| 有学者认为，公元1500 年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是 |
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| A．西欧封建制度解体的速度加快 B．从分散走向整体 C．人的注意力转移到现实生活中来 D．工业革命的成果扩展到世界各地 |
| 2008年当西方庆祝，委内瑞拉总统查韦斯却呼吁取消这个节日。他说，哥伦布，是人类历史上最大的侵略与种族灭绝的先锋。对此理解不正确的是 |
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| A．殖民活动给美洲带来灾难 B．加强了世界联系 C．扩展了工业文明 D．冲击了美洲的传统社会 |
| 下面是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化示意图，该比例发生变化的主要原因是 |
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| A．殖民扩张的加强 B．自由主义的推行 C．工业革命的开展 D．外来移民的涌入 |
| 下列日常生活现象出现的先后顺序是 ①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲往美洲发电报 ③参与了轮船第一次横渡大西洋运动，获得了成功④坐飞机从巴黎到纽约 |
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| A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④③①② |
| 在罗斯福新政中，既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是 |
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| A．恢复银行信用 B．调整农业经济 C．规范企业行为 D．举办公共工程 |
| 罗斯福说：“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主制度的新应用。”这表明罗斯福新政 |
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| A．沿用传统的资本主义经济政策 B．既实行资本主义，又实行社会主义 C．政治上民主，经济上专制 D．在维护资本主义制度的前提下作出政策性调整 |
| 第二次世界大战后，某国采用“社会市场经济”发展模式，经济奇迹般地迅速恢复和发展，成为西欧经济的‘火车头”。该国是 |
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| A．英国 B．联邦德国 C．法国 D．苏联 |
| 1919年俄国1普特(重量单位)粮食的价格：国家零售价为30卢布，黑市价格为200卢布，但农民必须以6卢布的价格卖给国家。这种现象出现的原因是 |
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| A．俄国发生了严重的自然灾害 B．苏俄实行战时共产主义政策 C．苏俄实行新经济政策 D．斯大林集权专制 |
| 对于经济全球化，有人认为它能带来幸福的“馅饼”，也有人认为它是一个“陷阱”。这说明 |
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| A．经济全球化是一把双刃剑 B．经济全球化有百害而无一利 C．经济全球化的进程一帆风顺 D．发展中国家是经济全球化最大的受益者 |
| 下列各项中，具有向相关国家提供贷款以稳定汇率的职能的国际组织是 |
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| A．世界银行 B．国际货币基金组织 C．亚太经合组织 D．世界贸易组织 |
| 在下列各项中，合作水平最高的区域性经济组织是 |
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| A．欧洲联盟 B．北美自由贸易区 C．石油输出组织 D．亚洲经济合作组织 |
| 从生产关系变革的角度而言，二战后日本经济高速增长的原因是 |
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| A．朝鲜战争的特需订货对日本的刺激 B．战后日本进行广泛的社会改革和民主改革 C．确立“贸易立国”思想扩大进出口贸易 D．采用现代科学技术对国民经济进行改造 |
| 被称为“经济联合国”的世界贸易组织（WTO ），构建了当今世界的多边贸易体制。该体制的中心任务是 |
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| A．维护国家的和平和安全 B．促进知识经济发展 C．减轻发展中国家的债务 D．促进全球贸易自由化 |
| 在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题, 应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的, 要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是 |
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| A．甲——儒，乙——法，丙——道 B．甲——儒，乙——道，丙——墨 C．甲——墨，乙——法，丙——道 D．甲——道，乙——墨，丙——儒 |
| 我国古代的儒家经典成为官办学校的教科书，开始于 |
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| A．春秋 B．西汉 C．唐朝 D．明朝 |
| 韩非子主张实行君主专制，黄宗羲抨击君主专制。对他们的评价，正确的是 |
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| A．都适应了社会发展的趋势 B．都有利于封建社会的发展 C．都有进步的民主色彩 D．都赞成重农抑商政策 |
