◎ 人教版九年级历史上册第三单元测试题《古代文明的传播与发展》的第一部分试题
  • 马拉松长跑是人们为了纪念菲迪皮茨和马拉松战役的一个比赛项目。根据所学知识可判断“马拉松”是: 
    [     ]
    A.希腊地名
    B.波斯地名
    C.希腊人名
    D.波斯人名
  • 《后汉书》载:“大秦国……在海西,亦云海西国。地方数千里,有四百余城。小国隶属者数十。”这里的“大秦国”是指:
    [     ]
    A.中国秦朝
    B.希腊城邦
    C.波斯帝国
    D.罗马帝国
  • 下图是某同学上课所做笔记的部分内容,其中有两处被墨水覆盖,难以辨认出原来的字词。请你根据所学知识选择正确的一项内容将笔记补充完整:
    [     ]
    A.波斯;巴比伦
    B.波斯;波斯波里斯
    C.亚历山大;巴比伦
    D.亚历山大;马其顿
  • 亚历山大东征时,在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市,埃及的亚历山大里亚(今亚历山大城)就是当时建立的世界名城。城内商业气息繁荣,商人云集;学术氛围浓厚,人才济济。由此可见:
    [     ]
    A.亚历山大东征给埃及人民带来的是巨大的灾难与痛苦
    B.亚历山大利亚是当时世界经济和文化交流的唯一中心
    C.商品经济促使战争的出现,战争同时也推动经济发展
    D.战争和征服客观上也可以成为文明传播与交流的工具
  • “All Roads Lead to Rome”是著名英语谚语。这应该是反映罗马哪个时期发达的交通?
    A.罗马共和国时期
    B.罗马帝国时期
    C.拜占庭帝国时期
    D.新航路开辟时期
◎ 人教版九年级历史上册第三单元测试题《古代文明的传播与发展》的第二部分试题
  • 如果让你为下图选择一个标题,最适合的应该是:
    [     ]

    A.佛教的传播
    B.道教的传播
    C.基督教的传播
    D.伊斯兰教的传播

  • 如果你生活在公元5世纪的欧洲,可能有的经历是:
    [     ]
    A.诵读伊斯兰教经典《古兰经》
    B.穿华丽的中国丝绸衣服
    C.计数时使用“阿拉伯数字”
    D.从军参加亚历山大东征
  • 初三(1)班开展“世界古代文化之文字”图片展,某个展区有以下三幅图片,同学们对此引发了激烈的讨论,其中很明显不正确的的一项是:



    [     ]
    A.①是楔形文字,产生于两河流域
    B.②是字母文字,起源于腓尼基文字
    C.③是象形文字,产生于公元前3000年左右的埃及
    D.②是字母,不属于文字,应该从此次图片展中去除
  • 有一本书在讲述日本的情况时说:“君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金。”根据所学知识判断,这本书的作者是:
    [     ]
    A、

    B、

    C、

    D、
  • “ F浮=G液排=ρ液gV排”这是物理学习中的一个重要公式,这一定律的发现归功于一位古希腊的杰出科学家。这位科学家有一句大家耳熟能详的名言是:
    [     ]
    A.知识改变命运。
    B.吾爱吾师,吾更爱真理。
    C.假如给我一个支点,我就能撬动地球。
    D.如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。
◎ 人教版九年级历史上册第三单元测试题《古代文明的传播与发展》的第三部分试题
  • 有一篇历史论文的关键词是“阿拉伯数字”、“梵文”、“佛教”、“古代文化”,据此可知这篇论文的内容主要和哪个国家相关?
    [     ]
    A.印度
    B.沙特阿拉伯
    C.伊拉克
    D.埃及
  • 中国古代纪年方法主要有年号纪年、干支纪年等,新中国成立后确立了国际通行的公元纪年,这一纪年法和哪个人物有联系?
    [     ]
    A.张道陵
    B.乔达摩·悉达多
    C.耶稣
    D.穆罕默德
  • 归纳整理是学习历史的一种重要方法与技能,以下是某同学在学习《古代科技与思想文化》后所制作的表格,其中完全无误的一项是:
    [     ]
  • 古代劳动人民的汗水与智慧凝结了一大批风格特色各异的优秀建筑,下列四幅图中属于典型的哥特式建筑的是:
    [     ]
    A、

    B、

    C、

    D、
  • 阅读以下材料:
    材料一:业果若不定,便成无因果;业果若决定,众生不成佛,当知业可转,如二水相投:热多冷从热,冷多热从冷。 

    ——《宗喀巴显密次第科颂》
    材料二:不义的,叫他仍旧不义。污秽的,叫他仍旧污秽。为义的,叫他仍旧为义。圣洁的,叫他仍旧圣洁……愿主耶稣的恩惠,常与众圣徒同在。阿们。
    ——《圣经》
    材料三:真主,除他外,绝无应受崇拜的;他是永生不灭的,是维护万物的。
    ——《    》
    请回答:
    (1)请将材料三的出处补充完整。
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    (2)以上三段材料分别是哪一个宗教的教义内容?其创始人分别是谁?
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    (3)请列举与世界三大宗教有关的节日至少三个。
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    (4)通过以上材料并结合所学知识,从原因、性质、和作用等方面任选一个角度谈谈你对宗教的认知。
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  • 某班同学开展“亚历山大东征”主题探究学习活动,请你参与下列活动: “良好的开端是成功的一半”,一个活动的有序进行需要事先的充足准备。
    (1)活动之前,需要做的准备工作有哪些?公元前334年亚历山大大帝开始了长达10年之久的东征,最终建立起地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国。对亚历山大东征的评价,小明和小红产生了分歧(见下图)
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    (2)全面、客观评价亚历山大东征的方法是什么?战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
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    (3)以所学过的一个战争为例,验证战争对于经济、文化交流的客观重要性。
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  • 1999年美国组成一个科学考察队,重走当年马可·波罗走过的道路,不过是用现代交通工具代步,然而旅程同样十分艰辛。考察结束后,10位考察队员和22位提供后援的专家们一致认为,马可·波罗通过这条路来中国“简直是难以想象的”。全程网上直播,一万名对马可·波罗深信不疑的网民看过直播后举行投票,65%认为他根本没有到过中国。对此你怎么看?你认为马可·波罗到底有没有到过中国?理由是什么?
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