从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的嬗变。周的“秩序井然”,战国的“清新”,……唐的“丰满华丽”,宋的“理性美”,……无不体现出中国古人的审美设计倾向和思想内涵。折射出周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”的历史现象分别是 |
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A.宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发 B.郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行 C.专制皇权加强、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想 D.宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行 |
朱熹说:“人之一心,天理存,则人欲亡,人欲胜,则天理灭。”这说明朱熹认为 |
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A.“天理”和“人欲”是绝对对立的 B.“天理”和“人欲”是可以并存的 C.“天理”和“人欲”对人类来说是同等重要的 D.“理”是世界的本原和天下万物永恒存在的普遍规律 |
有首歌颂中国某著名高校的诗云:“横空出世非一般,继往开来济世艰,奋舞德赛自由剑,拨云现日整坤乾。”据此推断是哪所高校? |
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A.京师同文馆 B.上海大学 C.南京大学 D.北京大学 |
“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本,执政之基,力量之源。它创造性地回答了 |
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A.计划经济和市场经济的问题 B.“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题 C.改革开放,革命与解放生产力的关系问题 D.社会主义与资本主义的本质区别问题 |
在中国历史上,儒家学派对商人抱有强烈的偏见,认为商人“轻义”,以致商人总是被排在四民(士农工商)之末。在儒家学派看来,主要是因为商人 |
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A.不读儒学,文化浅薄 B.忙于经商,行为粗疏 C.自由平等意识强烈对君主统治构成威胁 D.行为有违“礼”的规范和“仁”的精神 |
宋明理学家倡导的 “存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论,均以 |
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A.研究天人关系为核心内容 B.伦理道德为核心内容 C.认识自然发展规律为导向 D.关心社会进步为前提 |
明清时期,顾炎武、黄宗羲等人在反思和批判旧儒家思想的同时,又继承了传统儒家思想的一些精髓。下列能体现这种继承关系的是 ①以天下为己任②凡为帝王皆贼也③议会至上,实行众治④经世致用 |
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A.①② B.③④ C.①④ D.②③ |
《四库全书》是乾隆皇帝亲自组织的中国历史上规模最大的一部丛书。1772年开始,经十年编成。丛书分经、史、子、集四部,故名四库。如果你要查找秦汉时期在天文算术方面的相关成就,应该查阅 |
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A.经部 B.史部 C.子部 D.集部 |
刘大白在诗《红色的新年》中写道:“拿锤儿的说:‘世间底表面的,是谁造成的?你瞧!世间人住的、著的、使的,哪一件不是锤儿下面的工程?’拿锄儿的说:‘世间的生命,是谁养活的?你瞧,世间人吃的、喝的、抽的,哪一件不是锄儿下面的结果?’”(注:刘大白,最早反映工农生活的诗人,该诗创作于民国七年)其创作的背景是 |
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A.胡适等人提倡新文学革命 B.南京国民政府统治黑暗 C.俄国建成社会主义社会 D.李大钊创立中国共产党,宣传社会主义 |
美国《时代》周刊每年年初评选一位他们认为当年“对世界事务发挥最大影响的个人”作为上年度风云人物。1986年1月6日,邓小平被评为美国《时代》周刊1985年的“年度风云人物”,主要是因为他领导中国人民 |
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A.确立了改革的国策 B.开展了经济体制改革 C.提出了“一国两制”的构想 D.建立了市场经济体制 |
小明在进行研究性学习时,找到这样一段材料:“水涌山叠,年少周郎何处也?不觉的灰飞烟灭,可怜黄盖转伤嗟。破曹的樯橹一时绝,鏖兵的江水犹然热,好教我情惨切!二十年流不尽的英雄血!”这段文字最有可能出自哪一本书 |
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A.《元曲赏析》 B.《诗经》 C.《全汉赋》 D.《全唐诗》 |
欧洲宗教改革期间,德国萨克森的一位天主教徒曾问马丁·路德:“你不信教皇,不信教阶和圣礼,那么你说,有罪的灵魂如何才能得救呢?”马丁·路德会对他说 |
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A.关键在于信仰,只有依靠信仰才能得救 B.永生与永罚都是上帝先定的,人的意志无法改变 C.只要克服私欲、回复良知,就能成为圣贤 D.教皇是“两足禽兽”,人民应起来粉碎教会这个邪恶势力 |
“大量使用了光与色的组合,使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物,随着光色的变化而交相辉映,给人以特有的整体感。”这里描述的作品是 |
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A.《向日葵》 B.《埃斯泰克的海湾》 C.《日出·印象》 D.《伏尔加河上的纤夫》 |
下列一组图片反映了近代先进的中国人寻找“出路”的轨迹,以下说法正确的是 | |||
