| 我们的祖先走过了艰难而漫长的探索和进化里程。下列原始人类中距离我们今天最久远的应当是 |
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| A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人 |
| 在北京人的生活中不会出现的是 |
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| A．使用磨制的石器 B．狩猎 C．采集 D．用火烧烤食物 |
| 我国最早种植水稻的原始居民是 |
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| A．山顶洞人 B．河姆渡原始居民 C．半坡原始居民 D．大汶口原始居民 |
| 北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。其中，福娃贝贝的头部纹饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的 |
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| A．山顶洞人 B．北京人 C．河姆渡原始居民 D．半坡原始居民 |
| 中华民族的“人文初祖”是 |
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| A．尧 B．禹 C．黄帝 D．女娲 |
| 我国原始社会民主选举部落联盟首领的制度叫做 |
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| A．世袭制 B．宗法制 C．禅让制 D．分封制 |
| 我国历史上第一个王朝建立的时间是 |
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| A．前4000年 B．前2070年 C．前1046年 D．前1600年 |
| 山东号称“齐鲁大地”，“齐”“鲁”这一名称源于 |
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| A．商朝的部落 B．西周的部落 C．西周分封的诸侯国 D．西周之前的古地名 |
| 与商周同期，我国另外一种著名的青铜文化是 |
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| A．大汶口文化 B．龙山文化 C．三星堆文化 D．二里头文化 |
| 下列战役发生在春秋时期的是 |
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| A．城濮大战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战 |
| 为了争霸，以“尊王攘夷”为号召来发展本国势力的是 |
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| A．晋文公 B．越王勾践 C．齐桓公 D．楚庄王 |
| 齐桓公和晋文公能够称霸的共同原因是 |
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| A．重用人才，改革内政，发展生产 B．借打击北方戎狄，提高自己地位 C．曾在外流亡，了解民情 D．经济富庶，盛产鱼盐 |
| 不属于战国七雄的是 |
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| A．齐国 B．晋国 C．楚国 D．燕国 |
| 我国铁农具开始出现于 |
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| A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国 |
| 战国时期各国变法的目的是 |
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| A．让农民富裕起来 B．确立封建统治，发展封建经济 C．大量开垦荒地 D．巩固奴隶主统治 |
| 我国有文字可考的历史始于 |
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| A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 |
| 文物是鲜活的历史。下列文物中能够反映出商朝社会生活情况的是 | ||||||||
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| A．①③ B．②③ C．①② D．③④ |
| 我国的农历最早起源于 |
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| A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 |
| 我国传统节日“端午节”与下列哪个历史人物有关 |
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| A．李冰 B．商鞅 C．扁鹊 D．屈原 |
| 主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的思想家是 |
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| A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子 |
| “知己知彼，百战不殆”千古名言出自 |
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| A．孙膑 B．孙武 C．伍子胥 D．庞涓 |
| 电影《墨攻》中讲述的是，战国时期由刘德华饰演的墨家代表帮助梁王守城的故事，其中他多次提出墨家的思想是 |
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| A．“春秋无义战” B．“兼爱”“非攻” C．“无为而治” D．“知彼知己者，百战不殆” |
| 秦朝的都城是 |
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| A．镐京 B．咸阳 C．洛阳 D．安阳 |
| 秦长城的起止点是 |
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| A．西起临洮，东到辽东 B．西起辽东，东到临洮 C．西起陇西，东到朝鲜 D．西起临洮，东到河套 |
| 秦始皇焚书坑儒是为了 |
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| A．加强专制统治 B．结束百家争鸣 C．消灭读书人 D．弘扬儒家文化 |
| 会不会制造工具是人和动物的根本区别。 |
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| 距今约三万年的山顶洞人使用磨制石器，有爱美观念，过着氏族生活。 |
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| 黄帝和炎帝联合打败蚩尤，经过长期发展，形成日后的华夏族。 |
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| 公元前770 年 周平王迁都洛，史称“东周”，东周分春秋和战国两个时期。 |
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| 秦朝时期统一文字为大篆，后来又推广更为简单的隶书。 |
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| 我国春秋战国时期是封建社会的形成时期。 |
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| 下图1的原始居民种植的农作物是_________，图2种植的农作物是________。 | ||
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| 禹死后，__________继承父位，从而_____________制代替了禅让制。 |
| 商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，称“__________”，铸刻在青铜器上的文字叫做__________。 |
| 春秋战国时期，__________和________的使用和推广，使社会生产力显著提高。 |
| 阅读下列材料： 我国的四川平原有“天府之国”的美称，当地流传诗句：“始知李太守，伯禹亦不如”。 请回答： （1）诗中的“李太守”是谁？ __________________________________________________ （2）李太守在历史上作出了什么伟大的贡献？ __________________________________________________ （3）诗中的“伯禹”是谁？为什么把他与李太守相提并论？ __________________________________________________ |
| 阅读史料，回答问题： 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。” （1）文中的“卫鞅”是谁？ ____________________________________________________ （2）他变法的主要内容是什么？ ____________________________________________________ （3）这次变革的历史意义如何？ ____________________________________________________ |
| 观察下图： |
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| （1）图中人物是谁？生活在什么时期？是哪家学派的创始人？ ____________________________________________________________________ （2）他还提出了哪些政治思想．教育观点？如果你想了解他的思想和言论，最好看哪一本书？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）上图人物的思想对后世产生怎样的影响？ ______________________________________________________________________________ |
| 读图，请回答问题： | ||||
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| 请回答： （1）图一中的人物是谁？ _______________________________________ （2）图二反映了秦朝开创的什么制度？ _______________________________________ （3）图三、图四分别反映了秦朝在经济、文化方面的什么措施？ _______________________________________ （4）如何评价上图一中的人物？ _______________________________________ |
