| 共同目标是反对贵族专权的雅典公民是： ①“平原派”②“山地派”③“海岸派” |
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| A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ |
| 下列关于梭伦改革的措施，说法正确的是： ①宣布废除债务奴隶制②鼓励发展工商业 ③按财产决定公民的政治权利④实行“陶片放逐法” |
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| A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ |
| 生活在公元前6 世纪的一个年收入80 麦斗的雅典平民 |
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| A．没有可能成为公民大会成员 B．没有可能成为四百人会议成员 C．没有可能成为陪审法庭陪审员 D．向外邦出口粮食没有可能被查获 |
| 公元前5 世纪后期，在地中海希腊半岛独特的地理环境中，在特定的历史条件下希腊城邦古代民主政治发展到顶峰。其民主政治的实质是 |
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| A．资产阶级民主政治 B．封建贵族民主政治 C．平民民主政 D．奴隶主民主政治 |
| 《管子·乘马》“是故夜寝早起， 父子兄弟不忘其功， 为而不倦， 民不惮劳苦。” 对该材料的理解与表述，不正确的是 |
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| A．该现象与管仲改革赋税制度有关 B．该现象的发生根源是铁器牛耕的使用 C．该现象导致私田越来越多 D．该现象推动封建制度在齐国确立 |
| 《左传》相传为左丘明为解释《春秋》而作。书中记载“欲绮夺夷阳五田欲隹与长鱼矫争田”。“晋欲至与周争堠田”（注：划线部分是人名）。这些历史现象反映的实质是 |
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| A．贵族间的争权夺利 B．土地日渐私有化 C．地主土地兼并严重 D．少数民族对中原的冲击 |
| 最能体现商鞅变法性质的措施是 |
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| A．改变了“刑不上大夫”的传统 B．重农抑商，奖励耕织 C．废除“世卿世禄”制度 D．废井田，开阡陌，确立土地私有 |
| 商鞅变法中，重在推动经济发展的措施是 ①废除井田②重农抑商③统一度量衡④建立严密户籍制度⑤实行二十等爵制度 |
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| A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②③④⑤ |
| 北魏统一后，统治者面临的更大危机是 |
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| A．阶级矛盾尖锐 B．统治阶级内部矛盾突出 C．民族矛盾激化 D．鲜卑族内部矛盾复杂 |
| 北魏孝文帝为了整顿吏治，特制定了 |
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| A．均田制 B．俸禄制 C．三长制 D．租调制 |
| 北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是 |
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| A．接受汉族先进文化． B．加速鲜卑族的封建化进程 C．防止北方少数民族柔然的骚扰 D．加强对中原地区的统治 |
| 孝文帝改革推动了北魏封建化的进程，具体措施有 ①迁都洛阳②实行宗主督护制③尊儒崇经，兴办学校④改汉姓 |
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| A．①②④ B．②④ C．①③④ D．③④ |
| 孝文帝改革在历史上影响深远，和商鞅变法相比，不同点是 |
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| A．有利于促进经济的发展 B．为统一奠定了基础 C．制度创新，并为后世沿用 D．倡导严刑峻法 |
| 北宋王安石变法所要解决的核心问题是 |
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| A．加强北宋军事力量 B．解决中央财政问题 C．铲除地方割据势力 D．打击官僚地主和抑制土地兼并 |
| 从王安石变法中改革科举考试的内容，废除华而不实的诗赋词章取土的旧制，改考经义和策论，可以看出王安石变法 |
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| A．主要解决财政问题 B．选拔人才更注重实用性 C．否定了科举制度 D．根除了“恩荫选官”的弊端 |
| 司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗。助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法 |
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| A．完全是保守势力的政治攻击 B．实事求是地反映了现实问题 C．既是政治攻击也反映了客观问题 D．只是代表了其个人的偏见 |
| 在中世纪欧洲的反封建斗争中，人们常用宣传“异端”宗教思想的手段。其目的是 |
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| A．揭露封建制度的腐败和黑暗 B．否定天主教和神学的作用 C．反对教会的盘剥和腐败 D．宣传人文主义思想 |
| 马丁·路德和加尔文都主张“因信称义”。下列对“因信称义”的解释，不正确的是 |
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| A．灵魂得就取决于表面礼仪 B．灵魂得救取决于心中的信仰 C．否定了教皇和僧侣的特权 D．以自律代替了他律 |
| 中世纪欧洲人民一生中不可能经历的是 |
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| A．出生时由牧师实行洗礼 B．在学校中学习哥白尼的日心说，并与同学、老师一起进行相关的科学观测和实验 C．到教堂举行结婚仪式，由神职人员主持 D．每周都到教堂参加宗教仪式 |
| 改革后仍保留了较多的天主教残余的事件是 |
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| A．英国宗教改革 B．加尔文宗教改革 C．马丁·路德宗教改革 D．法国宗教战争 |
| 关于穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相同点，不包括 |
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| A．创办军事工业 B．创办民用工业 C．改革政治体制 D．建立新式海军 |
| 《剑桥非洲史》第五卷主编费林特曾断言说：“拿破仑对埃及的占领启动了北非现代化运动。”拿破仑在埃及采取的下列措施中，客观上具有这一作用的是 |
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| A．拉拢埃及上层人士 B．迎回逃跑的帕夏 C．建立后勤服务系统 D．建立食品厂等工厂 |
| 穆罕默德·阿里曾对着一份奥斯曼素丹的诏书说：“我作为一个不知名的冒险家来到埃及。……如今，我在这里已经站稳脚跟。”“我从来就没有什么主人！”。这段话所包含的正确的历史信息是 |