| 在古代中国“四大发明”中，影响最为久远。对文明发展和社会进步起积极作用也最为显著的发明是 |
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| A．火药 B．指南针 C．印刷术 D．造纸术 |
| 中国画中，最有代表性的画科是 |
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| A．花鸟画 B．文人画 C．山水画 D．油画 |
| 风是《诗经》中最精华的部分，它主要是 |
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| A．宫廷祭祀时演唱的赞歌 B．贵族宴饮是演唱的乐歌 C．贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌 D．反映了劳动人民的生活境况和思想感情 |
| 鸦片战争时期，以林则徐．魏源等为代表的地主阶级“睁眼看世界”的着眼点主要表现在 |
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| A．历史地理方面 B．军事技术方面 C．社会制度方面 D．思想文化方面 |
| 近代有篇文章回顾中西文化争论，说：“盖在昔日，仅有制造或政法制度之争，而在今日已成为思想上之争。”“今日”是指 |
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| A．鸦片战争时期 B．洋务运动时期 C．戊戌变法时期 D．新文化运动时期 |
| 在中国较早介绍马克思主义，并称马克思是社会主义鼻祖的是 |
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| A．梁启超 B．朱执信 C．李大钊 D．陈独秀 |
| 新三民主义中，“民族主义”的最大特点是 |
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| A．反对民族压迫 B．反对封建统治 C．反对满洲贵族 D．反对帝国主义 |
| 毛泽东论述“农村包围城市革命新道路”的著作是 ①《中国的红色政权为什么能够存在？》②《井冈山的斗争》 ③《星星之火，可以燎原》④《反对本本主义》 |
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| A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④ |
| 邓小平理论形成一个完整体系的标志，是在 |
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| A．中共十二大 B．中共十三大 C．南方谈话和中共十四大 D．中共十五大 |
| 建国以来下列重大技术成就取得的先后顺序是 ①第一颗原子弹爆炸成功②第一颗氢弹爆炸成功 ③第一颗人造卫星发射成功④同步实验通讯卫星发射成功 |
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A．①②③④ |
| 下列关于“科学技术是第一生产力”的论断，错误的是 |
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| A．是邓小平提出的 B．反映了20世纪90年代科技和社会发展的鲜明特点 C．是“科教兴国”战略的理论基础 D．推动了中国科技事业的发展 |
| 新中国成立后，科技发展的原因有 ①党和政府的重视②先进制度的保证③经济建设的推动④科技工作者的努力 |
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| A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ |
| 文艺复兴倡导“人文主义”，其思想核心是 |
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| A．追求人的快乐是人的权利及社会发展动因 B．人有征服自然．建立公正社会的自由权利 C．讴歌爱情与美好生活是人类的最高情感 D．倡导人文价值观，以人性反对神性，以人权反对神权 |
| 下列哪位思想家不是意大利文艺复兴初期的“三杰” |
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| A．但丁 B．彼特拉克 C．薄伽丘 D．莎士比亚 |
| 孟德斯鸠的代表作是《论法的精神》，第一个将其思想付诸与实践的是 |
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| A．英国 B．法国 C．美国 D．德国 |
| 卢梭主张 ①人生而自由②主权在民③三权分立④君主立宪 |
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| A．①② B．③④ C．①③ D．②④ |
| 钱塘江大潮蔚为壮观，每年吸引着大量的游客。下列能解释其成因的是牛顿的 |
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| A．自由落体定律 B．万有引力定律 C．作用力与反作用力定律 D．惯性定律 |
| “自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的”观点出自于 |
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| A．《自然系统》 B．《物种起源》 C．《天演论》 D．《人类在自然界中的位置》 |
| 第二次工业革命发生的原因与第一次工业革命相比，最大的区别在于 |
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| A．市场需求的扩大 B．工业技术的提高 C．自然科学的重大进展 D．电力的广泛应用 |
根据图片提供的信息，结合所学知识回答问题。
