| 王位世袭制取代禅让制始于 |
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| A．黄帝 B．禹 C．启 D．武王 |
| 西周的建立者是 |
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| A．汤 B．文王 C．武王 D．平王 |
| 分封制的基础是 |
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| A．等级制 B．礼仪教化 C．血缘纽带 D．经济发达 |
| 夏、商、西周统治人民的主要手段有 ①军队 ②刑法 ③礼仪教化 ④授民授疆土 |
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| A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ |
| 春秋时的第一个霸主是 |
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| A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦穆公 |
| 按地理方位，战国七雄中东南西北四个方向的诸侯国依次是 |
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| A．齐楚秦燕 B．秦楚齐燕 C．齐楚韩秦 D．齐秦燕楚 |
| 下面几个成语中，与商鞅联系紧密的一个是 |
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| A．远交近攻 B．立木为信 C．朝秦暮楚 D．围魏救赵 |
| 我国铁制农具广泛应用于农业生产领域始于 |
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| A．商 B．西周 C．春秋 D．战国 |
| 目前世界上已发现的最大的青铜器是 |
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| A．司母戊鼎 B．毛公鼎 C．四羊方尊 D．青铜立人像 |
| 我国有文字可考的历史始于 |
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| A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 |
| 提倡无为而治是哪个学派的观点 |
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| A．道家 B．法家 C．儒家 D．兵家 |
| 我国最早开始创办私学的大教育家是 |
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| A．孔子 B．墨子 C．庄子 D．韩非子 |
| 下列几项中，不属于战国时期的一项是 |
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A．《孙子兵法》 |
| 列出夏商时的两个暴君。 |
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| 列出春秋战国时期3——5个成语典故。 |
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| 请列出战国时期各学派的代表人物及主要思想观点。 |
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| 说出图中物件的名称，谈谈它们的历史价值。 | |||
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| （1）上表反映出春秋时期周天子的权力有什么变化？出现这种变化的原因是什么？ |
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| （2）假如你是霸主，你会尊重周王室吗？试各抒己见。 |
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| 孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000多人。他对不同的学生，给予不同的教育。学生冉胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄，以后再去做。……学生樊迟向他请教怎样耕田，他认为学习那些知识没出息。 |
| （1）上述材料反映了孔子的什么教育思想和行动？结合孔子在教育上的贡献对他作一简要评价。 |
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| （2）根据材料说说孔子教育思想中的不足。 |
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| 看下列西周社会关系示意图： |
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| （1）写出图中A、B所代表的名称。 |
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| （2）你认为西周分封制对周的统治是有利还是有弊？ |
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| 春秋战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？ |
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| “诸子百家”中，你最欣赏哪一家？为什么？ |
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| 你还记得本单元的主题吗？能否举几个事例来说明这个主题？ |
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| 假如让你担任影片《西周风云录》的编剧，你将选取哪些素材来突现主题？ |
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| 春秋战国时期是社会大变革时期，你能否举例说明这一时代特征？ |
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| 有些甲骨文的写法已与现代汉字的写法十分相近了。你能写出下列甲骨文字对应的现代汉字吗？ |
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