| 有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，不正确的是 |
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| A、形成中国的传统文化体系 B、奠定中国奴隶主经济基础 C、中国历史上第一次思想解放运动 D、该时期生产力发展的必然结果 |
| “孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子贫且贱，没有社会地位。”材料反映了孔子的教育主张是 |
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| A．因材施教 B．有教无类 C．不耻下问 D．当仁不让 |
| 朱熹说：“若是饥而欲食，渴而欲饮，则此欲亦岂能无？”“同是事，是者便是天理，非者便是人欲。如视听言动，人所同也。非礼勿视听言动，便是天理；非礼而视听言动，便是人欲。”在材料中，朱熹所说的 |
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| A．心即理 B．“私欲”与人的正当欲望是同一概念 C．一概反对人的欲望 D．“私欲”是指那些超出了正当要求以及违反了社会规范的欲望 |
| 下列提到的历史现象或文学故事中，李贽应该持反对意见的是 |
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A．木兰从军 B．梁祝化蝶  C．“至圣”孔子  D．商鞅变法  |
| 顾炎武认为：“王（阳明）学末流背离为学宗旨，不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，而专心于内，实乃内释外儒之学，已非儒学之正宗。”从中不能得出的结论是 |
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| A．顾炎武主张“经世致用”的学风 B．顾炎武批判“心学”的空谈 C．顾炎武批判“心学”对儒学思想的背弃 D．顾炎武主张废除儒家思想 |
| 某学习小组以“中国印刷术的发展历程”为主题开展探究活动，收集到了历史资料唐代《金刚经》卷子，该资料卷末有“咸通（唐懿宗年号）九年四月十五日王玠敬造”的字样。四位同学各抒己见，你认为其中最恰当的说法是 |
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| A．资料卷末的纪年说明唐朝就已有了活字印刷术 B．印刷术是宋代毕升发明的，此件可能是伪造的 C．这一资料证明唐代已开始印刷术的发明与研究 D．佛教的传入是印刷术产生的根本原因 |
| 我国自行设计运行的系列“长征火箭”将“神舟七号”飞船顺利地送入太空，它与中国早期的“火箭”一样，都是利用反冲运动的原理。要想了解我国古代火药武器的最早记录，你可以查阅 |
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| A．《史记》 B．《汉书》 C．《唐书》 D．《清史稿》 |
| 关于唐代书法的特征，诚如李泽厚在《美的历程》中所论述的：“它们一个共同特征是，把盛唐那种雄豪壮伟的气势情绪纳入规范，即严格地收纳凝炼在一定形式、规律、律令中。”下列书法家的作品最能体现盛唐书法的这一特征的是 |
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| A．王羲之 B．张旭 C．颜真卿 D．赵孟頫 |
| 2010年10月10日，国内著名专家、学者组成的专家组对《桃花坞历史文化片区综合整治保护利用规划》进行了论证。苏州桃花坞有着深厚的历史文化底蕴，这里不仅是著名木刻年画产地，也是唐寅（唐伯虎）的出生地。上图他的画属于 |
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| A．木刻年画 B．风俗画 C．文人画 D．宫廷画 |
| 法国《读书》杂志推荐的理想藏书中包括以下三部著作。下表中关于这三部著作的表述，完全正确的项目是 |
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| A．体裁 B．作者 C．特点 D．评价 |
| 《清明上河图》为我们展现了当时开封市井生活的繁荣景象。下列场景不可能在画中出现的是 ①少年儿童诵读《诗经》②活字刊印《聊斋志异》 ③卖艺人吟唱《雨霖铃》④书肆出售《喻世名言》 |
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| A．①② B．②④ C．①③ D．③④ |
| 马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”这一观点是评价 |
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| A．毛泽东思想 B．康有为的维新变法思想 C．孙中山的旧三民主义 D．新文化前期的指导思想 |
| “康有为能‘融合各种思想于一炉’……使他能根据中国当时的各种思潮开出立足于孔孟之道而又适应中国当前需要的处方。”这一“处方”的实践对中国近代化的主要贡献是 |
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| A．首先将“向西方学习”付诸实践 B．使中国正式开始了民主化进程 C．促进了中国人民的思想解放 D．诱导了资本主义的产生和发展 |
| 梁启超在《自勉》中说“献身甘作万矢的，著论求为百世师。誓起民权移旧俗，更研哲理牖新知。十年以后当思我，举国犹狂欲语谁？世界无穷愿无尽，海天寥廓立多时。”材料中“誓起民权移旧俗”的含义是 |
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| A．设议院，定宪法 B．实行君主立宪制，反对封建专制 C．兴民权，易旧俗 D．实现民主共和，反对君主专制 |
| 下图为某名人陵墓护栏上镌刻的文字，其涵义反映了该名人的社会发展观。据此判断该名人极可能是 |
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| A．林则徐 B．梁启超 C．严复 D．康有为 |
| “所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”为此，他认为首先要做的事情是 |
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| A．进行武装斗争，反对独裁专制 B．发动思想运动，解放民众思想 C．建立革命政党，发动工农群众 D．提倡学术自由，普及白话文章 |
| 某报道说“若夫别尊卑、重阶级，主张人治，反对民权之思想之学说，实为制造专制帝王之根本恶因。吾国思想界不将此根本恶因铲除净尽，则有因必有果，无数废共和之人（或事）……当然接踵应运而生，毫不足怪。”此报道可能出自 |
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| A．《国闻报》 B．《时务报》 C．《民报》 D．《新青年》 |
| 五四运动前后，通过发表文章，比较全面地介绍了马克思主义，在传播马克思主义方面起了重要作用的是 |
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| A．梁启超 B．严复 C．李大钊 D．陈独秀 |
| 下列图片反映的共同历史主题是 |
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| A．发展资本主义 B．反对专制统治 C．反抗外来侵略 D．救亡图存 |
