的变法运动中，效果最显著的是 |
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| A．齐国 B．秦国 C．楚国 D．燕国 |
| 齐桓公成为春秋时期第一个霸主，主要原因是 ①盛产鱼盐，经济富庶 ②改革内政，发展生产 ③重用贤才 ④团结周天子，取得周天子的支持 |
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| A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| “可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”说的是下列哪次战役？ |
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| A．城濮之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战 |
| 我国文字的演变过程，正确的是 |
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| A．甲骨文——金文——竹帛书 B．金文——甲骨文——竹帛书 C．竹帛书——甲骨文——金文 D．甲骨文——竹帛书——金文 |
| 春秋战国时期，正处于我国社会大变革时期，对此理解错误的是 |
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| A．政治上各国纷纷进行变法改革，以确立新的封建统治 B．由于铁制农具的使用和牛耕的推广而使得经济迅速发展 C．思想文化上出现了“百家争鸣”的学术繁荣局面 D．争霸战争和诸侯混战推动社会由奴隶社会过渡到封建社会 |
| 孔子的中心思想是 |
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| A．“仁” B．“因材施教” C．“温故而知新” D．“兼爱” |
| 诸子百家的思想中，值得我们利用和借鉴的是 ①孔子的“因材施教”和“温故而知新”等教育思想②墨子的“兼爱”和“非攻”思想 ③韩非子的改革意识和法制思想④庄子的“无为而治”思想 |
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| A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| “国人暴动”中的“国人”指的是 |
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| A．诸侯 B．贵族 C．奴隶 D．平民 |
| 下列各项，哪些属于春秋战国的时代特征 ①封建制度确立 ②社会安定 ③国家趋向统一 ④民族融合 |
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| A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 阅读下列材料： 材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。 |
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——《论语》 |
| 材料二 “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。” |
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——《史记·商君列传》 |
| 请回答： （1）为什么“管仲相桓公”后会出现“霸诸侯，一匡天下”的局面？请简单叙述一下改革的具体内容。 |
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| （2）材料二反映了商鞅的什么主张？他代表的是哪个阶级的利益？商鞅变法有什么作用？ |
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| “斧斤以时入山林，材木不可胜用也。” |
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——孟子 |
| 请回答： （1）这句话说的是什么意思？它表明了孟子的什么思想？ |
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| （2）对此，你有什么感想？ |
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| 结合所学知识，谈谈春秋战国时期“百家争鸣”形成的原因。 |
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