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A.表现了工业化的必由之路 B.说明了民主共和的必由之路 C.探寻了近代化的发展之路 D.解决了经济、政治与思想发展之路 |
下表所列的各种文化现象中,哪一组最具有新中国成立初期的特征 |
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从1999年我国第一艘“神州”号宇宙飞船安全返回到2003年“神州”五号、2005年“神州”六号飞船完成载人航行,我国的尖端科技一步一个新台阶,取得了重大突破。科技的重大突破,生动地说明 ①中国改革开放取得巨大成就 ②中国开始掀起了“向科学进军”的热潮 ③中国在航天技术和运载火箭技术方面,已经迈进世界先进国家行列 ④对增强我国的综合国力有重要意义 |
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A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②④ |
在中世纪的欧洲,“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中,最先对这种认识带来冲击的是 |
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A.新航路的开辟 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动 |
1778年,伏尔泰因病逝世,巴黎人民为他树立了纪念铜像。在他的墓碑上镌刻着这样一句话:“他教导我们走向自由。”对此碑文理解正确的是 |
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A.他发展了洛克分权学说,明确提出三权分立学说 B.他热情倡导“社会契约”论和“人民主权”说 C.他是法国启蒙运动无可争辩的领袖,影响深远 D.编撰了《百科全书》,使启蒙思想深入人心 |
近代某思想家说:“然则必欲予民权自由,何必定出于革命乎?革命未成,而国大涂炭,则民权自由,且不可得也。”这位思想家主张 |
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A.民主共和 B.改良维新 C.暴力革命 D.君主专制 |
在中国古代科技文化发展史上,一度形成“东学西渐”的局面,这一局面集中出现在 |
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A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 |
新中国成立后,曾出现许多有深刻社会影响的口号、标语等。下列口号接出现的先后顺序排列,正确的是 ①人民公社好②百花齐放、百家争鸣 ③科教兴国④教育要面向现代化,面向世界,面向未来 |
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A.①②③④ B.②①③④ C.①③②④ D.②①④③ |
邓小平指出:“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力,也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”由此可见,“两弹一星”的研制 ①体现了中国科技进步②提高了中国国际地位 ③是实施“科教兴国”战略的成果④为维护中国国家安全提供了有力保障 |
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A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ |
从人文精神角度来看,下列科技成就中最有价值的是 |
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A.网络技术 B.釉型杂交水稻 C.“两弹一星” D.火药 |
1936年,第11届奥运会首次通过电视转播,共有16.2万观众。2008年北京奥运会召开时世界各地有40多亿人通过电视转播收看奥运会比赛和相关活动。这主要说明 |
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A.世界人员增长迅猛 B.奥运会比赛对观众的吸引程度不断增加 C.伴随世界经济的发展,人们的精神生活越来越丰富 D.伴随科技的发展,电视传播资讯的功能得到更充分的发挥 |
“比方有一个地主,现在报一块地价是一万元。到几十年之后,那块地价涨到一百万元,这个所涨高的九十九万元,照我们的办法,都收归众人公有,以酬众人改良那块地皮周围的社会,和发达那块地皮周围的工商业之功劳。”与此主张符合的是 |
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A.师夷之长技以制夷 B.洋务派的“中体西用” C.孙中山的“民生主义” D.民主与科学 |
孙中山在东京《民报》创刊周年庆祝大会上演讲道:“照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。”这体现了他主张 |
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A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.共和主义 |
鲁迅先生在《自选集自序》中意味深长地说:“见过辛亥革命,见过二次革命,见过袁世凯称帝,张勋复辟,看来看去,就看得怀疑起来,于是失望,颓唐得很了。”这表明鲁迅先生 |
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A.对中国的民主共和运动产生动摇 B.认为辛亥革命属于完全失败的政治运动 C.认识到革命道路的曲折和复杂性 D.对于孙中山以往的革命道路产生了怀疑 |
孙中山先生诞辰140周年纪念大会于2006年11月12日上午在人民大会堂隆重举行国家主席胡锦涛在会上发表重要讲话。胡锦涛指出,中国共产党人是孙中山先生革命事业最忠实的继承者。最能体现这一观点的是中国共产党 |
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A.完成了反帝反封建的历史任务 B.实现了中华民族的完全独立 C.建立了新民主主义国家 D.建立了生产资料公有制 |
为实现民族复兴,近代先进中国人不断探索,魏源在《海国图志》中写道:“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。”这说明魏源在学习西方“器物(技术)”方面主张着重学习西方 |