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| A．穆罕默德·阿里欲取代奥斯曼素丹的地位 B．穆罕默德·阿里已经实现了对埃及的统治 C．埃及当时已经是地跨欧亚非三洲的大帝国 D．埃及当时是奥斯曼帝国的一块重要殖民地 |
| 穆罕默德. 阿里改革突出进步之处在于 |
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| A．加强了中央集权 B．引进了西方先进科学技术，发展本民族的社会经济 C．消除马木路克的威胁 D．从根本上改革了政治体制 |
| 恩格斯在论述克里米亚战争时指出：“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒”使人们认识到俄国 |
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| A．军备落后 B．制度腐朽 C．经济凋敝 D．吏治腐败 |
| 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“农民和地主间存在敌对情绪，因此，发生了许多不服从地主管束的事情，……”他化解农民敌对情绪的主要措施是 |
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| A．农民要接受村社的严格管理 B．农民只有支付高额赎金才能获得土地 C．地主有权决定保留哪块土地 D．宣布农民无条件获得法律上的自由 |
| 俄国农奴制改革是历史的进步表现在 ①提供大量劳动力②提高农民生产积极性③推动俄国社会发展④有利于巩固封建经济发展 |
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| A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 倒幕运动中，下级武士之所以能成为领导力量，主要是因为 |
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| A．资本主义经济发展不充分 B．下级武士已经成为资产阶级 C．封建专制统治异常稳定 D．日本有尚武传统，武士有号召力 |
| 日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产。这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关 |
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| A．“废藩置县” B．废除封建身份制度 C．殖产兴业 D．“文明开化” |
| 下列关于日本明治维新时期政府提倡“文明开化”，大力吸收西方思想文化的做法，不正确的是 |
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| A ．在开放的政策下，进步知识分子掀起传播启蒙思想的热潮 B．日本彻底抛弃传统文化，全盘西化 C．这一时期，新闻出版事业获得很大发展 D．这一时期，日本人的衣食住行各方面发生了深刻变化 |
| 康梁维新派提出向西方学习，推动百日维新的真正目的是 |
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| A．学习西方先进技术 B．推翻清朝统治 C．抵御外来侵略 D．挽救民族危机，发展资本主义 |
| 戊戌变法法令中直接打击了守旧势力的措施有 ①裁汰冗员②废除八股取士③设立农工商总局④取消旗人由国家供养的特权 |
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| A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ |
| 从促进近代化进程的角度看，维新变法运动最深远的历史影响是 |
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| A．确立了维新变法思想的主导地位 B．促进了民主共和思想的形成发展 C．有利于资产阶级思想文化的传播 D．有助于西方政治学说与儒家思想的结合 |
| 下列中外改革，使社会性质发生根本变化的有： ①商鞅变法②王安石变法③北魏孝文帝改革④穆罕默德阿里改革⑤日本明治维新 |
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| A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②④⑤ D．①③⑤ |
| 公元前222 年，秦以吴越地为会稽郡，置钱塘、余杭、富春等县。下列有关会稽郡守的说法，不正确的是 |
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| A．其职位由中央任命，不能世袭 B．是该郡的地方最高行政长官 C．在辖区内没有自己的封地 D．有权直接任免辖区内的县令 |
| 贞观长歌是最近中央电视台热播的一部电视剧，不应该在剧中出现的人物和事件是 |
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| A．著名宰相房玄龄、杜如晦 B．唐玄奘西行天竺 C．文成公主入藏 D．在西域设立北庭都护府 |
| 以下为康熙时期地方增丁统计表，其中1676 年福建莆田未做统计的原因可能是 |
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| A．三藩之乱 B．准噶尔叛乱 C．郑氏割据 D．大兴文字狱 |
| 有一次子贡问孔子：“子张和子夏，哪一个更好些？”孔子说：“子张有些过头，而子夏显得不及。”子贡说：“那么，子张好一些吗？”孔子说：“过犹不及。”这表明孔子主张 |
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| A．无为而治 B．中庸 C．轻徭薄赋 D．有教无类 |
| “吾爱吾师，但更爱真理”，西方先哲亚里士多德给后人留下了这一名言。下列各项中，能充分体现他是这一名言的忠实践行者的是 |
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| A．与柏拉图就哲学问题展开辩论 B．坚持用三段论进行研究 C．创立阿卡德米学院 D．否定牛顿的绝对时空观 |
| 历史上称亚里士多德及他的弟子们为 |
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| A．“民主学派” B．“自由学派” C．“逍遥学派” D．“通俗学派” |
| 阅读下列材料。 材料一 如图
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| 材料二 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩， 告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为四开阡陌封疆，而赋税平。 | ||
| ——《史记·商君列传》 | ||
| 材料三 公元前338 年，孝公死，惠王代后。……人说惠王曰：“大臣太重才国危，左右太亲身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也，愿大王图之。” | ||
| ——《战国策·秦策》 | ||
| 材料四 “太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。” | ||
| ——《史记·商君列传》 | ||
| 请回答： | ||
