| 据史料记载，战国时期曾出现“荆轲”这样的“英雄”多达十人，但人们更多地只记住了荆轲的名字，因为他刺杀的对手地位最高，当时他刺杀的是 |
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| A．赵王 B．秦王 C．齐王 D．楚王 |
| “国家要灭亡了，东方各国从此再也无力抵抗秦军的强大攻势了。”这是一位古人目睹某次战争后发出的感慨，其中的“某次”战争指的是 |
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| A．长平之战 B．城濮之战 C．准陵之战 D．赤壁之战 |
| 在秦朝的都城内发生了一件预谋刺杀当朝皇帝的事件，负责处理该事件的官员应该是 |
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| A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡王 |
| 梦回秦朝，下列情景符合史实的是 ①在集市买卖中，人们使用圆形方孔钱②朝廷的一些公告上使用了小篆和隶书的字体来书写 ③度量衡实现了统一④秦始皇下令修建自己的陵墓，要求从简，不能用金银，只能用陶瓦 |
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| A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 秦朝统一后的一种叫做“衡”的工具，据所学知识，分析它的主要作用是 |
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| A．计算物品长短的器具 B．测量物品容积的器具 C．测量物体轻重的器具 D．测量物品体积大小的器具 |
| “朝廷有令，百姓家中的藏书要尽快上缴，实行焚书令。”根据所学知识，下列四本书在焚书坑儒之后，你还可以阅读到的是 |
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| A．《周易》 B．《道德经》 C．《离骚》 D．《论语》 |
| “竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大历史事件是秦末农民战争和 |
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| A．统一中国 B．焚书坑儒 C．楚汉之争 D．修筑长城 |
| “朕（秦始皇）命大将蒙恬大举反击匈奴，后又决定修筑长城。”根据所学知识分析秦始皇这样做的根本目的是 |
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| A．为了安定北边，维护国家的统一 B．为了开发北方的经济 C．为了显示秦国雄厚的经济实力 D．为了安置大批难民 |
| 2009年6月9日，备受瞩目的秦始皇陵兵马俑进行了第三次挖掘。如果你想了解秦始皇时期繁重徭役的情况，可以查找下列哪些建筑资料 ①阿房宫②都江堰③秦长城④骊山陵墓 |
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| A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 在秦朝时，秦始皇要派人到秦国最北端和最南端了解当地的生产情况，那么这些人应该去的地点分别是 |
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| A．北：长城一带；南：南海 B．北：长城一带；南：东海 C．北：陇西；南：南海 D．北：临洮；南：东海 |
| 刘欣同学在百度搜索引擎里输入“公元前209年”“大泽乡”等字眼，那么出现的网页中涉及到的人物最有可能是 |
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| A．商鞅、秦孝公 B．陈胜、吴广 C．项羽、刘邦 D．李斯、蒙恬 |
| 在秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的是 |
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| A．陈胜、吴广起义军打到成阳附近 B．刘邦率兵直逼咸阳 C．项羽率军在巨鹿大败秦军主力 D．秦二世被逼自杀 |
| 王宏同学对“伐无道，诛暴秦”一课的内容进行了总结，其中搭配不正确的一项是 |
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| A．公元前207年——巨鹿之战 B．巨鹿之战——以少胜多 C．秦朝统治者——投降于项羽 D．公元前202年——西汉建立 |
| 读下图，结合所学知识回答问题。 【读图说史】 以下是晓彤同学在阅读历史课本时看到的两幅图，请根据所学知识回答以下问题。 | ||
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| 请回答： （1）图一和图二所示反映了历史上什么时期的事？如果请你为图一和图二确定一个标题，你的回答是什么？ ___________________________________________________________________________________________ （2）阅读图一，依据图形指出统一后的货币叫什么？在现实生活中你是否看见统一后货币留下的痕迹，请举例说明。 ___________________________________________________________________________________________ （3）图二中统一后的字体是什么？秦朝统一后规范的文字还有哪些？图一和图二的措施有什么作用？ ___________________________________________________________________________________________ 【读书反思】 小明在阅读下图中的书籍时，产生了以下一些疑问，依据所学知识请你帮他做一解答： | ||
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| （4）秦始皇“焚书坑儒”的目的是什么？哪件事情上他采取了李斯的意见？ ___________________________________________________________________________________________ （5）我们应该怎样评价这件事？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 在学习完这两课后，李红同学对其中的重点知识进行了总结，但有五处与史实不符。请你帮她指出并改正。 （1）公元前221年，秦王赢政建立起我国历史上第一个统一的中央集权的国家，定都洛阳。 错误：___________________；改正：___________________。 （2）为了对抗匈奴，秦始皇派大将蒙毅反击匈奴，并修筑了长城。 错误：___________________；改正：___________________。 （3）秦始皇派人兴修灵渠，为中原和海南地区的经济文化交流提供了有利条件。 错误：___________________；改正：___________________。 （4）在陈胜吴广起义中，陈胜派主力军一直打到咸阳，但由于内部分裂，起义军最终 被镇压。 错误：___________________；改正：___________________。 （5）公元前202年，刘邦建立汉朝，定都洛阳，历史上称为西汉。 错误：___________________；改正：___________________。 |
| 阅读下列材料： 材料一：秦统一前，国家处于分裂割据状态，战争频繁，严重阻碍了各地区经济文化的发展，同时给人民的生产、生活带来灾难。嬴政掌权后，采取两方面的措施：搜罗任用外来人才，如楚国的李斯、魏国的尉缭；部署统一全国的策略，秦王采纳李斯的建议，从弱小的韩国开刀，先扫除两翼，最后灭齐。 材料二：秦朝的徭役非常繁重，法律规定，男子17岁就需到官府登记，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调30万，南戍五岭50多万，修建阿房官、骊山陵墓又70多万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下300万人。 请回答： （1）阅读材料一，分析秦统一的背景是怎样的？结合所学知识谈谈秦王嬴政最终实现统一具备了哪些条件？ ___________________________________________________________________________________________ （2）根据所学知识简要叙述秦统一有何意义？ ___________________________________________________________________________________________ （3）阅读材料二，指出秦暴政的表现是什么？ ___________________________________________________________________________________________ （4）根据你的理解，谈谈从上述材料中你得到了怎样的认识？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 刘老师在讲课期间用了下图中的幻灯片。根据所学知识回答相关问题。 |
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| 请回答： （1）图示体现出了什么性质的中央集权统治？是哪位统治者创立的？有何目的？ ___________________________________________________________________________________________ （2）请你从示意图中提炼出有效的信息。（最少三条） ___________________________________________________________________________________________ （3）在这些措施中，哪一项在我国历史上影响深远？ ___________________________________________________________________________________________ （4）为了巩固统一，秦朝除了政治上的措施外，还采取了哪些措施？ ___________________________________________________________________________________________ |
