| 《吕氏春秋》记载：“大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一个孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。”这句话中提到的牛耕最迟出现于 |
|
[ ] |
| A．西周 B．春秋末年 C．战国时期 D．秦朝 |
| 我国开始出现铁农具是在哪一时期 |
|
[ ] |
| A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 |
| 春秋战国时期，标志着社会生产力显著提高的是 |
|
[ ] |
| A．曲辕犁的制造 B．筒车的使用 C．都江堰的修筑 D．铁农具、牛耕的使用和推广 |
| 春秋战国时期，铁农具、牛耕的使用和推广产生了深远的社会影响。这些影响包括 ①促进了土地的私有化 ②提高了农作物的产量 ③强化了周王朝的统治 ④引发了改革变法的时代风潮 |
|
[ ] |
| A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 都江堰是我国古代闻名世界的防洪灌溉工程，它是战国时期哪一国修建的 |
|
[ ] |
| A．齐国 B．楚国 C．赵国 D．秦国 |
| 战国时期李冰修筑的都江堰位于 |
|
[ ] |
| A．黄河流域 B．岷江流域 C．淮河流域 D．辽河流域 |
| 三峡水利枢纽工程是一项化水害为水利的跨世纪工程，中国古代劳动人民兴建的下列工程中，具有相同性质的是 |
|
[ ] |
| A．都江堰 B．长城 C．大运河 D．赵州桥 |
| 成都平原素有“天府之国”的美称。从历史上看，“天府之国”形成的一个重要原因是 |
|
[ ] |
| A．成都平原物产丰富，土地肥沃 B．成都平原人民的辛勤劳动 C．都江堰水利工程的修筑 D．成都平原没有水患 |
| 秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是 |
|
[ ] |
| A．实行商鞅变法 B．使用铁制农具 C．牛耕得到推广 D．重视水利工程建设 |
| 下列选项中不属于战国时期商鞅变法内容的是 |
|
[ ] |
| A．承认土地私有，允许自由买卖 B．奖励耕战 C．建立县制 D．推广铁农具和牛耕 |
| 商鞅变法中，否定奴隶主贵族特权的内容是 |
|
[ ] |
| A．承认土地私有 B．免除徭役 C．建立县制 D．根据军功大小授予爵位和田宅 |
| 认为商鞅变法确立了封建制度的最主要的理由是 |
|
[ ] |
| A．承认土地私有 B．推行县制 C．奖励军功 D．奖励耕织 |
| 管仲改革和商鞅变法 |
|
[ ] |
| A．内容相同，性质相反 B．都改变了所在国家的社会性质 C．都壮大了本国进行争霸斗争的实力 D．都明确主张废除奴隶制 |
| 战国时期，封建制度取代奴隶制度的直接原因是 |
|
[ ] |
| A．奴隶的反抗 B．各国的政治改革 C．铁农具和牛耕的使用与推广 D．土地公有变为私有 |
| 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的封建国家。变法内容中，对后世政治制度影响深远的措施的是 |
|
[ ] |
| A．承认土地私有 B．奖励耕战 C．建立县制 D．废除旧贵族的特权 |
| 商鞅变法取得成功的根本原因是 |
|
[ ] |
| A．获得秦孝公的大力支持 B．符合人民的根本利益 C．顺应了社会发展的趋势 D．反映了新兴地主阶级的愿望 |
| 封建社会的主要矛盾是 |
|
[ ] |
| A．奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾 B．奴隶阶级和平民阶级的矛盾 C．地主阶级和农民阶级的矛盾 D．地主阶级和平民阶级的矛盾 |
| “县”作为行政区划单位的制度由来已久，这种制度开始于 |
|
[ ] |
| A．西周 B．春秋 C．战国 D．唐朝 |
| 商鞅变法后秦国的农民想获得爵位最好的途径是 |
|
[ ] |
| A．努力种田织布 B．在战争中建立军功 C．努力开垦荒地 D．经商发财 |
| “令既具，未布，恐民之不信，己乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢。复日‘能徙者予五十金’。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。”这是《史记》对战国时期一次变法的记载，实施这次变法的人物是 |
|
[ ] |
| A．商鞅 B．秦始皇 C．汉武帝 D．北魏孝文帝 |
| 商鞅变法增强了秦国国力，下列各项属于商鞅变法内容的是 ①国家承认土地私有，允许自由买卖 ②“尊上攘夷”，扩充疆界 ③奖励耕战 ④没有军功的旧贵族仍然享有特权 |
|
[ ] |
| A．①② B．①③ C．②③ D．③④ |
| 某校七年级（2）班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项错误的是 |
|
[ ] |
| A．甲同学扮演秦孝公任用商鞅主持变法 B．乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励 C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位 D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制 |
| 阅读下列材料： 材料一：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌……准许土地自由买卖。 |
|
——《汉书》 |
| 材料二：努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。 |
|
——岳麓书社《中国历史》七年级上册 |
| 材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 |
|
——《史记·李斯列传》 |
| 请回答： （1）根据材料一、材料二，概括商鞅变法的内容。（不得照抄原文） ___________________________________________________________________________________________ （2）在当时的背景下，秦国的贵族、新兴地主阶级、平民各自对商鞅变法持何种态度？请说明理由。 ___________________________________________________________________________________________ （3）根据材料三，指出李斯是如何评价商鞅变法的。（不得照抄原文） ___________________________________________________________________________________________ |