| 故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于 |
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| A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家 |
| 儒家学派的创始人是 | ||||
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| A．老子 B．孔子 C．韩非 D．孙武 |
| 我国古代民间办学始于 |
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| A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋时期 |
| 孔子是我国古代的大思想家、大教育家，他的言论由其弟子整理成 |
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| A．《诗经》 B．《尚书》 C．《春秋》 D．《论语》 |
| 下面几部文化典籍中，属于孔子根据鲁国历史材料编成的是 |
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| A．《尚书》 B．《诗经》 C．《春秋》 D．《论语》 |
| 被孔子评价为“道德高深，真是能上天人海的龙一般的人物”的是 |
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| A．黄帝 B．禹 C．老子 D．诸葛亮 |
| 老子的学说记录在下列哪部著作中 |
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| A．《道德经》 B．《尚书》 C．《论语》 D．《春秋》 |
| 下列作品中，主要阐述道家学派思想的是 |
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| A．《道德经》 B．《论语》 C．《韩非子》 D．《孙子兵法》 |
| “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”这句话是下列哪位思想家的观点 |
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| A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非 |
| 下列观点与墨家思想相符的是 |
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| A．己所不欲，勿施于人 B．清心寡欲，顺其自然 C．爱人如己，崇尚和平 D．善用权术，建立权威 |
| 主张不过分捕捞鱼鳖、要按时令进山伐树的战国时期的思想家是 |
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| A．老子 B．墨子 C．孟子 D．庄子 |
| 战国末期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革、提倡法治的代表人物是 |
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| A．孙武 B．孙膑 C．孟子 D．韩非 |
| 《孙子兵法》的作者是 |
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| A．孙膑 B．孙武 C．伍子胥 D．庞涓 |
| 下列说法，不正确的是 |
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| A．韩非是战国时期法家的代表 B．老子是道家学派的创始人 C．孔子提出了“仁政”学说 D．孙武的著作是《孙子兵法》 |
| 下列哪一家的学说对战国时期封建统治者最有用 |
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| A．法家 B．道家 C．儒家 D．墨家 |
| 于丹教授的《（论语）心得》一书“把经典变成了平民的盛宴”，引发了人们对中国传统文化经典的关注。《论语》中所记载的言论出自我国古代思想家 |
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| A．老子 B．孔子 C．庄子 D．孟子 |
| 下图中的“和”包含了“人际和谐、相互关爱”的思想。主张这一思想的古代思想家是 |
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| A．老子 B．孙武 C．墨子 D．韩非 |
| 下列属于孔子教育思想的有 ①因材施教②知彼知己者，百战不殆③温故而知新④知之为知之，不知为不知 |
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| A．①② B．①③③ C．①②③④ D．①②③ |
| 战国时期的诸子百家中，哪一家学说和商鞅的思想最接近 |
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| A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家 |
| 下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是 |
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| A．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 B．斧斤以时人山林，林木不可胜用也 C．仁者爱人，为政以德 D．兵无常势，水无常形 |
| 良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀。请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表思想为班集体的建设提出合理化建议。 ______________________________________________________________________________ |
| 春秋战国时期的文化光彩熠熠，作为中华文明的瑰宝和人类文化的共同财富，恩泽后世，光照寰宇。 结合所学知识，回答下列问题： （1）这一时期的思想领域出现了一种怎样的局面？为什么会出现这种局面？ ______________________________________________ （2）老子的哪一思想我们不应该提倡？ ______________________________________________ （3）你认为法家的哪些思想主张在今天依然具有一定的现实意义？ ______________________________________________ （4）我们在对待传统文化方面应该采取怎样的态度？ ______________________________________________ |
| 学习需要“温故而知新”。明确提出这一学习方法的古代教育家是 |
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| A．孔子 B．墨子 C．韩非 D．孟子 |
| 孔子思想中，体现和谐社会要求的是 |
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| A．仁者爱人 B．等级观念 C．举一反三 D．温故知新 |
| 提出“仁”的学说，要求统治者实行“仁政德治”的是 |
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| A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韩非 |
| 在美国西点军校，一个2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事思想受到了学员的追捧。这个人是 |
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| A．孙膑 B．孔子 C．韩非 D．孙武 |
