| 孙中山是伟大的民主革命的先行者。他一生中最突出的历史功绩是领导了 |
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| A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 |
| 罗马共和国的历史充满血与火的斗争。布匿战争使罗马共和国 |
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| A．统一了意大利半岛 B．取得了地中海西部的霸权 C．取得了地中海的霸权 D．成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国 |
| 历史推论离不开对史实的正确解读。下表中，推论符合史实的是 |
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| “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。17——18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是 |
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| A．封建专制制度的阻碍 B．殖民统治激起人民的反抗 C．“君权神授”学说同议会矛盾的激化 D．资本主义的发展受到严重阻碍 |
| “战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”这是参加独立战争的一位老兵的话。你认为句中的“他”是 |
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| A．华盛顿 B．拿破仑 C．玻利瓦尔 D．林肯 |
| “像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。此喻指英国 |
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| A．垄断黑奴贸易 B．成为海上霸主 C．对印度的殖民掠夺 D．对拉丁美洲的殖民掠夺 |
| 下列科技发明，出现于第二次科技革命时期的是 |
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A B  C  D  |
| 今年是俄国农奴制改革150周年。这场改革对俄国历史产生了重大影响，下列说法不正确的是 |
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| A．使俄国走上了资本主义的发展道路 B．改革并不彻底，保留了大量封建残余 C．是俄国历史的重大转折 D．所有的农奴无偿分得了土地 |
| “……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指 |
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| A．武装倒幕 B．明治维新 C．签订《日美亲善条约》 D．迁都东京 |
| “起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”这是传遍欧洲、响彻世界的被压迫人民的战歌。我们要了解其创作背景，应该知道的历史是 |
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| A．英国宪章运动 B．法国里昂工人起义 C．《共产党宣言》的发表 D．法国巴黎公社 |
| 某校九年级（1）班的历史兴趣小组在“美国发展之路”的探究活动中制作了下面的图表。与图表中③相关的历史事件是 |
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| A．独立战争 B．南北战争 C．罗斯福新政 D．美苏争霸 |
| 通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“列宁”、“阿芙乐尔号巡洋舰”、“冬宫”三个关键词都相关的历史事件是 |
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| A．俄国二月革命 B．彼得格勒武装起义 C．苏联成立 D．五月流血周 |
| 下图漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。你认为该漫画出现的的背景是 |
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| A．雅尔塔会议 B．两极格局形成 C．东欧剧变 D．苏联解体 |
| 下列事件中，属于二战后，亚非拉人民为捍卫国家主权、促进社会经济发展而进行斗争的是 ①埃及“七月革命”②古巴革命③玻利瓦尔领导拉丁美洲独立战争④纳米比亚独立 |
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| A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 下表是一份历史名人简历。据此判断，他的中文译名是 |
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| A．达·芬奇 B．毕加索 C．凡·高 D．贝多芬 |
| 下图所示的“2010年上海世博会大看点”，反映出当今世界关注的全球性问题是 |
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| A．计算机网络技术 B．生物工程技术 C．原子能技术 D．节能、低碳、环保、新材料的开发和应用等 |
| 中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，实现民族复兴，进行了不断的探索和斗争。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：以“自强”“求富”为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的发展。资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民主革命。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。 | |
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——《历史课程标准》 | |
| （1）以下表述是从材料一中信息得出的，请在括号内打“√”；违背了材料信息所表达的意思的，请在括号内打“×”；是材料信息没有涉及的，请在括号内画“○”。 ①洋务运动的目的是“自强”“求富”。 | |
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| ②由于封建顽固势力的血腥镇压，戊戌变法失败了。 | |
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| ③辛亥革命推翻了清王朝，结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度。 | |
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| ④中国近代化是依次从思想——制度——器物层面推进的。 | |
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| 材料二：中国共产党自成立以来，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯歌。 （2）据材料二和所学知识，说说中国共产党诞生的标志是什么？中国共产党在领导社会主义建设的历程中具有深远意义的伟大转折是什么？ ___________________________________________________________________________________________ 材料三： | |
 凤阳四年跨了四大步 |
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| （3）材料三中“凤阳四年跨了四大步”的主要原因是什么？请指出“经济特区示意图”中，代表我国第一个经济特区的字母。 ___________________________________________________________________________________________ （4）上述材料及问题，反映出中华民族实现复兴的原因有哪些？ ___________________________________________________________________________________________ | |
| 从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… |
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——伯里克利 |
| 材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 材料三： |
 美国政治权力结构示意图 |
| （1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请据材料一指出这一制度民主性的表现。 ___________________________________________________________________________________________ （2）材料二的内容出自哪部文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？ ___________________________________________________________________________________________ （3）材料三体现了启蒙运动中的哪一学说？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。 ___________________________________________________________________________________________ （4）西方民主政治从产生起就存在局限性，请举两例说明。 ___________________________________________________________________________________________ |
| 两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（2）班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。 【活动准备】 （1）你可以从哪些途径收集资料？ ___________________________________________________________________________________________ 【活动展示】 第一组表解历史 | |||
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| （2）第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充完整。 第二组文汇历史 （战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。 | |||
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——法国作家巴比斯《战火》 | |||
| 战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。 | |||
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——《世界历史》九下P91 | |||
| （3）从第二组收集的材料中，你得出什么认识？ ___________________________________________________________________________________________ 第三组图说现实 | |||
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| （4）第三组收集的图片中，反映出威胁当今世界和平的因素有哪些？请你结合所学知识，为维护当今世界和平提出两点建议。 ___________________________________________________________________________________________ |