A.生产技术 B.政治制度 C.民主和科学思想 D.军事技术 |
“生产之要素:曰土地,曰劳力,曰资本。我国土地劳力皆胜居优,惟苦乏资本。……故利用外资,诚为中国今日生计政策之最妙法门。”“(外资)用之于生产者,往往食外资之利;用之于不生产者,势必蒙外资之害。”对上述摘自于20世纪初一篇文章中的言论理解不正确的是 |
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A.主张引进外资,利用外资发展生产 B.是爱国、进步的思想主张 C.属于洋务派“中体西用”的思想 D.对今天的中国仍有着重要的借鉴意义 |
20世纪初,打破了经典物理学绝对化的思维模式的是 |
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A.量子理论的创立 B.光的量子理论的诞生 C.相对论的提出 D.半导体的出现 |
新中国建立以来,对教育破坏最为严重的是 |
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A.1957年的反右运动 B.1958年的“大跃进”运动 C.1959年开始的三年困难时期 D.十年“文化大革命” |
公元前6世纪左右,中国、印度、希腊三个文明中心几乎同时进入思想繁荣时期,哲学思考十分活跃,都开始思考生命、社会之目的及其意义等重大课题。不过他们得出的答案大相径庭,从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳。中国哲学长期集中在对社会性和政治性的人的考察上,这是一种压倒一切的“人道主义”,它着重的是社会而非个人,这与古印度、地中海文明强调神及彼岸世界的哲学传统形成了鲜明的对照。 |
——美·费正清《中国的传统与社会》 |
(1)春秋战国时期,中国思想家为什么那么关注“人”,而不像西方那样关注“神”? ___________________________________________________________________________________________ (2)在中国漫长的封建社会里,统治者的许多做法严重束缚了人们的思想,甚至是扼杀人性,试举两例说明。 ___________________________________________________________________________________________ (3)在某种程度上说,人类历史是一个“人不断解放”的过程。到18世纪末时,人类为解放自身在生产力、思想观念、政治地位方面做了哪些努力? ___________________________________________________________________________________________ (4)中国近代史上,为了人的思想解放,中国社会各阶层做了哪些努力? ___________________________________________________________________________________________ (5)从历史的角度看,实现人的解放的根本条件是什么? ___________________________________________________________________________________________ |
公元前6世纪左右,中国、印度、希腊三个文明中心几乎同时进入思想繁荣时期,哲学思考十分活跃,都开始思考生命、社会之目的及其意义等重大课题。不过他们得出的答案大相径庭,从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳。中国哲学长期集中在对社会性和政治性的人的考察上,这是一种压倒一切的“人道主义”,它着重的是社会而非个人,这与古印度、地中海文明强调神及彼岸世界的哲学传统形成了鲜明的对照。 |
——美·费正清《中国的传统与社会》 |
(1)春秋战国时期,中国思想家为什么那么关注“人”,而不像西方那样关注“神”? ___________________________________________________________________________________________ (2)在中国漫长的封建社会里,统治者的许多做法严重束缚了人们的思想,甚至是扼杀人性,试举两例说明。 ___________________________________________________________________________________________ (3)在某种程度上说,人类历史是一个“人不断解放”的过程。到18世纪末时,人类为解放自身在生产力、思想观念、政治地位方面做了哪些努力? ___________________________________________________________________________________________ (4)中国近代史上,为了人的思想解放,中国社会各阶层做了哪些努力? ___________________________________________________________________________________________ (5)从历史的角度看,实现人的解放的根本条件是什么? ___________________________________________________________________________________________ |
公元前6世纪左右,中国、印度、希腊三个文明中心几乎同时进入思想繁荣时期,哲学思考十分活跃,都开始思考生命、社会之目的及其意义等重大课题。不过他们得出的答案大相径庭,从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳。中国哲学长期集中在对社会性和政治性的人的考察上,这是一种压倒一切的“人道主义”,它着重的是社会而非个人,这与古印度、地中海文明强调神及彼岸世界的哲学传统形成了鲜明的对照。 |
——美·费正清《中国的传统与社会》 |
