2013届岳麓版高三历史高考一轮训练：选修四中外历史人物评说-高中历史-n多题

◎ 2013届岳麓版高三历史高考一轮训练：选修四中外历史人物评说的第一部分试题

阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 “其恕乎！己所不欲，勿施与人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”

——《论语》

材料二孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注重于教育。……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。孔子修诗、书，订礼、乐，赞易而作春秋，此所谓六经。其先皆官书也，经孔子之手而流布于民间。

——钱穆《国史大纲》

材料三孔子成为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在国家博物馆北广场落成。

（1）据材料一，指出孔子思想的核心是什么？结合所学知识，说明孔子思想对中国封建社会产生的政治影响。

（2）据材料二和所学知识，说明孔子是怎样把贵族学传播到民间的？

（3）据材料三和所学知识，说明孔子为什么会成为中华传统文化的象征，孔子铜像的落成有何现实意义？

阅读下列材料，完成下列问题。
材料一康熙是一位全力奖励学术的皇帝。他收录了五十名饱学之士来编撰《明史》，他们在翰林院博得了优厚职位，令那些经正常科考获取功名的士子嫉妒不已，他还时常赐宴款待一些名儒才子……由于康熙对学术的奖励，几部不朽的巨著编撰了出来，其中最著名的有《康熙字典》、重要的辞书《佩文韵府》、《朱子全书》和一部多达5020册的大百科全书《古今图书集成》等。

——摘编自（美国）徐中约《中国近代史》

材料二 1799年拿破仑成为第一执政官后，通过法案确定巴黎理工学校的办学目标是“传播数学、物理、化学等科学和制图技术；特别是为炮兵、工兵、路桥、造船、军用和民用工程、开矿和地理等技术性的公立专科学校输送学生。”传记作家奥特在《拿破仑》前言写到“他是一个人类文化的摧残者吗？……把教育绑架到军国主义的战车上……然而，他却是一位法国现代教育的奠基人。”

（1）从材料信息来看，康熙和拿破仑对本国文化的发展各有何贡献？据此概括两国不同的文化政策特点。

（2）联系所学知识，从政治、经济、思想文化等方面分析产生不同文化政策的背景。

◎ 2013届岳麓版高三历史高考一轮训练：选修四中外历史人物评说的第二部分试题

阅读下列材料，完成下列问题。
材料一经云：必先岁气，毋伐天和……故春月宜加辛温之药，薄荷、荆芥之类，以顺春升之气；夏月宜加辛热之药，香薷、生姜之类，以顺夏浮之气；秋月宜加酸温之药，芍药、乌梅之类，以顺秋将之气；冬月宜加苦寒之药，黄芩、知母之类，以顺冬沉之气。所谓顺时气而养天和也。

——[明]李时珍《本草纲目》卷一《四时用药例》

材料二李时珍，字东壁，蕲州人……年十四……发愤读书，十年不出户阈，经传子史声律农圃星卜佛老稗说，莫不倍究……时珍晚年学尤笃，昼夜不辍，自号濒湖山人。著医案、遭所馆诗集、唐律脉诀、五脏图……传天文、地理、奇门遁甲诸书。

——光绪《蕲州志》卷三十七《艺文志·李时珍传》

（1）依据材料一，概括李时珍用药的哲学思想。

（2）依据材料一、二，分析材料二中对李时珍评价的观点是否正确？为什么？

早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。
阅读下列材料，完成下列问题。
材料一一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。

——《马克思恩格斯选集》

材料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。

——莫里斯·迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》

材料三我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。…… 我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。…… 不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。

——《邓小平文选》

（1）依据材料一，概括马克思主义经典理论所构建的未来社会的基本特征。

（2）根据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典理论对未来社会的构想付诸实践？

（3）依据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？

（4）综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。

◎ 2013届岳麓版高三历史高考一轮训练：选修四中外历史人物评说的第三部分试题

阅读下列材料，完成下列问题。
材料一拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去，远达伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰……拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。

——C．W．克劳利《新编剑桥世界近代史》

材料二《拿破仑法典》在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。

——汉译世界名著《拿破仑法典》

（1）材料一中“法国革命的行政的和社会的原则”主要指的是什么，结合所学知识，分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。

（2）如何理解材料二，结合所学知识综述之。

阅读下列材料，完成下列问题。
材料一在今天的美国国会大厦里，悬挂着一张巨幅油画，画面上历史伟人济济一堂，那是美国人民的开国大典（注：时间是1783年）。油画下面有个小小的说明，上面记载了华盛顿和议长的简短讲话。华盛顿说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台。……在它（大陆会议）的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我的公职。”议长答道：“……你将带着同胞们的祝福退出这个伟大的舞台。但是，你的道德力量……将激励子孙后代。”

——林达夫妇《总统是靠不住的》

材料二在我们这样辽阔的国度里，要想有效地管理大家的共同利益，一个活力充沛的、并且能充分保障自由的政府是必不可少的。在这样一个权力得到适当分配和调节的政府里，自由本身将会从中找到它最可靠的保护者。……我怀着欢欣的期待心情，指望在我切盼实现的退休之后，能与同胞们愉快地分享自由政府统治下完善法律的温暖……

——华盛顿《告别词》（1796年9月）

材料三 “乃孙黄放弃责任，一让总统，一让留守，博功成身退之虚名，致令政变频乖，扰攘至今，而不能底定，不得谓非一大恨事也。”（但孙中山）“欲挽官僚窃权怙势之积习，准身作则，专为公家谋幸福、不为一己便私图。……手段虽劣，其胸襟气概，固自高出寻常万万也。”

——谭人风《石叟牌词》（写于“二次革命”失败后）

（1）材料一中的“公职”是指什么？促使华盛顿辞去这一“公职”的主要因素是什么？

（2）据材料二和所学知识，说明美国是如何做到“权力得到适当分配和调节”的？

（3）据材料二、三，说明华盛顿和孙中山的辞职对本国历史产生的影响或结果。

阅读下列材料，完成下列问题。
材料一在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。

——爱因斯坦

材料二作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，普通人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢？……爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。

——《爱因斯坦与大科学的诞生》

（1）材料一中“牛顿所创造的概念”、材料二中爱因斯坦的“理论非常深奥”分别指的是什么，它们之间的关系如何？

（2）1952年11月8日，以色列总理戴维·本·古里安提名爱因斯坦为总统候选人。根据材料二和所学知识，说明爱因斯坦被提名为以色列总统候选人的原因。

阅读下列材料，完成下列问题。
材料一正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等……不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。……一生中能有这样两个发现，该是很够了……

——恩格斯《在马克思墓前的讲话》

材料二 ……东京的圣诞礼品市场生意清淡了不少，但日本东方出版社近日推出的根据马克思《资本论》改编的漫画，却成为岁末年关最炙手可热的礼物。该书首印2.5万册，上市不过10天便已售罄，并且挤进了畅销书榜单。

——据新华社2009年12月20日电

（1）指出材料一中“两个发现”的含义，结合所学知识简析马克思主义诞生的意义。

（2）结合所学知识简析出现材料二中现象的原因。