| 孙中山先生说：“惟民生主义之意义为何？吾人所主张者，并非如反动派所言，将产业重新分配之荒谬绝伦，但欲行一方策，使物产之供给，得按公理而互蒙利益耳。此即余所主张之民生主义的定义。”由此，我们可认为孙中山先生的民生主义是 |
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| A、管制经济资源以达成真平等 B、致力劳资和谐以求社会安合 C、产业和平收归国有以厚民生 D、合理分配生产所得以求均富 |
| 有关中国共产党某次代表大会的描述是：主席台上方有“在毛泽东的旗帜下胜利前进”的横幅，会场后面“同心同德”四个大字。“在毛泽东的旗帜下胜利前进”的横幅最早出现于 |
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| A．国民大革命时期 B．国共十年对峙时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期 |
| 以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为首的中国共产党人开创了一条有中国特色的社会主义建设道路。二者根本的共同点是 |
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| A．坚定不移的走社会主义道路 B．始终不渝的贯彻党的最高纲领 C．把反“左”作为革命进程的重要任务 D．实事求是，从中国的国情出发 |
| “三个代表”及“科学发展观”的思想成为新世纪中国共产党的指导思想，是因为其继承和发展了毛泽东思想和邓小平理论，那么发展主要体现在 |
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| A．首次提出建立社会主义市场经济的理论 B．强调党要代表最广大人民群众的根本利益 C．创造性回答了新形势下党的思想建设问题 D．回答我国社会主义处于什么阶段重大问题 |
| 下列科技成就，属于我国科技工作者排除“文革”错误路线的干扰，坚持科学探索而取得的成就是 ①第一颗原子弹试爆成功②培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号” ③载人飞船发射成功④第一颗人造地球卫星发射成功 |
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| A．②③④ B．①②③ C．②④ D．①②④ |
| 现代中国教育发展状况表，出现以下变化的原因包括 ①“科教兴国”战略的提出②“211工程”的推动 ③我国人口的持续大幅度增长④《义务教育法》的出台 |
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| A．①④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的叙述，不正确的是 |
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| A．百花齐放是针对文学艺术的不同风格而言 B．百家争鸣是针对科学上的不同学派而言 C．“百花齐放，百家争鸣”是一个暂时性的方针 D．这一方针在贯彻过程中留下了深刻的经验和教训 |
| 他曾说：“我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。”为了追求真理，他不顾自己的利益、职业和家庭，他是个哲学的殉道者。他曾自问：什么是哲学？他回答：“认识你自己！”材料中的“他”是 |
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| A．普罗塔戈拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 |
| 启蒙思想家认为“人生来是自由的．在权利上是平等，自由，安全，反抗压迫是天赋的不可剥夺的人权”。本质上反映了 |
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| A．封建制度的没落 B．正在形成中资产阶级政治要求 C．资本主义萌芽的反映 D．反对宗教压迫，实现信仰自由的要求 |
| 伏尔泰的名言：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”反映了启蒙思想家 |
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| A、主张限制王权，保障议会自由 B、提倡君主立宪，倡导言论自由 C、反对教权主义，倡导信仰自由 D、宣扬权利平等，争取政治自由 |
| 康德继承和弘扬了法国启蒙思想家的思想，表现在 ①著有《纯粹理性批判》，对启蒙运动作了经典总结②强调人的重要性 ③相信主权属于人民④主张每个基督教徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利 |
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| A．①②③ B．②③④ C．①② D．①③④ |
| 儒家思想长期以来一直是中国传统文化中的主流思想，对中华民族思想品德的形成产生了重大影响。“新儒家”、“儒学复兴”、“孔子学院”等现代、当代文化现象的出现，又反映了儒学的因时之变与应世之用。阅读材料，请回答下列问题： 材料一 漫画《思想家的话语》： |
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| 请回答： （1）依据材料一中三位思想家的主张，指出人物A、B、C分别是谁？A在政治上的核心主张是什么？C的思想体系的核心是什么？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 材料二 汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，人本主义之精神等全部构成了官僚集团行动上的规范。 |
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——黄仁宇《大历史》 |
| （2）结合所学知识回答汉武帝时期儒学的“扩展”与“延长”的具体表现是什么？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 材料三 凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，日：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，日：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣！ |
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——黄宗羲《明夷待访录》 |
| （3）材料三反映了什么政治观点？产生这种思想的决定性因素是什么？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 情景模拟：1916年北京某大学课堂上…… 甲教授曰：凡事不遵古法，无以承天。乙教授疾呼：我们现在认定，只有德先生、赛先生可以救治中国一切的黑暗。丙教授慷慨陈词：孔氏主尊卑贵贱之阶级……故二千多年来，不能铲除阶级制度。众学生击掌欢呼：痛快！痛快！ |
