| 根据人的体貌特征，人类可分为三大主要的人种：黄种人、白种人和黑种人。造成不同人种间差异如此之大的原因是 |
|
[ ] |
| A.各自的祖先不一样 B.吃的食物不一样 C.自然地理环境不同 D.人的智商水平不同 |
| 对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道 |
|
[ ] |
A、 泰姬陵 B、  圣索亚菲大教堂 C、  金字塔 D、  雅典卫城 |
| 公元前18 世纪两河流域又一次统一在一位帝王手里，这个时代被认为是上古两河流域文明的全盛时代，不仅因为政治军事，更因为制定了一部人类法制史上的瑰宝。这位著名的帝王是 |
|
[ ] |
| A．胡夫 B．美尼斯 C．阿育王 D．汉谟拉比法典 |
| 下图人物手中这块大陆的发现与哪一位航海家有关 |
 |
|
[ ] |
| A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 |
| 下图是《权利法案》颁布300 周年纪念币。之所以纪念《权利法案》的颁布，是因为 |
 |
|
[ ] |
| A. 标志着英国资产阶级革命结束 B. 向世人宣布了资产阶级自由、民主原则 C. 明确提出了人权和公民权 D. 奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础 |
| 《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。其中，《人权宣言》与其他两部文件相比，突出特点是 |
|
[ ] |
| A．在法律上限制了君主的权利 B．宣布脱离殖民统治而获得独立 C．强调了人人生而平等和自由的权利 D．提出私有财产神圣不可侵犯的原则 |
| 请根据提示判断他是谁？ 提示一：法国 提示二：帝国 提示三：《法典》 提示四：滑铁卢 |
|
[ ] |
| A．克伦威尔 B．罗伯斯庇尔 C．拿破仑 D．戴高乐 |
| 下列重大科技成就图片与第一次工业革命紧密相关的是 |
|
[ ] |
A、 网络长椅 B、  瓦特的蒸汽机 C、  本茨的汽车 D、  莱特兄弟的飞机 |
| 林肯在竞选中主张解放黑奴。但1861 年初，他却将主张解放黑奴的一位将军撤职。1862 年他又颁布了《解放黑人奴隶宣言》。林肯的这种策略变化表明，他在此期间的最高宗旨是 |
|
[ ] |
| A．拯救联邦政府，维护国家统一 B．放弃废奴主张，向奴隶主妥协 C．保护白人利益，坚持种族歧视 D．团结黑人奴隶，战胜南方叛军 |
| 下图中的两位德意志人为国际无产阶级组织──共产主义者同盟起草了纲领性文件。该文件发表的重要意义是 |
 |
|
[ ] |
| A．使工人运动由无到有 B．使无产阶级的斗争有了科学的理论指导 C．促进了“共产主义者同盟”的建立 D．加速了无产阶级的诞生 |
| 走上资本主义道路的方式可以多种多样，俄国通过改革走上资本主义道路，与俄国相似的还有哪个国家？ |
|
[ ] |
| A. 英国 B. 法国 C. 日本 D. 美国 |
| 他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是 |
|
[ ] |
| A. 达尔文 B. 巴斯德 C. 爱因斯坦 D. 爱迪生 |
| 贝多芬“为纪念一位伟大的人物”而创作的著名作品是 |
|
[ ] |
| A. 《月光奏鸣曲》 B. 《英雄交响曲》 C. 《命运交响曲》 D. 《合唱交响曲》 |
| 2008年6月7日，日本和美国的代表表示，要进一步加强在原子能研究开发以及在美国建设新核电站等和平利用原子能领域的合作。为原子能的应用提供理论基础的伟大科学家是 |
|
[ ] |
| A．牛顿 B．达尔文 C．爱迪生 D．爱因斯坦 |
| 下列人物的生活经历，对处于逆境中的人们最能提供鼓励力量的是 |
|
[ ] |
A、 牛顿 B、  贝多芬 C、  爱因斯坦 D、  达尔文 |
| 仔细观察图片，回答问题。 |
 |
| （1）图一塑像中的人物是谁？他主要的历史活动是什么？他的活动对古代文明交往起了什么作用？ ____________________________________________________ （2）图二中人物是谁？简单介绍他的主要事迹。他的活动又反映了古代文明交往的什么特征？ ____________________________________________________ |
| .阅读下列材料，回答问题。 材料一 农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。 材料二 1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由…… 材料三 政府承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，出钱建立了大批工厂，扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业，并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。 请回答： （1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？ ______________________________________________________ （2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？ ______________________________________________________ （3）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？（至少两点） ______________________________________________________ |
| 阅读下列材料，回答问题。 材料一 主要工业国家在世界工业中的比重（% ） |
 |
| 材料二 1913年英、德、美、法的实力对比表 |
 材料三 一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。” 请回答： （1）从表一中看出1820年——1870年，世界头号工业国家是哪一个？该国成为头号工业国家的主要原因是什么？ _________________________________________________________ （2）从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？出现了什么现象？ _________________________________________________________ （3）由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么？ _________________________________________________________ （4）你认为帝国主义国家间在20世纪初争夺的目标是什么？由此最终演变成什么结果？ _________________________________________________________ （5）材料三中的“火药桶”是指什么地区？最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件？ “一切历史都是当代史”，生活在21世纪的你怎样评价这一事件？它对今天有什么警示？ _________________________________________________________ （6）帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终是一个怎样的结局？给人类带来什么样的影响？给我们有什么警示？ _________________________________________________________ |
| 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。通过下列几大板块，我们来探究它崛起的原因：板块一：“为独立而战”。美国是一个没有童年的国家。美国第二任总统亚当斯也说；“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。” （1）美国独立战争中哪一文件的发表标志着美国的诞生？独立后的第一任总统是谁？ 板块二：“为自由而战”。北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。都对这场战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。 _____________________________________________________ （2）美国内战中哪一文件的发表扭转了北方不利的局面？这场战争在美国历史发展中有何作用？板块三：“创新的美国”。众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。 _____________________________________________________ （3）请分别举出第一、二次工业革命中，美国具有代表性的发明创造。 _____________________________________________________ |