◎ 2012年人教新课标版七年级历史上册第二单元《国家的产生和社会的变革》单元练习3的第一部分试题
  • 有人说:““封邦建国”加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价
    [     ]
    A.世袭制
    B.禅让制
    C.分封制
    D.郡县制
  • 小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”.“以酒为池”“悬肉为林”的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与______统治者有关?
    [     ]
    A.夏王桀
    B.商王纣
    C.周厉王
    D.周幽王
  • 2009年6月10日是我国第四个“文化遗产日”。按照“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”的分类,下列那一项的存在形式明显不同于其他三项
    [     ]
    A.三星堆
    B.都江堰
    C.端午节
    D.故宫
  • 下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具,对其出现的先后顺序排列正确的是
    [     ]
    A.①②③
    B.③②①
    C.②①③
    D.②③①
  • 学习历史有一基本结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是
    [     ]
    A.孔子“有教无类”,使社会上有学问的人增多
    B.夏桀暴政,人民怨声四起
    C.西周灭掉商朝,实行分封制
    D.春秋战国时期社会急剧变化
  • 下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有
    ①争霸战争给社会带来种种灾难
    ②在争霸过程中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家,有利于国家走向统一
    ③在争霸过程中,许多国家都以改革加强了自身的力量
    ④华夏族和其他各族频繁接触,促进了民族融合
    [     ]
    A.①②③④
    B.②③④
    C.①③④
    D.①②④
  • 妈妈领着小明去看中医,某位自称是“神医”的人,给小明看一看气色,问了问病情,听了听小明的声音,就给小明开了药方。小明对妈妈说:“这个神医是冒牌的”。小明的判断依据是
    [     ]
    A.他没给小明切脉
    B.他没有给小明量血压
    C.他没有问小明得了什么病
    D.他对小明不够客气
  • 成语的来源以及构成形式复杂,又往往包含典故史实,警世箴言,散见于历代典籍。富含许多古代人的智慧结晶,也可视为先民的历史写照。下列成语中与我国春秋战国历史有关的是 ①破釜沉舟②纸上谈兵③风声鹤唳④退避三舍
    [     ]
    A.①②
    B.③④
    C.①③
    D.②④
◎ 2012年人教新课标版七年级历史上册第二单元《国家的产生和社会的变革》单元练习3的第二部分试题
  • 2008年北京奥运会会徽“中国印—舞动的北京”融合了中国的传统艺术形式是
    ①书法②雕塑③杂技④舞蹈⑤绘画
    [     ]
    A.①②③④
    B.②③④⑤
    C.①②④⑤
    D.①③④⑤
  • 对联:“哀怨托离骚,生而独开诗赋立;孤忠报楚国,余风波及汉湘人”。所描写的人物是
    [     ]
    A.李冰
    B.孔子
    C.屈原
    D.司马迁
  • 同学们来到殷墟,讲解员指着一段文字残片告诉同学:“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历 史有重要的价值。”由此判断,这些文字应该是
    [     ]
    A.甲骨文
    B.小篆
    C.隶书
    D.行书
  • 公元前260年,秦赵之间发生的一场空前激烈的大战是
    [     ]
    A.长平之战
    B.城濮之战
    C.桂陵之战
    D.马陵之战
  • 战国初年,晋国的卿大夫瓜分了晋国,形成的三个国家是
    [     ]
    A.齐、楚、赵
    B.韩、赵、魏
    C.楚、燕、韩
    D.秦、齐、魏
  • 战国时期,在思想领域出现了百家争鸣的局面从根本上说是由于
    [     ]
    A.各国的变革
    B.士人的四处游说
    C.阶级统治的需要
    D.生产力的飞速发展
  • 春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高,主要是因为
    [     ]
    A.农业重视使用肥料
    B.青铜器在农业中的广泛使用
    C.水利工程的兴修
    D.铁农具和牛耕的推广
  • 下列关于我国历法方面知识的表述,正确的一项是
    [     ]
    A.今天的农历,又叫“殷历”,是比较完备的历法
    B.战国时期,将一年分为12个月,有大小月之分和闰月之说
    C.相传在八千年前的夏朝,我国就已有了完备的历法
    D.战国时期,人们测定出一年24个节气,这是历法上的重大 成就
◎ 2012年人教新课标版七年级历史上册第二单元《国家的产生和社会的变革》单元练习3的第三部分试题
  • 下列属于“三星堆” 文化代表的是
    ①司母戊大方鼎②青铜立人像③四羊方尊④青铜神树
    [     ]
    A.①②
    B.②③
    C.③④
    D.②④
  • “孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是
    [     ]
    A.以“德”教化人
    B.有教无类
    C.因材施教
    D.当仁不让于师
  • 最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是
    [     ]
    A.编钟
    B.铜钟
    C.七孔骨笛
    D.陶埙
  • 商鞅变法成攻的主要原因是
    [     ]
    A.秦孝公的大力支持
    B.百姓的欢迎
    C.个人才能卓越 
    D.符合历史发展潮流
  • 阅读下列材料,回答问题:
    孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流,对中国古今的社会政治经济发展,民族心理素质的养成产生了重要影响。儒家所追求的 是一个以“仁”为核心,以“和谐”为目标的境界。因此,千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”,“和”的首义是人与人的和谐。“天时不如地利,地利不如人和”,“ 人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然和谐统一,表明人最终要顺应自然规律。数千年来,这种和谐理念经过长期的熏陶,扎根于中国的历史文化传统,渗透于中国的社会生活,造就了中华民族成为一个爱好和平的民族。
    在党的第十七次全国代表大会上,胡锦涛总书记再次强调,社会建设与人民幸福安康息息相关,必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生,建设社会主义和谐社会。
    请回答:
    ① 材料中的“仁”的含义是指什么?儒家所强调的“和”是指哪两种“和谐”?
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    ②和谐,是中国人几千年的梦想。请举例两位春秋战国时期的思想家(除孔子以外)及他们关于和谐的观点。
    ________________________________________________________________________________
  • 阅读下列材料:
    霸道通宵论,强国先富民。令规传万户,徙木赏千金。十载游羊地,三年悍将林。称雄当做首,变法古标今。
    (1)这首诗歌赞颂的人物是___________。
    (2)诗中与上图相关的一句话是_________________________________。
    (3)说一说使诗中划直线部分现象出现的原因。
    ________________________________________________________________________________
    (4)最能证明最后两句的历史事实的是:__________________________________。
    (5)诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义。
    ____________________________________________________
  • 子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
    ――《论语》
    阅读上述材料,请回答:
    ①上述内容反映了什么时期的历史事实?
    ____________________________________
    ②管仲是如何“相”桓公的?
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    ③管仲相桓公有何结果?
    ________________________________________________________________________________
  • 读下图,做一下题目。
    (1) 在图1、2、3、4、5、6、7上,填出战国七雄的位置。
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    (2) 在图A、B、C中写出围魏救赵的战役、减灶诱敌深入的战役、纸上谈兵的战役。
    ____________________________________________________
  • 读下图回答问题。
    (1)在图中的相应的位置标出相应的阶层的名称。
    (2)为了巩固统治,西周实行了____________,西周通过这个制度起到了什么作用?
    _________________________________________________________________________
  • (秦孝公)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
    ――贾谊《过秦论》
    请回答:
    ①材料反映的是哪次变法事件?这次变法发生于哪一年?“商君”指的是谁?
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    ②写出“内立法度”的具体内容。
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    ③商君因变法触犯了旧贵族的利益,最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了,还是失败了?为什么?你觉得商鞅的死值不值得?
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