◎ 人教版九年级历史上册第二单元第4课亚洲封建国家的建立的第一部分试题
  • 日本开始出现奴隶制国家是在
    [     ]
    A.公元前2世纪前后  
    B.公元前1世纪前后
    C.1世纪前后    
    D.2世纪前后
  • 7世纪中期,在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是
    [     ]
    A.奴隶主阶级的利益  
    B.地主阶级的利益     
    C.农民阶级的利益    
    D.资产阶级的利益
  • 日本历史上的大化改新主要是仿效我国的
    [     ]
    A.周朝制度    
    B.秦汉制度  
    C.隋唐制度    
    D.两宋制度
◎ 人教版九年级历史上册第二单元第4课亚洲封建国家的建立的第二部分试题
  • 模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指
    [     ]
    A.《汉谟拉比法典》    
    B.大化改新  
    C.奴隶主民主政治    
    D.种姓制度
  • 7世纪早期,分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国,他们信奉的是
    [     ]
    A.伊斯兰教    
    B.犹太教  
    C.基督教    
    D.佛教
  • 下列属于大化改新内容的是
    ①建立天皇制封建国家②废除贵族世袭制
    ③国家定期把土地分给农民耕种④部民转化为国家公民  
    [     ]
    A.①②③    
    B.②③④     
    C.①③④    
    D.①②③④
◎ 人教版九年级历史上册第二单元第4课亚洲封建国家的建立的第三部分试题
  • 伊斯兰教教历元年是
    [     ]
    A.620年    
    B.622年  
    C.630年    
    D.632年
  • 下列事件在阿拉伯半岛的统一过程中起了加速作用的是
    [     ]
    A.出走麦地那    
    B.确定伊斯兰教历 
    C.征服麦加    
    D.穆罕默德病逝
  • 按时间顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事
    ①在麦加传教②穆罕默德 的政治和宗教领袖地位被麦加贵族承认
    ③带领少数信徒出走麦地那,建立政教合一的国家④基本统一阿拉伯半岛
    [     ]
    A.①③④②    
    B.①③②④
    C.②①③④    
    D.①②③④
  • 阅读下列材料:
    材料一:
    材料二:凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。     
    ——《田令》
    材料三:农民必须给国家交谷(租);农民必须给国家服劳役(庸)或纳布代役。
    请回答:
    (1)上述材料反映了日本历史上哪一次改革的内容?这次改革的主要背景是什么?
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    (2)国家定期把土地分给农民耕种,从材料二看,国家是怎样“授田”和“收田”的?从材料三看,农民要承受哪些负担?
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    (3)这次改革对日本发展有何影响?
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