(1)春秋战国时期,中国思想家为什么那么关注“人”,而不像西方那样关注“神”? ___________________________________________________________________________________________ (2)在中国漫长的封建社会里,统治者的许多做法严重束缚了人们的思想,甚至是扼杀人性,试举两例说明。 ___________________________________________________________________________________________ (3)在某种程度上说,人类历史是一个“人不断解放”的过程。到18世纪末时,人类为解放自身在生产力、思想观念、政治地位方面做了哪些努力? ___________________________________________________________________________________________ (4)中国近代史上,为了人的思想解放,中国社会各阶层做了哪些努力? ___________________________________________________________________________________________ (5)从历史的角度看,实现人的解放的根本条件是什么? ___________________________________________________________________________________________ |
公元前6世纪左右,中国、印度、希腊三个文明中心几乎同时进入思想繁荣时期,哲学思考十分活跃,都开始思考生命、社会之目的及其意义等重大课题。不过他们得出的答案大相径庭,从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳。中国哲学长期集中在对社会性和政治性的人的考察上,这是一种压倒一切的“人道主义”,它着重的是社会而非个人,这与古印度、地中海文明强调神及彼岸世界的哲学传统形成了鲜明的对照。 |
——美·费正清《中国的传统与社会》 |
(1)春秋战国时期,中国思想家为什么那么关注“人”,而不像西方那样关注“神”? ___________________________________________________________________________________________ (2)在中国漫长的封建社会里,统治者的许多做法严重束缚了人们的思想,甚至是扼杀人性,试举两例说明。 ___________________________________________________________________________________________ (3)在某种程度上说,人类历史是一个“人不断解放”的过程。到18世纪末时,人类为解放自身在生产力、思想观念、政治地位方面做了哪些努力? ___________________________________________________________________________________________ (4)中国近代史上,为了人的思想解放,中国社会各阶层做了哪些努力? ___________________________________________________________________________________________ (5)从历史的角度看,实现人的解放的根本条件是什么? ___________________________________________________________________________________________ |
阅读下列材料 材料一 我给了一般人民以恰好足够的权力,也不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害;我手执一只大盾,不让任何一方不公平的占着优势。 |
——梭伦 |
材料二 500斗级年收入500斗的公民,享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格。骑士级有能力提供马匹和武器装备担任骑兵的公民。年收入300——500斗,享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格。双牛级有两头耕牛,可自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民,年收入200——300斗,享有除执政官以外的各级职官的选举和任职资格。雇工级年收入不到200斗。不能担任任何公职,但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。 |
——摘自新课标教材《教师教学用书》 |
材料三 战神山议事会是古代雅典的一种政治机构,因会议厅设在雅典卫城以西300米高的战神阿瑞斯山丘而得名。这一机构可能是由氏族中的长老会议演变而来。王权废除后,它由卸任的执政官组成,起初拥有广泛的权力。后来,随着雅典民主政治的建立和发展,它的权力逐渐被削弱。 材料四 公民大会是雅典的最高权力机构,是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所。一切成年的雅典男性公民皆有权参加公民大会。但是,只有前三个等级的成员才享有被选举权,属于最低等的人不得竞选各级职官。 材料五 “四百人会议”由雅典的四个部落各选100名代表组成,为公民大会拟定议程,准备和审议公民大会的议案。前三个等级的公民都可以当选。 材料六 公民陪审法庭是雅典的最高司法机关,财产很少甚至于没有财产的公民都可出庭担任陪审员,是充分体现平民参与政权的民主机构。 |
——以上材料均摘自新课标教材《教师教学用书》 |
(1)梭伦调解社会矛盾的指导思想是什么?材料二是梭伦改革的哪一项具体措施? ___________________________________________________________________________________________ (2)综合材料一、二,分析说明“公平”的实质是什么?由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么? ___________________________________________________________________________________________ (3)一个雅典年收入200麦斗以下的平民,在公元前7世纪他能否在上述材料所反映的机构中担任官职?为什么?公元前6世纪呢,为什么? ___________________________________________________________________________________________ (4)战神山议事会权力在公元前6世纪后发生了怎样的变化?原因何在?反映出什么实质问题? ___________________________________________________________________________________________ |