| 有关张居正改革，清初任源祥说“天下有不得不条鞭之势，张江陵（居正）不过因势而行之。”你认为有利于实施一条鞭法的客观形势是 |
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| A．商品经济的发展已成为历史趋势 B．无地少地的贫民希望“悬法于众”、以法理政、建立公平公正的平等社会 C．实施一条鞭法，有利于稳定农业生产，有利于小农经济的进一步巩固 D．有利于保护豪强地主利益 |
| 下列对张居正边防新政的理解 ①“内修守备”是指训练军队和增修加固长城 ②“外示羁縻”是指努力改善汉蒙关系，加强互市友好往来 |
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| A．①不正确，②正确 B．①②都正确 C．①正确，②不正确 D．①②都不正确 |
| 张居正得以升任内阁首辅，“任法独断，操持一切”，直接原因是 |
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| A．《陈六事疏》受到皇帝重视 B．张居正考中进士具备为官资格 C．张居正是特殊人才 D．皇帝年幼 |
| 下列关于考成法的表述正确的是 ①“考成”就是考核各级官吏的政绩②目的是提高行政办 事效率，保证新法畅通 ③规定“以钱谷为考成” ④具体做法是由三级机构逐层定期审核各级官吏政绩、实行赏罚 |
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| A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ |
| 张居正赋税改革中实行的“一条鞭法”，主要是把当时所收的几种税合为一体。其中主要包括 ①田赋②力役③杂税④人头税 |
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| A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ |
| 张居正死后官秩被削，名誉被毁，祸及家人同僚，十年改革毁于一旦。主要原因是 |
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| A．明神宗的反对 B．改革收效甚微 C．损害了豪强权贵和腐败官吏利益 D．张居正为官暴戾 |
| 张居正身后毁誉留给我们的思考是 ①功过是非自有历史公论②改革必然触动既得利益者；充满阻力和斗争 ③顺应历史趋势的改革必然收到显著成果 ④改革者无私无畏的精神留给后人深刻启迪 |
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| A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ |
| 阅读下列材料： 材料一 张居正改革的重点是整顿赋役制度，以扭转财政危机。他认为造成财政危机的主要原因是豪民隐占土地， 逃避赋税。要想搞清这个问题，必须清丈土地。1578年（万 历六年），明政府下令清丈全国土地，凡庄田、民田、职田、荡地、牧地都要丈量，限三年完成。1581年，清丈基本完成。全国田亩总计7 013 976顷。虽比洪武二十六年最高数额少，但 比弘治十五年以来增多了。这说明清丈工作是比较彻底的， 对于改变“小民税存而产去，大户有田而无粮”的现象，起了一定的作用。 |
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——《中国通史教程?古代卷》 |
| 材料二 一条鞭法者，总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官。一岁之役，官为佥募。力差，则计其工食之费，量为增减；银差，则计其交纳之费，加以增耗。凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，以及土贡方物，悉并为一条，皆计亩征银，折办于官，故谓之一条鞭。立法颇为简便。嘉靖间，数行数止，至万历九年乃尽行之。 |
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——《明史?食货志二?赋役》 |
| 请回答： (1)结合所学知识以及材料一，张居正改革的重点是什么？为此他在经济上首先采取了什么措施？效果如何？ ________________________________________________________________________________ (2)张居正为赋税制度的改革提出了什么政策？这一政策的主要内容是什么？ ________________________________________________________________________________ (3)结合材料一、二，判断材料二中提到的“至万历九年乃尽行之”是什么时间？这一制度的实施有何影响？ ________________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料： 材料一 在张居正看来，“致理之道，莫急于安民生；安民之要，惟在核吏治”。他发动变法首先从“尊主权、课吏职、信赏罚、一号令”入手，大刀阔斧地进行了卓有成效的吏治改革。 材料二 张居正还规定“以钱谷为考成”，把督责地方官 清理追缴豪强地主多年拖欠赋税，列为考核政绩的标准。凡 追缴不力的，要受到调离或撤职的惩处。经张居正伸张法纪， 严格约束，“九围之人，兢兢辑志；慢肆之吏，凛凛奉法”。 材料三 肩劳任怨，举废饬弛，弼成万历初年之治。其时 中外义安，海内殷阜，纪纲法度，莫不修明。功在社稷，日久论定，人益追思。 |
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——《明史?张居正传》 |
| 材料四 数年以来，所结怨天下者不少矣，检夫恶党，显排阴嗾，何尝一日忘于孤哉！念己既忘家殉国，惶恤其他，虽机阱满前、众镞攒体，孤不畏也！ |
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——张居正 |
| (1)从材料一、二中可看出，张居正吏治改革的主要内容有哪些？ ________________________________________________________________________________ (2)从材料三中可看出，《明史》对张居正作出了高度评价。请列出支持材料观点的史实。 ________________________________________________________________________________ (3)材料四体现了一个优秀的改革家必须具备的素质。请加以概括。 ________________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料： 材料一 考成一事，行之数年，自可不加赋而上用足。 |
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——张居正 |
| 材料二 万里之外，朝下而夕奉行，如疾雷迅风，无所不披靡。 |
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——傅维鳞《明书》 |
| 材料三 嘉靖以来，府州县学中某些混入的生员，不务实 学，为非作恶，在地方上形成一种势力。1575年张居正规定 “今后岁考，务须严加校阅。如有荒疏庸耄，不堪作养者，即 行黜退，不许姑息……童生丛择三场俱通者，始行入学，大府 不得过二十人，大州县不得超过十五人，如地方乏才，即四五 名亦不为少”。 |
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——《张文忠公全集》奏疏五 |
| 材料四 张居正曾指出“夫民之亡且乱者，成以贪吏剥 下，而上不加恤。豪强兼并，而民贫失所故也”。1577年他提 出清丈全国田地，次年正式实行，试图使田地“皆就疆理，无 有隐奸。盖既不减额，亦不益赋，贫民不致独困，豪民不能并 兼”。 |
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——《张文忠公全集》附录“文忠公行实” |
| 请回答： (1)依据材料一、二和所学知识，说明张居正创设考成法的目的。有何作用？ ________________________________________________________________________________ (2)依据材料三，概括张居正改革在教育方面的主要措施。 ________________________________________________________________________________ (3)在抑制土地兼并方面，张居正有哪些认识和措施？ ________________________________________________________________________________ |
| 阅读下列图文材料： 材料一 近来土地多归有力之家，非乡绅、则富民……若夫穷民，本无立锥之地。 |
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——《杨文弱先生全集》 |
| 材料二 |
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——《明宪宗元宵行乐图卷》 |
| 材料三 “工匠佣力自给，以无田而免差；富商大贾操资无算，亦以无田而免差”，“视田如陷阱，是以富者缩资以趋末”。 |
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——《明穆宗实录》 |
| 请回答： (1)综合材料一、二，反映了什么问题？ ________________________________________________________________________________ (2)材料二中的明宪宗处于明朝什么时期？这幅图片反映了什么？ ________________________________________________________________________________ (3)材料三所述现象是什么措施的结果？这一措施有何影响？ ________________________________________________________________________________ |