| 经过讨论，他们决定先到祖国境内已知最早人类的遗址，他们应该去 |
|
[ ] |
| A．浙江河姆渡 B．云南大理 C．西安半坡 D．云南元谋 |
| 小明动手模仿古人钻燧取火，那么谁最早掌握他所模仿的技术 |
|
[ ] |
| A．元谋人 B．山顶洞人 C．半坡聚落 D．北京人 |
| 晚上他们吃到品尝香喷喷的大米饭，下列哪个地方的先民最早可以吃大米饭呢 |
|
[ ] |
| A．北京周口店 B．陕西半坡村 C．浙江河姆渡 D．北京人 |
| 在夏令营活动中，沉默寡言的小芳生病了，同学们开始尝试各种野草，最后找到一种药草医治好了小芳的病。有同学便问大家“中华医药学的创始人是谁呀？” |
|
[ ] |
| A．黄帝 B．蚩尤 C．炎帝 D．大禹 |
| 活动中，老师让欣欣同学做组长，她却推选能力比较强、大家都信服的小明做组长，同学们深有感叹：这是______的再现啊！ |
|
[ ] |
| A．战争 B．禅让 C．世袭 D．暴力 |
| 小明看到某剧组正在拍《封神演义》，期中有这么一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件 |
|
[ ] |
| A．炎黄部落打败蚩尤部落 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．国人暴动 |
| 彭丽阅读《尚书》，她看到这样一句话：“惟殷先人，有典有册。”她忽然想到我国有文字可考的历史是从____朝开始的 |
|
[ ] |
| A．传说时代 B．夏 C．商 D．周 |
| 参加夏令营的同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，记载这段历史的应该是 |
|
[ ] |
| A．刻画符号 B．甲骨文 C．金文 D．小篆 |
| 《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这句话给我们一个信息：西周统治者管理国家实 |
|
[ ] |
|
A．禅让制 |
| 同学们开展成语竞赛，依据故事判断成语：楚庄王时期，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊水、洛水流域，并派人向周王室询问九鼎的大小重量。这个故事所指的成语是 |
|
[ ] |
| A．一箭之仇 B．退避三舍 C．问鼎中原 D．朝秦暮楚 |
| 春秋时期最显著的政治特点是 |
|
[ ] |
| A．国家众多，分裂趋势加剧 B．霸主尊王攘夷，扶助弱小 C．周王室中兴，王权加强 D．周王室衰落，诸侯争霸 |
| 21世纪来临之际，党中央铸造司母戊鼎的复制品，命名为“中华世纪鼎”，将这个珍贵礼物送给了联合国。根据所学，你认为这个“鼎”所表达的含义是 |
|
[ ] |
|
A．王权的象征 |
| 经历了5．12大地震的考验，体现人与自然和谐的水利灌溉工程是 |
|
[ ] |
| A．灵渠 B．大运河 C．郑国渠 D．都江堰 |
| 以下关于夏商西周国家，为了对外征战和对内镇压反抗所采取的措施包括 ①军队②刑法③兴办教育④礼仪教化 |
|
[ ] |
| A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ |
| 战国时期，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位，出现这一局面的主要原因是 |
|
[ ] |
| A．春秋战国时期各诸侯国战争不断 B．铁器、牛耕的使用和推广 C．分封制度的瓦解 D．新兴地主阶级登上历史舞台 |
| 党中央在进入21世纪大力提倡建立和谐社会，而早在春秋战国时期就有思想家提出来了，下列符合这一思想的言论是 |
|
[ ] |
| A．知己知彼，百战不殆 B．苛政猛于虎 C．三人行，必有我师焉 D．“兼爱”“非攻” |
| 下列不属于人类早期对时间的计量的是 |
|
[ ] |
| A．太阳出山 B．鸡叫三遍 C．月挂树梢 D．三点一刻 |
| 材料篇：探究改革在历史的作用。 材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” |
|
——《论语》 |
|
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 |
|
——《史记·商君列传》 |
| （1）桓公为什么能“霸诸侯，一匡天下”？ ____________________________________________________________________________ （2）文中“卫鞅”指的是谁？文中反映卫鞅的什么主张？ ____________________________________________________________________________ （3）某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边？试说明你的理由。 _____________________________________________________________________________ （4）如果你是生活在这个时期的一位平民要想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么你最合法的途径是什么？卫鞅的具体举措给秦国带来什么样的影响？ ______________________________________________________________________________ （5）根据材料结合中国改革开放的伟大成就，从改革中得到了哪些启示。 _____________________________________________________________________________ |
| 人物篇： |
 |
| （1）此人是谁？他是什么学派的创始人？他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？ _______________________________________________________________________ （2）他的思想分为哪两部分。那么“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”属于哪部分？ _______________________________________________________________________ （3）他在教育方面的贡献有哪些？请列举2点。 _______________________________________________________________________ （4）他的教育思想影响中国到现在。你能说出他在学习态度和学习方法等方面的名言吗？（列举两条以上）你最喜欢哪一条？为什么？ ________________________________________________________________________ |
| 探究篇： | |||
| |||
| （1）根据上面的图片，你能说出了解历史有哪些途径吗？你认为哪些途径更科学？为什么？ ________________________________________________________________________________ （2）我们还可以通过哪些方式了解身边的历史？假如你是一位历史学家，如何面对身边真假难辨的历史信息，如何还历史一个真实？ ________________________________________________________________________________ （3）通过半学期的学习，你该如何更好的学好历史？ ________________________________________________________________________________ |
