| 《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明雅典 |
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| A．物产丰富，人民富足 B．工商业非常发达 C．民主政治发展到顶峰 D．地中海霸主地位确立 |
| 公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典在下列哪一方面发展到古代世界的高峰 |
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| A．经济 B．民主政治 C．军事 D．外交 |
| 雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名成年男奴隶、一名成年女奴隶。具有选举权的合法公民，每人可投一票，这个家庭可以投 |
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| A．1票 B．2票 C．3票 D．4票 |
| “All road sleads to Rome”（条条道路通罗马）反映了古罗马的繁荣。下列关于古代罗马说法正确的是 |
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| A．起源于意大利塞纳河畔 B．恺撒大帝时进入帝国时期 C．最重要机构是公民大会 D．共和国政权掌握在贵族奴隶主手中 |
| 学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是 |
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| A．资产阶级革命开启了一个新时代 B．世界从封闭走向开放 C．人的注意力转移到现实生活中来 D．世界从分散走向整体 |
| 在一节“文艺复兴艺术作品鉴赏课”上，同学们针对这些作品纷纷发表自己的观点，你认为其中不正确的是 |
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| A．甲说，达·芬奇《蒙娜丽莎》体现了以人为本的思想，表达了对现实生活的追求 B．乙说，但丁的《神曲》揭露了教会的黑暗，批判了封建社会 C．丙说，我感受到了资产阶级对上帝的敬仰 D．丁说，文艺复兴的实质就是资产阶级思想文化运动 |
| 2010年世博会将在中国举办，其会徽以中国汉字“世”字书法创意为形，寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，彰显出世博会“以人为本”的理念。这一理念源于文艺复兴的指导思想 |
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| A．浪漫主义 B．人文主义 C．现实主义 D．自由主义 |
| 新航路的开辟是人类历史上的重大事件。下列航线由哥伦布首先开辟的是 |
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| A．① B．② C．③ D．④ |
| 据新华社伦敦5月12日电：英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，这种政治制度源于 |
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| A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《人民宪章》 |
| 有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命后确立了 |
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| A．君主专制制度 B．民主共和制 C．总统制 D．君主立宪制 |
| “他此时正在运送大批外国雇佣兵，用来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……，他已完全不配当一个文明国家的元首。”这句选自美国《独立宣言》的话表明北美正在进行的这场战争的性质是 |
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| A．维护奴隶制 B．争取民族独立 C．反对封建专制统治 D．完成国家统一 |
| 有人这样评价一位美国总统：“他是战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心中的第一人。”这位总统应是 |
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| A．华盛顿 B．杰斐逊 C．林肯 D．奥巴马 |
| 1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”。他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子。因为这一天 |
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| A．巴黎人民攻占了巴士底狱 B．资产阶级颁布了《人权宣言》 C．拿破仑发动了政变 D．反法联军开始攻打法国 |
| 某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。他们对拿破仑所作的下列评价正确的是①颁布法典，强化了国家机构；②多次打败欧洲反法同盟，解除了法国的外来威胁；③从未打过败仗，是卓越的军事家；④后期的对外战争具有侵略性质 |
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| A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 法国国旗从左向右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于 |
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| A．《权利法案》 B．《1787年宪法》 C．《拿破仑法典》 D．《人权宣言》 |
| 17、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，这三次革命的共同点不包括 |
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| A．都推翻了封建统治，处死了国王 B．都具有资产阶级革命性质 C．都促进了资本主义的发展 D．都建立了资产阶级统治 |
| 美国现任总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统，他的父亲来自于非洲肯尼亚的一个小村庄。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是 |
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| A．美国独立战争 B．三角贸易 C．法国大革命 D．《1787年宪法》的颁布 |
| 有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”，这句话描述了下列哪一种情况 |
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| A．欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人 B．英国在北美进行殖民统治 C．英国在印度进行殖民掠夺 D．法国在印度进行殖民掠夺 |
| 下列历史人物中因为打击西班牙殖民者，使多个国家获得了独立，而被誉为“拉丁美洲解放者”的是 | ||||
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| A．A B．B C．C D．D |
| 当你漫步街头，你会看到各种品牌的汽车行驶在大街上。如今汽车已越来越多的进入人们的家庭。请问世界上第一辆利用汽油内燃机驱动车轮的汽车是谁发明的 |
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| A．史蒂芬孙 B．爱迪生 C．卡尔·本茨 D．莱特兄弟 |
| 阅读下列材料： 材料一：我们的制度之所以成为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。……每个人在法律上都是平等的 |
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——伯里克利 |
| 材料二： |
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| 请回答： （1）材料一中“民主政治”是由谁在何时开始建立的？最高决策机构是很什么？其所说的“平等”《人权宣言中》的平等是否一致？为什么？ ______________________________________________________________________________ （2）你是如何理解伯里克利所说“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”的？ ______________________________________________________________________________ （3）上图反映的是哪个国家的什么权力机构?该国的政权主要掌握在什么人手中？由此判断该国家的政权形式是怎么样的？ ______________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料： 材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步有变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代” | ||
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——恩格斯 | ||
| 材料二：第一条 权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的表现…… 第十七条 财产神圣是不可侵犯的权利…… 材料三：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。” 材料四： | ||
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| 请回答： （1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指什么？这场变革中出现了什么新思潮？变革的实质是什么？ _______________________________________________________________________________ （2）材料二、三分别出自什么重要文献？这两部文献反映出法、美两国资产阶级革命的任务有何不同？ _______________________________________________________________________________ （3）图一、二所示的成果分别反映了世界科技史上的什么重大事件？两项成果之间有何关系？ _______________________________________________________________________________ （4）结合上述四则材料中所反映的重大事件，请概括出欧美主要国家的时代特征。 _______________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料： 材料一：凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经过国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。除经国会同意外，不时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 材料二：我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。 材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 请回答： （1）材料一从哪几个方面限制了王权？由此英国确立了什么政治体制？ ____________________________________________________________________________ （2）材料二的颁布有什么意义？ ____________________________________________________________________________ （3）材料三与哪一历史事件有关？该事件的重大历史意义是什么？ ____________________________________________________________________________ （4）概述材料二、三的相同主张。 ____________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料： 材料一：两百多年前，曾经发生过一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。 材料二：观察下列图片 汽船蒸汽机车 | ||
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| 材料三：无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。 | ||
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——华东师范大学出版社《世界历史》 | ||
| 材料四：科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学，现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。 | ||
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——英国贝尔纳《历史上的科学》 | ||
| 请回答： （1）材料一中的革命指的是什么？材料一所指革命的最基本（或最显著）的特征是什么？ _______________________________________________________________________________ （2）材料二中的发明直接促进了哪个行业的飞速发展？给人们生活带来了什么变化？ _______________________________________________________________________________ （3）材料三中电磁学理论的创立者是谁？结合所学知识，举出两例第二次革命给人类带来的恩惠？ _______________________________________________________________________________ （4）根据材料四概况说明科学的做用。 _______________________________________________________________________________ （5）根据上述四则材料你有何感想。 _______________________________________________________________________________ |