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| （2 ）材料二的图片所代表的经济组织的名称是什么？除图2 所示的组织之外，还有哪些重要的区域经济集团化组织？（任意列举两个） _________________________________________________________________________________ | ||||||||||||
| （3 ）观察材料三和材料四，请说明它们分别反映了在经济全球化进程中，我们面临的是 和 等共同问题。除此之外，当今人类还面临着哪些共同问题？（任意列举一个） _________________________________________________________________________________ |
| 阅读下列关于孙中山民族主义的几则材料。 |
| 材料一：（一）驱逐鞑虏。今之满洲……和中国多事，长驱入关，来我中国，据我政府，迫我汉人为奴隶……满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆其政府，还我主权……（二）恢复中华。中国者，中国人之中国，中国的政治，中国人任之。驱除鞑虏之后，光复民族的国家 |
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——1911 年《军政府宣言》 |
| 材料二：一、凡革命以前所有满政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，至条约期满为止。其缔结于革命起事以后则否。……三、凡革命前满政府所让与各国国家或国家个人种种之权利，民国亦照旧尊重之，其在革命军兴起以后则否。 |
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——1924 年孙中山《宣告各友邦书》 |
| 材料三：（一）一切不平等条约，如外人租借地，领事裁判权，外人适宜于关税及外人在中国境内行使一切政治的权力侵犯中国主权者，皆当取消，重订双方平等，互尊主权之重要条约。 |
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——1924 年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》 |
| 请回答： |
| （1 ）据材料一说明孙中山当时民族主义的宗旨是什么？这种看法有何局限和失误？ ________________________________________________________________________________ |
| （2 ）据材料二、三说明孙中山对帝国主义列强的态度有何区别？影响孙中山产生区别的主要历史因素是什么？ ________________________________________________________________________________ |
| （3 ）根据材料，孙中山的民族主义前后不同，从中你对孙中山有怎样的认识？ ________________________________________________________________________________ |
| 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 |
| 材料一：在启蒙时代，中国形象变为了启蒙思想家手中的一个武器，启蒙思想家普遍认为, 用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、民俗为合一体，成为上至皇帝，下至小民自觉遵守的行为准则，国家因而长必久安。 |
| 材料二：“（中国）皇帝自古以来便是首席大祭司，由他来祭天，祭祀天上的神和地上的神。他可能是全国首屈一指的哲学家（注：在18 世纪的法语中，“哲学家”一词含义大体上是贤能的智者，并不一定是严格意义上的对哲学有专门研究的学者。），最有权威的预言者，皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训。” 伏尔泰认为，……中国的法律与伦理道德融为一体，因而深入人心，成为民众自觉遵循的行为规范，从而减低了法律的严酷冷峻，增加了人情味。……除了惩治罪恶，中国法律还褒扬善行。 |
| 材料三：（孟德斯鸠）后来改变了看法，毫不犹豫地把中国归入专制主义的行列。……中国没有强大的教会能与皇帝抗衡，恰恰相反，宗教势力往往需要皇帝的支持，所以中国的皇帝实际上集政权和教权于一身，可以凭借其双重权力为所欲为。……中国的法律往往与习俗相混，判断是否违法并无严格的依据，罪与非罪、重罪与轻罪，最终都取决于皇帝的意志，具有极大的随意性。这就是说，皇帝不但是最高行政长官，同时也是最高立法者和最高司法长官。……因此结论只能是：“中国是一个专制国家，它的原则是恐怖。” |
| 材料四：绝大多数欧洲学者只能通过出版物分享传教士提供的有关中国的信息，仅有少数有缘结识在华或曾经赴华的传教士，向他们索取更多有关中国的信息，与他们共同探讨有关中国的种种问题。这类直接交往除了少量面对面的交谈，主要形式是信件往来。……通过各种渠道与在华传教士建立了通信联系的欧洲学者中，最有名的便是著名的德国哲学家莱布尼茨，另一位与传教士有很多交往的学者，是法国人弗雷莱。 |
| ——以上材料均出自许明龙著《欧洲18 世纪“中国热”》 （注：18 世纪欧洲“中国热”由兴起到衰落的百余年间，大体相当于中国清朝的康熙、雍正、乾隆三朝时期（1661 －1799 年）） |
| 阅读后请回答： |
| （1 ）概述材料一中所说的“中国形象”是什么？说明法国启蒙思想家将“中国形象”作为武器的目的？ ________________________________________________________________________________ |
| （2 ）依据材料二、三归纳指出伏尔泰、孟德斯鸠眼中的“中国形象”分别是什么？并说明他们的各自依据。 ________________________________________________________________________________ |
| （3 ）根据材料四和伏尔泰、孟德斯鸠的政治主张，分析说明他们对“中国形象”看法不同的原因。 ________________________________________________________________________________ |
