◎ 人教版七年级历史上册第3课华夏之祖的第一部分试题
  • 炎黄战蚩尤
    1.炎帝和黄帝是传说中_________流域著名的部落首领。
    2.黄帝、炎帝在________一战中大败蚩尤。
    3.炎、黄部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的__________族。
  •  黄帝——“人文初祖”
    1.相传,黄帝教人们建造__________,制作___________,教人们___________,发明__________等。他的妻子________发明养蚕缫丝;他的属下_______发明了文字,__________编出了乐谱等。
    2.后人尊称黄帝为“____________ ”。至今,海外华人常称自己为“____________”。
  • 尧舜禹的“禅让”
    1._________、___________、_______是继黄帝之后黄河流域杰出的部落联盟首领。
    2.他们采用民主方式推举部落联盟首领,历史上叫做“___________”。
    3.约公元前__________年,禹建立____________,这是我国历史上第一个王朝。我国原始社会结束,____________ 社会开始。
  • 下列可以被称为华夏族祖先的是
    ①黄帝②炎帝③蚩尤④尧⑤舜⑥禹
    [     ]
    A.①② 
    B.③④
    C.⑤⑥ 
    D.①③
  • “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”孙中山先生所指的是
    [     ]
    A.炎帝的功绩
    B.黄帝的功绩
    C.禹的功绩
    D.尧的功绩
◎ 人教版七年级历史上册第3课华夏之祖的第二部分试题
  • 毛泽东称:“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业,雄立东方。”说的是
    [     ]
    A.黄帝
    B.炎帝
    C.尧
    D.禹
  • 祭祀祖先是中华民族的传统习俗。2007年的清明节,为了纪念人文初祖,数万华夏子孙会聚在他的陵前,以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行了建国以来规模最大的一次公祭典礼。你知道“人文初祖”是
    [     ]
    A.禹
    B.尧
    C.黄帝
    D.舜
  • 2009年4月3日电台湾当局“中枢遥祭黄帝陵典礼”今天在台北圆山忠烈祠举行,马英九一改过去由“内政部长”代表主祭的惯例,亲自主持遥祭典礼,也成为1949年后第一位主持遥祭黄帝陵典礼的台湾当局领导人。黄帝被后人尊称为
    [     ]
    A.人文初祖
    B.龙的传人
    C.炎黄子孙
    D.中华始祖
  • 2008年7月8日,新郑市组织举办了“第八届嫘祖文化节”活动.上千名市民、游客走上始祖山,敬拜嫘祖。主要是因
    [     ]
    A.她是黄帝的妻子
    B.她发明养蚕缫丝技术
    C.人们还存在着一定的迷信思想
    D.她教人们制作衣裳
  • 下图雕塑“三过家门而不入”讲述的是传说中因治水“三过家门而不入”的部落联盟首领
    [     ]
    A.炎帝
    B.尧
    C.黄帝
    D.禹
◎ 人教版七年级历史上册第3课华夏之祖的第三部分试题
  • 《礼记》所谓“天下为公,选贤与能”的“禅让”局面,发生在
    [     ]
    A.北京人时期
    B.山顶洞人时期
    C.半坡氏族时期
    D.尧舜时期
  • 下列哪位黄河流域的部落联盟首领经历了从“部落联盟首领到奴隶制国家国王”身份的转变
    [     ]
    A.黄帝
    B.炎帝
    C.禹
    D.舜
  • 奴隶社会的开始从根本上说是由于
    [     ]
    A.私有财产的出现
    B.贫富分化的出现
    C.禅让制被破坏
    D.社会生产力的发展
  • 看图片可以感受历史。下面是古代黄河流域的部落首领黄帝、尧、舜、禹的画像,仔细观察,回答问题。

    黄帝



    (1)请你按生存年代排列出这四位部落首领的先后顺序。
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    (2)请你写出与黄帝同一时期的黄河流域和东方的部落联盟首领各一位。
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    (3)在这些首领中与我国原始社会末期一种民主推选部落联盟首领的制度相关的人物有哪些?这种制度叫什么?
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    (4)这些都是古代传说中的人物,你认为传说和史实有什么区别?谈谈你的看法。
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  • 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
    ——《札记·礼运》
    ( 1)《礼记》这段材料讲的是什么社会时期的情况?
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    (2)“天下为公,选贤与能”是什么意思?这种办法在历史上被称为什么?
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    (3)举例说明当时是怎样“选贤与能”的。
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    (4)“贤”与“能”具体指什么样的品质?
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