◎ 冀人版九年级历史上册第5课 基督教统治下的西欧的第一部分试题
  • 西罗马帝国灭亡后,日耳曼人建立的最重要的国家是
    [     ]
    A.拜占廷帝国
    B.阿拉伯帝国
    C.法兰克王国
    D.意大利王国
  • 8世纪前期,在法兰克王国推行土地改革,实行有条件分封土地的是
    [     ]
    A.矮子丕平
    B.查理·马特
    C.查理曼
    D.教皇
  • “我的附庸的附庸,不是我的附庸”典型地反映了中世纪时
    [     ]
    A.西欧的封建等级制度
    B.雅典的奴隶主民主政治
    C.西周的分封制
    D.印度的种姓制度
  • 西欧封建社会时期,法兰克等国君主接受了
    [     ]
    A.伊斯兰教
    B.佛教
    C.基督教
    D.道教
  • 8世纪中期,罗马教会获得了意大利中部一大片土地,奠定了教皇国的基础,这是通过______获得的。
    [     ]
    A.战争
    B.欺诈
    C.“丕平献土”
    D.出钱购买
  • 罗马帝国灭亡后,欧洲的精神领袖是
    [     ]
    A.佛教及喇嘛
    B.伊斯兰教及穆斯林
    C.罗马教廷
    D.法兰克国王
  • 下列措施中属于西欧城市争取自治的方式有
    ①分封土地②交纳巨款③武装起义④改革等级制
    [     ]
    A.①②③
    B.②③
    C.①②④
    D.①②③④
  • 1112年,法国琅城起义的主要斗争目标是
    [     ]
    A.争取城市自治
    B.争取独立
    C.反对教会统治
    D.反对国王专制
◎ 冀人版九年级历史上册第5课 基督教统治下的西欧的第二部分试题
  • 欧洲早期的资产者来源于
    [     ]
    A.富裕商人和银行家
    B.地主和骑士
    C.教士和主教
    D.农民和城市市民
  • 如果你想了解哥特式的建筑风格,最好去参观下列哪个景观
    [     ]
    A.中国故宫
    B.罗马角斗场
    C.巴黎圣母院
    D.中国天坛
  • 巴黎圣母院坐落于
    [     ]
    A.塞纳河上
    B.莱茵河上
    C.多瑙河上
    D.伏尔加河
  • 哥特式建筑最显著的外部特点是
    [     ]
    A.粗犷奔放
    B.装饰多而玲珑
    C.屋顶、塔楼等所有顶端都筑造尖塔
    D.彩色玻璃窗
  • 以下关于封君封臣制的说法,不正确的是
    [     ]
    A.封君和封臣相互承担义务和负有责任
    B.封臣仅对封君的政事有提出建议的义务
    C.封君负有保护封臣本人及其家人生命安全
    D.封君封臣之间是一种契约关系
  • 下到对西欧基督教的评价,不切合实际的是
    [     ]
    A.欧洲最大的封建主
    B.封建制度的精神支柱
    C.它的上层人物日益腐化堕落
    D.对西欧科学文化的发展作出了重大贡献
  • 下列有关中古时期西欧城市复兴的内容,表述错误的是
    [     ]
    A.市民交纳巨款争取城市自治
    B.市民的主体是贵族
    C.诞生了一批最早的大学
    D.出现了地区性的贸易中心
  • 法兰克王国官相查理·马特不仅是一位杰出的军事家(因作战勇猛,外号“锤子”),同时也是一位卓越的政治家,他在政治上的重大举措是
    [     ]
    A.实行将土地有条件的分封给贵族的制度
    B.创立基督教而赢得人心
    C.将罗马到拉凡那的一片土地送给教皇
    D.领导琅城市民争取城市自治
◎ 冀人版九年级历史上册第5课 基督教统治下的西欧的第三部分试题
  • 梵蒂冈位于意大利首都罗马城西北角,面积为0.44平方千米,是世界上最小的国家。历史上奠定了此国基础的历史事件是
    [     ]
    A.梭伦改革
    B.大化改新
    C.基督教产生
    D.丕平献土
  • 下面这组图片的内容是骑士的风采,骑士这一阶层起源于
    [     ]
    A.日本
    B.中国
    C.埃及
    D.西欧
  • 阅读下列材料:
    这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:我的附庸的附庸,不是我的附庸。
    请回答:
    (1)材料中“我的附庸的附庸,不是我的附庸”是什么意思?
    ____________________________________________________________
    (2)促使这一制度在西欧封建社会形成的是谁的改革?当时西欧封建社会最大的土地所有者和精神支柱是什么?
    ____________________________________________________________
    (3)材料中反映的情况是怎样形成的?
    ____________________________________________________________
  • 阅读下列材料:
    材料一:一些比较富裕的城市,就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采用武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市,只向国王或领主交纳定额赋税。市民选举产生的市议会,成为最高权力机构,有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装,有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员,行使行政、司法、财政大权。另外一些城市,如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等,只享有不完全的自治权,由国王与城市代表共同管理城市。
    材料二:恩格斯:城市是中世纪的花朵。
    ——《世界通史·中世纪卷》
    请回答:
    (1)中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么?
    _______________________________________________________________
    (2)最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些?
    _______________________________________________________________
    (3)根据材料一总结为了取得城市的自治权,各城市都采取了哪些手段或方式?请你举一例。
    _______________________________________________________________
    (4)请列举这一时期兴起的著名工商业城市有哪些?
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    (5)试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响,谈谈如何理解材料二中恩格斯的话。
    _______________________________________________________________
  • 在学习完本课内容后,李明和王红在对中外古代域市的比较问题上产生了争论。李明说:“我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大,热闹得多,市民阶层也很庞大,所以更为先进。”王红认为:“西欧城市的市民阶层力量强大,孕育了新因素,更为先进。”你支持谁的观点?请说明理由。
    _______________________________________________________________________
  • 阅读下列材料:
    材料一:
    材料二:756年,法兰克国王矮子丕平把他夺取意大利中部的一部分土地,包括罗马周围地区,送给了罗马教皇,史称“丕平献土”。而教皇以上帝的名义为丕平加冕,使其国王的权力增添了一层神圣的光环。
    请回答:
    (1)材料一反映了西欧封建社会的哪种制度?这一制度源于西欧什么改革所产生的影响?
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    (2)材料一所体现的制度的特点是什么?当时西欧社会流行的一句话体现了这种封建制度的特点,这句话是什么?
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    (3)材料一中位于最底层的是哪个阶级?材料一中所体现的制度以什么为纽带?
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    (4)材料二中,由“丕平献土”可以得知教皇获得土地的主要途径是什么?
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    (5)根据材料二,说出教皇和教会在西欧封建社会中占据怎样的地位?
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  • 对西欧封建等级制度各阶层之间关系的表述,正确的是
    [     ]
    A.大小封建主都是帝王的直接附庸
    B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
    C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系
    D.各阶层之间没有严格的等级限制
  • “我的附庸的附庸,不是我的附庸”这条常规流行于古代
    [     ]
    A.西欧一些国家
    B.阿拉伯国家
    C.中国
    D.日本