| 中国古代某位思想家曾说：“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。静胜躁，寒胜热。清静为天下正。”此人可能是 |
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| A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韩非子 |
| 以下材料最具史学研究价值的是 ①《五经通义》云：“易姓而王，致太平，必封泰山，禅梁父，天命以为王……” ②后人解释：所谓“封”多指到泰山筑坛祭天 ③“禅”多指到梁父山辟场祭地 ④封禅即古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时祭祀天地的大型典礼 |
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| A．① B．② C．③ D．④ |
| 下列引文，能从侧面反映出新航路开辟对中国影响的是 |
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| A．“甘薯所在，居民便有半年之粮，民间渐次广种。” B．“闽、广多种木棉，纺织为布，名曰吉贝。” C．“机户出资，机工出力，相依为命久矣。” D．“然则为天下之大害者，君而已矣。” |
| “维新派与保守派比的不是谁更‘新’，而是谁更‘旧’。只有更旧的学问，才能在理论上吻合‘孔子’的思路。”下列符合这一论断的是 |
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| A．《海国图志》 B．《新学伪经考》 C．《变法通议》 D．《天演论》 |
| 孙中山说：“经过那次血战之后，外国人才知道中国还有民族思想，这种民族是不可消灭的。”发生在20世纪初的“那次血战”指的是 |
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| A．太平天国运动 B．辛亥革命 C．八国联军侵华战争 D．中华民族抗日战争 |
| 唐德刚认为1912年南京临时政府的总统宣誓词虽然很短，“但它却是中华五千年政治史上，一座极重要的里程碑和分水岭”。文中的“分水岭”是指 |
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| A．由“帝制”转入“民治” B．由“器物”转入“制度” C．由“旧民主主义革命”转入“新民主主义革命” D．由“近代史”转入“现代史” |
| 下图是中国大陆一幅描述人们经济生活的漫画，此时的流行语是 |
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| A．人民公社，一大二公 B．工业增速，超英赶美 C．阶级斗争，一抓就灵 D．改革开放，联产承包 |
| 有学者指出：现代工业文明在政治上以“民主”作为自己的旗帜，但这时的民主，已不再是古希腊时代的那种幼稚的“古典民主”了。以下选项能够体现古典民主“幼稚”的是 |
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| A．大国众民型民主 B．全体成年人的民主 C．男女平等的民主 D．一种直接民主 |
| 《世界文明史》写道：“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴，事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。”文中“整个欧洲思想界”主要指的是 |
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| A．文艺复兴的兴起 B．宗教改革的进行 C．启蒙运动的兴起 D．相对论的提出 |
| 以下文献，赋予该国国家元首最大权力的是 |
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| A．英国《权利法案》 B．美国《联邦宪法》 C．《德意志帝国宪法》 D．法兰西第三共和国宪法 |
| 下面是西方四国所占世界贸易值的比例对照表，根据所学知识推测其年份可能是 |
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| A．1850年 B．1900年 C．1950年 D．2000年 |
| 匈牙利美学家、文艺批评家卢卡契认为：“艺术的任务是对现实整体进行忠实和真实的描写。”下列文艺作品的创作风格与此相一致的是 |
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| A．《向日葵》 B．《自由引导人民》 C．《等待戈多》 D．《人间喜剧》 |
| 在中外几千年历史中，头发就如一根细细的、极其敏感的晴雨表，纵穿于其中，折射着历史变迁。结合所学知识，回答下列问题： 材料一：子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”“微管仲，吾其披发左衽矣。”（即如果没有管仲，我们中国人都要变成披发与左扣衣襟的夷狄了。） |
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——《孝经?开宗明义章》和《论语?宪问》 |
| 材料二：20世纪初，中国的一些大城市逐渐兴起剪辫风潮，至五四前夜，男子剪掉辫子已成为个人生活的常态，但女子剪短发仍被视为有伤风俗。 |
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——谢天开《短发与新女性的诞生》 |
| 材料三：改革开放以来，发型从“郭富城头”到“周杰伦头”、从“纯子头”（来源于日本电视连续剧）到“梁咏琪头”，颜色从纯黑色到五颜六色，人们的发式逐渐个性化、时尚化。 |
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——太平洋女性网《发型演变三十年》 |
| 材料四：1871年8月，日本明治政府颁布《断发脱刀令》，宣布日本人要剪掉长发、解除佩刀，改为西式发型。 |
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——王龙《天朝向左，世界向右》 |
| 请回答： （1）据材料一概括我国古代头发有何象征意义。 ________________________________________________________________________________ （2）分析材料二这种现象出现的原因。 ________________________________________________________________________________ （3）分析新时期中国人发式日益个性化、时尚化的原因。 ________________________________________________________________________________ （4）简述明治政府施行断发令对日本社会发展的影响。 ________________________________________________________________________________ （5）综合上述探究，谈谈你对社会习俗近代化的认识。 ________________________________________________________________________________ |
| 计划与市场都是发展经济的手段。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：“我们应该利用资本主义（特别是要把它引导到国家资本主义的轨道上去）作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。” |
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——1921年4月列宁《论粮食税》 |
| 材料二：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。” |
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——1992年1月至2月邓小平《南巡讲话》 |
| 材料三：“合众国人民……要求采取直接而有力的行动。” |
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——1933年3月美国富兰克林?罗斯福总统《就职演说》 |
| 材料四：“政府不能解决问题，问题就在政府自身。” |
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——1981年1月美国里根总统《就职演说》 |
| “政府膨胀一分，则自由收缩一分。” |
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——1989年1月美国里根总统《告别演说》 |
| 请回答： （1）导致列宁提出“利用资本主义”的直接原因是什么？结果怎样？ ________________________________________________________________________________ （2）当时邓小平提出“市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”的意义何在？ ________________________________________________________________________________ （3）罗斯福与里根总统就职时，美国经济正经受怎样的困难？他们各采取了什么对策？结果怎样？ ________________________________________________________________________________ （4）上述探究学习启示我们在解读历史时应该持什么样的态度？ ________________________________________________________________________________ |