| （4）上述模拟情景从一个侧面反映了中国近代的哪一次思想解放运动？这场运动对近代中国思想解放的重大影响是什么？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 材料四 儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。……当国家的现代化成为主要目标时，全体国民能够形成集团协力组织，大规模地开展经济建设。……儒教主张人必须与天奋斗，与人奋斗，提倡力争。……正是这种刚健有为的性格、自强不息的精神，韩国才能在1997年亚洲金融危机中处变不惊，从容应对，让经济稳步复兴。 |
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——王淑臣《韩国民族精神中的儒教精蕴》 |
| （5）根据材料四，指出儒学对韩国的影响。 ___________________________________________________________________________________________ |
| 材料五 说白了，《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常秩序，找到个人坐标。它就是这么一本语录。 |
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——央视教育频道《百家讲坛》：于丹《论语心得》 |
| （6）最近时期，传统文化在国内形成了一个又一个的焦点，维持着一浪高过一浪的热度。面对中国传统文化热人们众说纷纭，2500年前的思想是否还适用于21世纪的今天？请谈谈你的观点和理由。 ___________________________________________________________________________________________ |
| 2011年是辛亥革命l00周年、中国共产党诞生90周年纪念。阅读下列材料，回答问题： 材料一 | |||
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| 请回答： （1）材料一图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？图2所示内容是哪一革命政党的纲领？20世纪初孙中山领导革命的思想是什么？这一思想的提出和发展对中国革命运动的发展有何历史作用？ ___________________________________________________________________________________________ （2）图3所示内容是毛泽东在什么时期写的？请写出这一时期中共开创的革命道路的中心内容。简要分析中国为什么必须走这条路？ ___________________________________________________________________________________________ | |||
| 材料二 毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。 | |||
| （3）“中国共产党90年来的发展，是对辛亥革命的继承和超越”。据材料二，指出毛泽东继承了孙中山的时代任务是什么？ ___________________________________________________________________________________________ | |||
| 材料三 什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共问富裕。 | |||
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——邓小平1992年“南方谈话” | |||
| （4）邓小平被称为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，材料三中邓小平所阐述的核心问题是什么？为什么说1992年的南方谈话是改革开放的第二次宣言？ ___________________________________________________________________________________________ | |||
| 材料四 两岸同胞共同举办纪念辛亥革命一百周年的活动，有利于两岸同胞的交流，共同推进两岸关系的和平发展，有利于团结两岸同胞共同致力于中华振兴，我们积极支持。 | |||
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——摘自2011年3月2日全国政协新闻发言人赵启正答记者问 | |||
| （5）根据材料四，请你谈谈在新的历史条件下海峡两岸纪念辛亥革命的现实意义。 ___________________________________________________________________________________________ |
| 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下面材料，回答问题： 材料一 他的出名主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。 |
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一一罗素《西方哲学史》 |
| （1）材料一中的“他”指的是谁？他的学说在西方思想史上有何地位？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 材料二 下图是文艺复兴时期的作品 |
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| （2）材料二两幅作品的核心思想是什么？据材料二结合所学知识指出文艺复兴时期所包含的思想内容。 ___________________________________________________________________________________________ |
| 材料三 灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。 |
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——《路德选集》 |
| （3）据材料三指出其核心主张。归纳材料二、三所反映的思想有何相似之处？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 材料四 欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。 |
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——摘编自《马克思选集》 |
| （4）孟德斯鸠和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表，他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想？对人文主义思想发展的主要表现是什么？ ___________________________________________________________________________________________ （5）综合上述材料，指出不同历史阶段人文主义思想的发展特征及其重大事件。 ___________________________________________________________________________________________ |