| (1) 根据材料一、二，概括提炼商鞅变法的主要措施，并逐条列出。 _________________________________________________________________________________ | ||
| (2) 材料三中的“人”代表哪个阶级的利益？说明了什么问题？ _________________________________________________________________________________ | ||
| (3) 材料四评价商鞅的标准是什么？你认为是否正确？我们应当坚持怎样的评价标准？ _________________________________________________________________________________ |
| 仔细阅读下面材料，根据所学知识回答相关问题： 材料一：王安石（1021-1086 ），字介甫，临川人，是北宋杰出的政治家、思想家、文学家。他在青少年时代就立下志愿，不做庸碌无为的书生，而要学以致用，为时代和社会肩负起自己的责任。王安石为人刚正，意志坚强，以“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行变法，冲破重重阻力，百折不挠，人称“拗相公”。在改革过程中，王安石遭到 了反对派的强烈抨击，曾先后两次被罢免相位，但却从未动摇过变法的决心。 | ||
|
—— 《历史上重大改革回眸》 | ||
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材料二：看图说话
图一 图二 | ||
| 请回答： | ||
| （1）根据上述材料和所学知识，从主观和客观两方面分析王安石为什么能够成为世纪的改革家”？ _________________________________________________________________________________ | ||
| （2）材料二中图片反映了什么现象？请举至少两个例子说明主要是变法中的哪些措施导致了上述现象的发生？ _________________________________________________________________________________ | ||
| （3）研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对王安石变法中的“青苗法”展开讨论： 甲：青苗法类似今天的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利。 乙：青苗法是国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。 问题：你同意甲、乙两种观点中的哪一种呢？试述你的理由。 _________________________________________________________________________________ | ||
| （4 ）如果通过历史隧道与王安石对话，请你结合对材料二的理解，提出合理化建议，助其变法成功。 _________________________________________________________________________________ |
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阅读下列材料。 | ||||
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——科尔顿《近代世界史》中册 | ||||
材料二 19世纪后半期日本资本主义发展的状况
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| 材料三 ( 日本明治维新时) 改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事( 后来采用普鲁士模式) ，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889 年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。 | ||||
|
—— [英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 | ||||
| 材料四 19 世纪末，年轻皇帝光绪意识到有必要对帝国进行一切彻底的改革。1898 年夏，他颁发了一系列的改革法令，被称为“百日维新”。他们……建立新学校，传播欧洲的学风，鼓励西方式的生产方法，按西方式建立一支军队。 | ||||
| 请回答： | ||||
| （1 ）从当时日本的外交政策角度，说明材料一中柏利访日不受欢迎的政策原因。“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的何在? _________________________________________________________________________________ | ||||
| （2 ）材料二反映了日本明治维新时期哪些方面的改革措施。 _________________________________________________________________________________ | ||||
| （3 ）根据材料三指出日本向西方学习的特点。 _________________________________________________________________________________ | ||||
| （4 ）根据材料四，概括“百日维新”中维新派学习西方的主要措施。与材料三相比，其最大的不同是什么？ _________________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 1856 年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但遗憾的是，农民和地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。” |
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——摘自孙成木《俄国通史简编》 |
| 材料二 1868 年4 月，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。 |
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——摘自人教版历史选修Ⅰ |
| 材料三 1898 年6 月11 日，光绪帝颁布《定国是诏》，宣布变法。这次变法历时共103 天，又称“百日维新”。 |
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——摘自人教版历史选修Ⅰ |
| 请回答： |
| （1）结合材料和所学知识，分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度(或者侧重点)有何不同? ________________________________________________________________________________ |
| （2）三则材料中的三位君主都参与了改革，分别指出他们在改革中的作用。 ________________________________________________________________________________ |
| （3）俄、日、中三国改革都是自上而下的资产阶级性质的改革，但却出现了不同的结果：俄日崛起，中国改革失败。请结合所学知识，分析影响改革成败的因素主要有哪些? ________________________________________________________________________________ |
